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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,江苏省电化教育馆制作,用数对确定位置,宣庆小学校 关晶,竖,排,叫,做,列,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,竖,排,叫,做,列,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,竖,排,叫,做,列,横排叫做,行,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,竖,排,叫,做,列,横排叫做,行,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,
2、行,竖,排,叫,做,列,横排叫做,行,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,轻松时刻,1、想一想，从老师的角度观察，,怎样用数对表示你的位置？,和周围的同学互相说一说。,2、默想我们班你的一个好朋友，说,出表示他（她）的位置的数对，,让同学们猜猜他（她）是谁？,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,(2，3),(3，4),(4，3),数对（,6,，,4,）表示的是王乐同学
3、的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,用数对（,3,，,2,）表示。,（，）,（，）,（，）,（，）,2 3,2 1,4 1,4 3,捉迷藏,有小强，小刚，小芳三个小战士玩捉迷藏，小芳藏在,(5,6),的位置,小刚藏在,(3,4),的位置,小强得意地说:“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪儿吗？”,小强：,（,5,，,4,）,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,5,行,第,4,行,A,B,U,E,P,I,D,N,T,Q,H,F,J,O,K,G,V,M,S,W,R,Y
4、,L,Z,X,!,C,根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），,（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对,找出相应的字母，你就知道谜底了。,O,会说话的字母,日常生活中还有哪些地方用到了数对？,围 棋,国际象棋,电影院中,火车票中,报箱中,中药柜中,等 等,在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。,有了经纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一个地点的地理位置，而且还可以根据该地点的经纬度，测算出该地点与我们的距离。,智慧宝库,北京的地理位置是北纬39.9东经116.4,笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把,“,点,”,和,“,数,”,联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的,启示下，笛卡尔用一对有顺序的数,(x，y),（注：x表示列数，y表示行数),表示平面上,的一个点，创建了直角坐标系。他本人也,受到了人们永远的尊敬,。,谁发明了数对？,通过这节课的学习，你有什么收获？,
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