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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,
2、第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,
3、第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第6章,细胞的生命历程,第,1,节,细胞的增殖,第,1,课时,第6章 第1节 第1课时,一个有趣的实验：,切除,70%,3,周后,思考：,小鼠的肝脏为什么会完全恢复正常？,肝细胞有很强的分裂再生能力,一个有趣的实验：切除70%3周后思考：小鼠的肝脏为什么会完全,学习目标,1.,模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因,2.,简述细胞生长和增殖的周期性,3.描述细胞的无丝分裂,学习目标1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无,讨论：,1,、请推测
4、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？,2,、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，还是靠细胞体积的增大？,讨论：,生物体的长大，既靠细胞生长增大细胞体积，,还要靠细胞分裂增加细胞数量。,事实上，不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，,器官大小主要决定于细胞数量的多少。,细胞为什么不能无限长大？,生物体的长大，既靠细胞生长增大细胞体积，事实上，不同动,浸泡,10,分钟,浸泡10分钟,一、实验：细胞大小与物质运输的关系,琼脂块的边长,/cm,表面积,/cm,2,体积,/cm,3,相对表面积,（表面积：体积）,NaOH,扩散的深度,/cm,NaOH,扩散的体积,/,琼脂块的体积,3,2,
5、1,54,27,2,24,8,3,6,1,6,0.5,0.5,0.5,19/27,7/8,1,结论：,琼脂块的,相对表面积,（,即表面积与体积之比,）随着琼脂块的增大而,_,；,NaOH,扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而,_,。,减小,减小,一、实验：细胞大小与物质运输的关系琼脂块的边长/cm表面积/,细胞大小与物质运输的关系：,在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。,通过模拟实验可以看出，细胞的体积,越大,，其相对表面积,_,，细胞物质运输的效率就,_,。,细胞表面积与体积的关系,限制,了细胞的长大。,细胞核与细胞质的关系也,限制
6、,了细胞的长大。,越小,越小,细胞大小与物质运输的关系：在相同时间内，物质扩散进细胞的体,生物体为什么会进行细胞分裂？,随着细胞生长，细胞体积增大，而细胞表面积和体积之比,(,表面积,/,体积,),却在变小。,而活细胞不断进行新陈代谢，细胞表面担负着输入养分，排出废物的重任。,表面积,/,体积 比值的下降，意味着代谢速率的受限和下降。所以，,细胞分裂,是细胞生长过程中保持足够表面积，维持一定的生长速率的重要措施。,那么，细胞是不是越小越好呢？,生物体为什么会进行细胞分裂？,单细胞生物：产生新个体,二、细胞增殖的意义,单细胞生物：产生新个体二、细胞增殖的意义,多细胞生物：,生长发育过程中体细胞数
7、量的增加，衰老死亡细胞的补充,二、细胞增殖的意义,多细胞生物：二、细胞增殖的意义,二、细胞增殖的意义,多细胞生物：,产生有性生殖细胞,二、细胞增殖的意义多细胞生物：,二、细胞增殖的意义,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。,二、细胞增殖的意义是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。,蛙的红细胞,真核细胞的分裂方式：,无丝分裂,产生体细胞,有丝分裂,减数分裂,产生生殖细胞,卵细胞,精子,蛙的红细胞真核细胞的分裂方式：无丝分裂产生体细胞有丝分裂减数,三、无丝分裂,课本,114,页,1.,过程：,2.,特点：,3.,举例：,蛙的红细胞,不出现纺锤丝和染色体,核延长缢裂，细胞延长缢裂,三、无丝分裂课本
8、114页1.过程：2.特点：3.举例：蛙的红,四、有丝分裂,（一）细胞周期,A,B,一次分裂完成时开始,下一次分裂完成时为止,四、有丝分裂（一）细胞周期AB一次分裂完成时开始下一次分裂完,如何表示细胞周期？,ABA,a+b,或,c+d,分裂间期,+,分裂期,如何表示细胞周期？ABAa+b或c+d分裂间期+分,不同细胞的细胞周期持续时间（,t/h,）,细胞类型,分裂间期,分裂期,细胞周期,蚕豆根尖分生区细胞,15.3,2.0,17.3,小鼠十二指肠上皮细胞,13.5,1.8,15.3,人的肝细胞,21,1,22,人宫颈癌细胞,20.5,1.5,22,不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）细胞类型分
9、裂间期分裂期细,综上，细胞周期有何特点？,分裂间期在,前,，分裂期在,后,分裂间期持续时间,长,，分裂期持续时间,短,不同细胞的细胞周期持续时间长短不同。分裂间期与分裂期时间也不同。,综上，细胞周期有何特点？分裂间期在前，分裂期在后分裂间期,具有细胞周期的细胞：,造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、,植物分生组织（分生区,/,形成层,/,生长点）,生发层细胞、肝脏细胞,具有细胞周期的细胞：造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、,想一想？,1.,比较3个正方体模型，哪一个模型更能表示生物体细胞大小和数量的状况？（）,C,想一想？1.比较3个正方体模型，哪一个模型更能表示生物体细胞,2.,关于无丝分裂名称的
10、由来，主要原因是,(),A细胞分裂过程比较简单,B分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现,C分裂时细胞核先延长细胞缢裂,D分裂时整个细胞缢裂为两部分,B,2.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是B,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话
11、，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进,
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