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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26,*,.,方帽子店,统编语文教材小学三年级下册第八单元,学习要求：,借助拼音读课文。,难读的地方多读几遍，把课文读通顺，读流利。,用序号标出自然段。,jio,ku,rn,tn,dn,ch,i,li,橱,柜,改,变 香,蕉,扣,在,一,溜,烟,嚷,嚷 圆,筒,古,董,我,会,读,蕉,选帽子,扣,嚷,筒,董,橱,改,溜,似,_,似的,_,繁花似锦,sh,s,嚷,_,嚷嚷,_,嚷叫,rn,rn,再读课文，试着用自己的话概述故事的内容，同时按照事情发展的顺序给课文划分段落。,写一家卖帽子的店主不懂得根据顾客的真
2、实需求进行变通而专卖方帽子，结果被新帽子店所取代的故事。,用序号标出自然段。,用序号标出自然段。,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,用自己的行动来改变不好的帽子。,面对明知不好的方帽子，大人和孩子各自有什么不同的表现？,写一家卖帽子的店主不懂得根据顾客的真实需求进行变通而专卖方帽子，结果被新帽子店所取代的故事。,孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。,孩子们设计的新帽子有些特点？,”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。,他们在两家的橱窗前看了好久
3、，最后还是进了新帽子店。,用自己的行动来改变不好的帽子。,如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。,专卖从不改变的方的好帽子,“快快把它丢掉！,专卖从不改变的方的好帽子,专卖从不改变的方的好帽子,用序号标出自然段。,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,结局（21）：方帽子成为古董。,开端（,1,4,）：,帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。,高潮（,17,20,）：,人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭。,发展（,5,16,）：,在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。,结局（,21,）：,方帽子成为古董。,认真读一读课文，找出人们对方帽子感受的语句并
4、画出来，你从中体会到了什么？,他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，,冬天,戴着,不太暖,，,夏天,戴着却,热,得满头汗。舒服吗？,真不舒服,！,方帽子存在缺点,孩子们设计的新帽子有些特点？,日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。,面对明知不好的方帽子，大人和孩子各自有什么不同的表现？,孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。,方帽子店主是如何对待顾客感受的？,孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。,再读课文第510自然段以及第16自然段，并试着用自己的话说说小孩子们都是如何做的，
5、他们又是怎样想的呢？,用序号标出自然段。,用序号标出自然段。,专卖从不改变的方的好帽子,孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。,再读课文，试着用自己的话概述故事的内容，同时按照事情发展的顺序给课文划分段落。,写一家卖帽子的店主不懂得根据顾客的真实需求进行变通而专卖方帽子，结果被新帽子店所取代的故事。,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,橱柜 改变 香蕉 扣在,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,用序号标出自然段。,再读课文第510自然段以及第16自然段，并试着用自己的话说说小孩子们都
6、是如何做的，他们又是怎样想的呢？,孩子们设计的新帽子有些特点？,如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。,小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？,敢于质疑,这是一群怎样的孩子？,善于思考,方帽子店主是如何对待顾客感受的？,“我们,从来,都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”,固执己见、因循守旧,“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。,小孩子：,用自己的行动来改变不好的帽子,。,大人：,继续使用方帽子。,面对明知不好的方帽子，大人和孩子各自有什么不同的表现？,再读课文第510自然段以及第16自然段，并试着用自己的话说说小孩子们都是
7、如何做的，他们又是怎样想的呢？,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。,他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的,夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。,孩子们设计的新帽子有些特点？,舒服,各式各样,“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。,方帽子店主是如何对待顾客感受的？,孩子们设计的新帽子有些特点？,日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。,如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。,专卖从不改变的方的好帽子,”方帽
8、子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。,再读课文第510自然段以及第16自然段，并试着用自己的话说说小孩子们都是如何做的，他们又是怎样想的呢？,方帽子店主是如何对待顾客感受的？,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,开端（14）：帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。,孩子们设计的新帽子有些特点？,再读课文，试着用自己的话概述故事的内容，同时按照事情发展的顺序给课文划分段落。,写一家卖帽子的店主不懂得根据顾客的真实需求进行变通而专卖方帽子，结果被新帽子店所取代的故事。,日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。,顾客们在方帽子店门前站一
9、会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。,再读课文第510自然段以及第16自然段，并试着用自己的话说说小孩子们都是如何做的，他们又是怎样想的呢？,用自己的行动来改变不好的帽子。,写一家卖帽子的店主不懂得根据顾客的真实需求进行变通而专卖方帽子，结果被新帽子店所取代的故事。,如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。,如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。,方方正正的帽子,没有一顶是圆的,各式各样的帽子,没有一顶是方的,专卖从不改变的方的好帽子,专卖各式各样的舒服的好帽子,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前,看了好久,，最后还是,进了新帽子店,。,经历一番思想斗争。,选择了新帽子店。,方帽子店的结局是什么？,被新帽子店取代。,不懂变通、因循守旧，必将淘汰。,日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为,古董,。,褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。,看看哪些情节是你们最意想不到的，请用自己的话简要复述这个部分的内容。,孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。,根据故事内容完成表格，借助表格复述故事。,
三年级下册语文课件26方帽子店人教部编版
