《教学目的和要求了解语言与语言学现代汉语的形成特课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学目的和要求了解语言与语言学现代汉语的形成特课件（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,*,教学目的和要求,了解语言与语言学，现代汉语的形成、特点、地位，新时期国家语言文字工作的方针和任务，以及现代汉语课程的性质、任务和内容。激励学生热爱并学好现代汉语，为现代汉语的纯洁，规范而奋斗。,教学的重点和难点,“,语言”、“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”、“汉语方言”等基本概念以及现代汉语的特点。,绪 论,教学目的和要求 绪 论,一、语言,（一）语言和言语,（二）语言的社会功能,（三）语言的构造,二、现代汉语,（一）现代汉语及其形成、发展和地位,（二）现代汉语的特点,（三）现代汉语的方言,三、现代汉语规范化,（一）现代汉语的规范与规范化,（二）现代汉语
2、规范的标准,（三）新时期语言文字工作,内 容 要 领,一、语言内 容 要 领,一、语言,（一）语言和言语,语言,是人类最重要的交际工具，是词汇和语法规则的总和。,言语,是语言这一交际工具的具体运用，包括说的行为和说的结果。,*语言和言语之间具有一般与特殊的关系：,从联系看：,1,、语言是对言语的抽象，因此，言语是第一性的，语言是第二性的，没有言语就没有语言。,2,、言语是语言的具体运用。,从区别看：,1,、语言具有社会性，作为人类最重要的交际工具，语言一视同仁地为整个社会的成员服务；而言语具有个性特征，这主要是每个说话者的身份、生活阅历、个人风格，以及说话当时所处的环境、时间、地点等都有其独特
3、性造成的。,2,、语言呈现相对静止状态，而言语呈现运动状态。,语言和言语,一、语言语言和言语,（二）语言的社会功能,语言是人类最重要的,交际工具,和,思维工具,，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。,（三）语言的构造,语言作为一种工具，其构造表现为是音义结合的,符号系统,。,语言符号是一个复杂的系统，所谓系统，包括两层意思：一、,它是由许多单位组成,，如音素、音节属于语音单位，语素、词、短语、句子属于符号单位。二、,这些单位不是孤立的，它们互相联系,，处于一定的关系之中，具体表现为一个层级体系，包括语音层和符号层。,语音层包括音素和音节两级，由音素组成音节。如汉
4、语中，由,r-n,三个音素可组成音节,rn,。当音节,rn,与语义“能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”（人）相结合时，语言的构造就由语音层进入到符号层了。,语言的社会功能及语言的构造,（二）语言的社会功能语言的社会功能及语言的构造,符号层有语素、词、句子三级（也可在词和句子之间加上“短语”一级），即由语素构成词，由词或短语构成句子，由此表达人们的思想。,如：,我,们,热,爱,伟,大,的,祖,国,。,第,1,级：,9,个语素,|,|,|,|,|,|,|,|,|,|,第,2,级：组成,5,个词,|,|,|,|,由,3,个词组成,1,个短语,|,|,|,由,1,个词和,1,个短语组成更大的短语
5、,|,|,第,3,级：组成句子,语言这一层级体系的特点表现为以少驭多，从最初的数十个音素，经过音节、语素、词等几个层次的有规则组合，最终可以组成表意千变万化，数量无穷无尽的句子。,语言的社会功能及语言的构造,符号层有语素、词、句子三级（也可在词和句子之,现代汉语,二、现代汉语,（一）现代汉语及其形成、发展和地位,现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。,现代汉语二、现代汉语,（二）现代汉语的特点,1.,同印欧语系语言相比较，现代汉语主要有以下一些特点：,A.,语音方面,:,（,1,）元音占优势,（,2,）有声调,（,
6、3,）没有辅音连缀的现象，而英语辅音连缀现象就比较普遍。如：,flaig and plan wath,等。,现代汉语的特点,（二）现代汉语的特点现代汉语的特点,B,、词汇方面：,（,1,）汉语语素以单音节为基本形式。,例如：山、水、走、唱、红、蓝、很、的、文字、逻辑学、乌鲁木齐。,（,2,）双音节词占优势。,例如：桌,桌子、落花生,花生、空气调节器,空调。,（,3,）在构词法多种多样，主要使用词根复合法。,如“群众、壁画、伤心、削弱、车辆、口红（复合）；老师、绳子、念头、味儿（附加）；妈妈、偏偏、密密麻麻（重叠）；对头（,dutu,，正确，形容词）,对头（,dutou,，冤家，名词）（轻声）；
7、盖（动）,盖儿（名，儿化）”等,。,现代汉语的特点,B、词汇方面：现代汉语的特点,语法方面：,1,、汉语无严格意义的形态变化，语序和虚词是两种重要的语法手段。,2,、词法、句法、结构基本一致。,3,、汉语词类和句子成分之间不存在简单的一一对应关系。,4,、有丰富的量词，有语气词。,现代汉语的特点,语法方面：现代汉语的特点,（三）现代汉语的方言,汉语的方言可以分为七大方言区，它们的分布情况如下：,1.,北方方言,（官话）,2.,吴方言,3.,赣方言,4.,湘方言,5.,客家方言,6.,闽方言,7.,粤方言,现代汉语的方言,（三）现代汉语的方言现代汉语的方言,三、现代汉语规范化,（一）现代汉语的规
8、范与规范化,*现代汉语的规范化大致有两层含义：,一是形成规范,二是遵守规范，形成规范，就是要形成人们普遍接受的语言“标准”，遵守规范，就是要让使用语言的人自觉地按已形成的规则运用语言。,*实现语言规范化的基本条件有两个：,一是建立合适的规范化标准,二是加强语言规范化的研究和教育,现代汉语规范化,三、现代汉语规范化现代汉语规范化,（二）现代汉语规范的标准,1,语音方面以北京语音为标准。,2,词汇方面以北方方言为基础。,3,语法方面以典范的现代白话文著作为规范。,现代汉语规范的标准,（二）现代汉语规范的标准现代汉语规范的标准,1.,新时期语言文字工作的方针和任务,2.,大力推广普通话,“大力推广和
9、积极普及普通话”是我国长期以来坚持的基本语言政策。,（三）新时期语言文字工作,1.新时期语言文字工作的方针和任务（三）新时期语言文字工作,思考驿站,思考与练习,1.,什么是语言，什么是言语，两者有什么联系与区别？,2.,语言具有哪些功能，其中本质特征是什么？,3.,为什么说语言是符号系统，这一系统具有怎样的构造？,4.,什么是现代汉语，如何认识它的地位？,5.,与印欧语言及古汉语相比，现代汉语的特点是什么？,6.,什么是现代汉语的共同语？请结合自己的亲身体会，说说学好普通话的作用。,7.,现代汉语有哪些方言？请结合自己的方言举例说明它跟共同语的差异。,8,新时期语言文字工作的方针、任务是什么？,9.,提倡语言的规范化，会不会阻碍语言的正常发展？谈谈你的看法。,思考驿站思考与练习,本节完.,绪论,本节完.绪论,
教学目的和要求了解语言与语言学现代汉语的形成特课件
