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1、,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本
2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版高中物理必修二平抛运动ppt课件,3,实验：探究平抛运动
3、,3实验：探究平抛运动,平抛运动,产生条件和运动特点,1,、条件：初速度沿水平方向，只有重力作用。,2,、特点：由于速度方向与受力方向不在一条直线上，故平抛运动是曲线运动，又受力恒定，所以是,匀变速曲线运动,平抛运动产生条件和运动特点1、条件：初速度沿水平方向，只有重,3,、根据运动的合成与分解，平抛运动在水平方向和竖直方向的运动性质分别,水平方向：匀速直线运动,竖直方向：自由落体运动,3、根据运动的合成与分解，平抛运动在水平方向和竖直方向,探究规律,竖直方向运动的规律,对比实验法：,探究规律竖直方向运动的规律对比实验法：,平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动,探究规律,竖直方向运动的规
4、律,结论：,平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动探究规律竖直方向,探究规律,水平方向运动的规律,对比实验法：,在右图所示的装置中，两个相同的弧形轨道上面分别装有电磁铁，将小球分别吸在电磁铁上，然后切断电源，两球同时开始运动，反复实验，观察现象,探究规律水平方向运动的规律对比实验法：在右图所示的装置中，两,探究规律,水平方向运动的规律,结论：,平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动,探究规律水平方向运动的规律 结论：平抛运动在水平方向上的分运,探究规律,水平方向运动的规律,轨迹分析法：,匀速直线运动的特点是速度大小不变，位移均匀地增加因此我们只要能证明在相等的时间内发生的水平位移相等就
5、可以了,平抛运动的轨迹图象,探究规律水平方向运动的规律轨迹分析法：匀速直线运动的特点是速,这样我们就找出了水平分运动在相邻相等的时间间隔内所发生的位移，观察这些水平分位移，可以得到什么规律,?,探究规律,水平方向运动的规律,轨迹分析法：,平抛运动的水平分运动是匀速直线运动,这样我们就找出了水平分运动在相邻相等的时间间隔内所发生的位移,研究内容,1,、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线？,任务一：描轨迹；,任务二：确定轨迹方程,研究内容1、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线？任务一：描轨迹；,2,、计算平抛运动的初速度,建立直角坐标系，测坐标（,x,，,y,）,竖直方向,y=gt,2,/2,水平方向,x
6、=v,0,t,2、计算平抛运动的初速度 建立直角坐标系，测坐标（x，y）,同学们根据自己的预习来熟悉一下这个实验中的,器材,：,同学们根据自己的预习来熟悉一下这个实验中的器材：,平抛运动实验器、电源、白纸、复写纸、重垂线、铅笔、刻度尺,平抛运动实验器、电源、白纸、复写纸、重垂线、铅笔、,实验过程：,1,、安装调整斜槽,:,用夹子把白纸、复写纸夹在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端,保持水平,，,判断方法：把小球放在槽口末端，看其是否能静止,;,2,、调整木板,:,用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面,平行,且靠近,固定好木板,;,实验过程：1、安装
7、调整斜槽:用夹子把白纸、复写纸夹在竖,3,、确定坐标轴,:,把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点,O,O,为,平抛起点,(,也设为坐标原点）,再利用铅垂线在纸上画出通过,O,点的竖直线,即,y,轴,;,O,O,平抛起点（坐标原点）,3、确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口,5,、确定小球释放点,:,选择一个小球在斜槽上合适的位置，同时检查使其水平，接通电源，将小球与磁铁吸住，按钮拨置放球，使小球,由静止释放,被水平槽接住同时通过复写纸在白纸上留下了痕迹；,4,、将水平接球槽移至靠上端；,5、确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置，同时检查,6,
8、、将小球从水平槽取出，将水平槽向下移动,2cm,左右，重复步骤,5,，每一次都让小球从,同一位置,由,静止,释放,，取,79,个痕迹，断开电源；,7,、,取下,白纸。,6、将小球从水平槽取出，将水平槽向下移动2cm左右，,参考案例,获取平抛运动轨迹的方法,1,参考案例获取平抛运动轨迹的方法1,参考案例,获取平抛运动轨迹的方法,2,参考案例获取平抛运动轨迹的方法2,数据处理,数据处理,（,x,1,y,1,),（,x,2,y,2,),（,x,3,y,3,),（,x,4,y,4,),（x1,y1)（x2,y2)（x3,y3)（x4,y4),1,、以,O,点为原点（也是小球平抛的起点）画出竖直向下的,
9、y,轴和水平向右的,x,轴，把各点连成,平滑的曲线,，在,x,轴上作出等间距的几个点,A1,，,A2,，,A3,，,向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为,M1,，,M2,，,M3,，,用刻度尺量出各点的坐标（,x,y);,1、以O点为原点（也是小球平抛的起点）画出竖直向下的y轴,2,、,y,坐标与,x,坐标间的关系应该具有,y=aX,2,的形式,(a,是一个待定的常数）。测量其他几个点的,x,y,看其是否满足,y=aX,2,与上面是同一个,a,，从而验证是否为抛物线；,2、y坐标与x坐标间的关系应该具有y=aX2的形式(a是一个,3,、计算出小球的初速度,v,0,，由公式：,y=gt,2,/2
10、,x=v,0,t,求出,v,0,，,最后计算出,v,0,的平均值,3、计算出小球的初速度v0，由公式：y=gt2/2,误差分析及注意事项,(1),斜槽末端不严格水平,导致小球的运动不是严格的平抛运动,;,(2),确定小球的球心位置时不准确；,(3),测量轨迹上各点坐标时不准确；,(4),小球不是每一次从斜槽上同一位置由静止滚下。,误差分析及注意事项(1)斜槽末端不严格水平,导致小球的运动不,课堂训练,课堂训练,人教版高中物理必修二平抛运动ppt课件,3,、某同学在描绘平抛运动的轨迹时，忘记记下抛出点的位置，图中的,A,点为小球运动一段时间后的位置，他便以,A,点为坐标原点，建立了水平方向和竖直
11、方向的坐标轴，得到如图所示的图象，试根据图象,求出小球做平抛运动的初速度。,（,g,取,10 m/s,2,),3、某同学在描绘平抛运动的轨迹时，忘记记下抛出点的位置，图中,一,.,抛体运动,条件：具有一定的初速度；忽略空气阻力；只受重力的作用,初速度为水平方向的抛体运动叫做平抛运动,二、竖直方向的运动规律,受力情况：只受重力作用,初速度情况：无,结论：平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动,三、水平方向的运动规律,受力情况：不受力,初速度情况：有,结论：平抛运动在水平方向的分运动为匀速直线运动,温馨 提示：,请完成,实验：研究平抛运动,【,小结,】,通过本节学习我们已经知道了,：,一.抛体运动温馨 提示：【小结】通过本节学习我们已经知道了：,
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