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2、纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南,（一）设计制作,手工造纸,阅读,:,教材,15,页,说一说，造纸的过程。,（,1,）浸泡捣碎,将废纸撕碎，浸泡,5,分钟，然后捣碎。,（一）设计制作 手工造纸 阅读:教材15页（1）浸泡捣,（,2,）搅拌,搅拌成纸浆。,（,3,）抄纸。,用纱网抄起一层纸浆，再用干毛巾吸去纸浆里的水分。,（2）搅拌 （3）抄纸。,（,4,）晾干,轻轻揭干成形的纸，放在阴凉通风处晾干。,（4）晾干,手工造纸很有趣！,手工造纸就是有些麻烦。,手工造纸速度也很慢。,（二）表现交流,造纸是一个复杂的过程，在体验其过程中，说一说手工造纸的体会,。,手工造纸很有趣！手工造纸就是
3、有些麻烦。手工造纸速度也很慢。,蔡 伦,东汉时期人，发明了造纸术，是中国古代四大发明之一。,晒纸,蒸 煮,搅 拌,抄 纸,破 碎,造纸的过程,蔡 伦晒纸蒸 煮搅 拌抄 纸破 碎造,造纸过程让我们体会到愉悦，我们要把造纸技术发扬光大，为推动造纸技术做出自己的贡献！,造纸过程让我们体会到愉悦，我们要把造纸技术发扬,（二）阅读：信息的记录和传递,通过阅读，你了解了那些信息？,信息记录媒介,龟甲、竹筒、纸、电子设备,（二）阅读：信息的记录和传递 信息记录媒,理 解 ：,甲骨文,：古汉字书体之一种。,殷人用龟甲、兽骨占卜，并将占卜之内容用当时书体刻在甲骨之卜兆旁。这种文字距今已三千多年，被称为甲骨文。,
4、清末发现于河南安阳。,理 解 ：甲骨文：古汉字书体之一,竹简：,也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片,(,也有木片，称木简,),，牍比简宽厚，竹制称竹牍，木制称木牍。均用毛笔墨书。册的长度，如写诏书律令的长三尺,(,约,67.5cm),，抄写经书的长二尺四寸,(,约,56cm),，民间写书信的长一尺,(,约,23cm),，因此人们又称信为,尺牍,。,竹简：也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书写材料。是削,信息记录方式,刻字、书写、打字、语音输入,信息记录方式,理 解 ：,刻字,：古时候人们用刀在木头或石头上雕刻出文字，而当今的人们能用多种方法在多种材料上雕刻各种字体，
5、如,:,石材，木材。,打字,：用打字机把文字打在纸上。,理 解 ：刻字：古时候人们用刀在,信息传递方式,驿马传书、电报、电话、网络通信,信息传递方式,理 解 ：,驿马传书：古代国家传递公文书释使的投宿转递处。古代国家为传递公文、军事情报，自古即行设立。初时设传车，后改为释马，以进行传递。在一定距离设宿所，以备投递驿使驿马休息。设释长管理，设驿户以生产，设驿马以更换脚力。,理 解 ：驿马传书：古代国家传递,电报：,是一种最早用电的方式来传送信息的、可靠的即时远距离通信方式，它是,19,世纪,30,年代在英国和美国发展起来的。电报信息通过专用的交换线路以电信号的方式发送出去，该信号用编码代替文字和
6、数字，通常使用的编码是摩尔斯编码。现在，随着电话、传真等的普及应用，电报已很少被人使用了。,电报：是一种最早用电的方式来传送信息的、可靠,课堂练习,1.,说一说，信息记录的媒介有哪四种？,2.,简单理解打字。,龟甲、竹筒、纸、电子设备,打字：用打字机把文字打在纸上。,课堂练习 1.说一说，信息记录的媒介有哪四种？龟甲,课堂总结,通过本课的学习，我们了解了造纸的四个步骤,更懂得了信息记录的媒介、记录方式和传递方式。,课堂总结 通过本课的学习，我们了解了造纸的四个步,板书设计,第,2.1,课 我们来造纸,造纸,步骤,信息记录的媒介 记录方式 传递方式,板书设计 第2.1课 我们来造纸,作业布置,说一说，造纸给我们生活带来哪些好处？,作业布置说一说，造纸给我们生活带来哪些好处？,谢谢,谢谢,
大象版二年级下册科学2.1-《我们来造纸》教学ppt课件
