新课件必修第四单元第十二课实现人生的价值市公开课金奖市赛课一等奖课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十二课,实现人生价值,,◇人生价值：价值和价值观；价值观导向作用,,◇价值判断与价值选择：价值判断与价值选择客观依据；,,价值判断与价值选择社会历史性；价值判断与价值选择阶,,级性；价值冲突及评价原则,,◇价值创造与实现：价值实现方式；个人价值与社会,,价值统一,第1页,第1页,,◎ 基础梳理 ◎,,,一、价值与价值观,1．人价值,创造价值,责任,奉献,,(1)人价值表达：人价值就在于_________，在于对,,,社会_____和_____。,,,(2)对一个人价值,评价原则：主要是看他____

2、。人,,,奉献最主线是对,_________和_________________奉献。,社会发展,人类进步事业,奉献,第2页,第2页,2．价值观导向作用,结识世界和改造世界,(1) 对人们____________________ 活动含有主要,导向,作用。,人生道路选择,(2)对___________________也具有主要导向作用。,,,二、价值判断与价值选择,1．价值判断与价值选择,客观规律,(1)客观依据：是否符合社会发展_________。,(2)特性：社会历史性和_______。,阶级性,第3页,第3页,2．价值冲突及评价原则,原则,最广大人民,,(1)价值冲突：要求我们明确价值判

3、断和价值选择_____，,,,分辨什么是正确、什么是错，应当怎么做、不应当怎么做。,,,(2)价值评价原则：自觉站在______________立场上，把,________________作为最高价值原则。,,,三、价值创造与实现,,,,1．在______________中创造价值。,,劳动和奉献,2．在______________统一中实现价值。,人民群众利益,个人与社会,第4页,第4页,3．在砥砺自我中走向成功,主观能动性,(1)实现人生价值，需要充足发挥___________，需要顽强,拼搏、自强不息精神。,个人素质,(2)实现人生价值，需要努力发展自己才干，全面提升,_________

4、___。,抱负信念,,(3)实现人生价值，需要有坚定___________，需要正确,,,价值观指导。,第5页,第5页,,◎ 自测自评 ◎,,,1． 年感动中国人物王万青于 1968 年大学毕业后，自,,愿到条件极为艰苦玛曲草原工作，无私奉献,四十余年。王万,青事迹启示我们(,),,A.只要发挥主观性就能实现人生价值,,B.在特殊环境中才干实现人生价值,,C.人生价值是通过荣誉表达出来,,D.人价值在于创造价值，在于对社会责任和奉献,,,[,解析,],从题干中,“,无私奉献,”,可知只有,D,项符合题意。,A、,,B,、,C,三项说法均错误。,,,[,答案,],D,第6页,第6页,,2．“一条

5、公益广告就仿佛是一盏灯”，随地可见公益广,,,告悄然给小区居民言行带来了可喜改变。公益广告给我们,哲学启示是(,),,A．在实践中结识和发觉真理，是我们不懈追求和永恒,,,使命,,,B．社会文明和哲学发展不可分,,,C．价值观对人们行为含有主要驱动、制约和导向作用,,,D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民立场上,第7页,第7页,,[,解析,],公益广,告表达了价值观，,“公益广告给小区居民,,,言行,带来了可喜改变,”,表达了价值观导向作用，,C,项符合,,,题意。故选,C。,[,答案,],C,第8页,第8页,,3．诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“可怜身上衣正单，,,心忧炭贱愿天寒……”

6、对于衣食富足剥削阶级来说，恐怕不,是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这阐明(,),A.价值判断与价值选择没有详细标准,,B.价值判断与价值选择无所谓正确或错误,,C.在阶级社会中，价值判断和价值选择含有阶级性,,D.我们应把人民群众利益作为最高价值标准,,[解析]从卖炭翁“愿天寒”和剥削阶级“怨天寒”可,,知，对于天气，不同阶级和阶层人会作出截然相反价值判,,断和价值选择，只有 C 项符合题意。,,[答案]D,第9页,第9页,,4．有些人提出“生命价值＝长度×宽度”，这里“长度”,,是指一个人实实在在行动，“宽度”是指一个人素质。这,种理解合理性在于看到了(,),①实现人生价值必须充足发挥主观能动

7、性,②实现人生价,值必须具备良好社会条件,③只有在实践中才干实现自己,人生价值,④只要埋头实干就一定能实现自己人生价值,A．①②,B．②③,C．①③,D．②④,,[,解析,],“,行动,”属于实践，“素质”属于主观原因，在人,,生价值实现过程中既要敢于实践，更要充足发挥主观能动性，,,故应选,①③,。,②,中,“,必须,”,说法绝对，,④,夸张了主观能动性,,作用，故均不能入选。,,,[,答案,],C,第10页,第10页,考点1,人生价值,,1．价值,,(1)哲学意义上价值含义。,,哲学意义上价值，是指一事物对主体积极意义，即一,,事物所含有能够满足主体需要属性和功效。,,(2)人价值表达。,

8、,①人价值就在于创造价值，就在于对社会责任和奉献，,,即通过自己活动满足自己所属社会、别人以及自己需要。,,②人既是价值创造者，又是价值享受者。,第11页,第11页,(3)评价一个人价值原则。,,主要是看他奉献。人奉献是多方面，最主线是对,,,社会发展和人类进步事业奉献。评价一个人价值大小，就,,,是看他为社会、为人民奉献了什么。,2．价值观,(1)价值观含义。,价值观是人们在结识各种详细事物价值基础上，形成,对事物价值总见解和主线观点。,第12页,第12页,(2)导向作用。,,①价值观对人们结识世界和改造世界活动含有主要导,,,向作用。A.价值观影响着人们对事物结识和评价。B.价值观,,,影

9、响着人们改造世界活动。②价值观对人生道路选择含有,,,主要导向作用。一个人走什么样,人生道路，选择什么样,,,生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行。,第13页,第13页,价值,价值观,人生价值,区,别,含义,一事物对主体,积极意义，即一事,物所含有能够,满足主体需要,属性和功效,人们在结识各种,详细事物价值,基础上，形成,对事物价值,总见解和主线,观点,涉及个人对社会责,任和奉献，社会对个,人需要尊重和满足,两个方面，人价值,在于创造价值，在于,对社会责任和奉献,涵盖,范围,涵盖各个不同样领,域事物价值，具,有高度概括性和,普遍性，属客观范,畴,是对价值主观,反应，属于主观,范围,只涵

10、盖人生领域价,值,联系,①价值在人生领域详细表示就是人生价值。②对事物价,值总见解和主线观点形成价值观,★,价值、价值观、人生价值比较,第14页,第14页,误区,1,：,价值,观是一成不变。,注意：,价值观作为一个社会意识，是由社会存在所决定，,伴随社会存在改变发展而改变发展。,误区,2,：,价值,观对人们结识世界和改造世界活动含有决,定性作用。,注意：,价值观对人们结识世界和改造世界活动含有主要,导向作用。,第15页,第15页,【过关训练】,,,,1．武汉市农民陶锐从自燃公交车中救出 20 多名乘客，荣,,,获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并取得 2 000 元奖金。,这阐明(,),A．人

11、生价值就在于对社会物质奉献,,,B．人既是价值创造者，又是价值享受者,,,C．舍己救人是实现人生价值主线路径,,,D．实现人生价值应先奉献、后索取,第16页,第16页,,[,解析,],农民陶锐舍己救人行为不但回报了社会，还得到,,,了社会认可，阐明了人既是价值创造者，又是价值享受,,,者。故选,B,。,[,答案,],B,第17页,第17页,,2． 年 9 月 20 日是我国第九个公民道德宣传,日。中央,,宣传部等部门联合发出告知，要求大力提倡基本道德规范，强,化社会信用意识。从哲学角度看，这是由于(,),,A．正确价值观对社会发展含有增进作用,,B．意识能够正确地反应客观事物,,C．一成不变事

12、物是不存在,,D．矛盾存在于事物发展过程始终,,,[,解析,],从哲学角度看，基本道德规范和社会信用意识属,于,,正确价值观，这些价值观对社会发展含有增进作用。,A,项符,,合题意。,B,项说法错误，只有正确意识才干正确地反应客观,,事物。,C,、,D,两项与题干不构成因果关系。,,,[,答案,],A,第18页,第18页,考点2 价值判断与价值选择,1．价值判断与价值选择,,(1)含义。,,人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判,,断，称为价值判断，在价值判断基础上作出选择，称为价,,值选择。,(2)客观依据。,各种价值判断和价值选择是社会存在在不同人头脑中反,,映产物，是在社会实践基

13、础上形成。人们选择目标能,,否实现，实现程度怎样，取决于人们认识是否符合社会发,,展客观规律。可见，价值判断和价值选择客观依据是是否,,符合社会发展客观规律。,第19页,第19页,(3)特性。,①社会历史性：A.内涵：价值判断和价值选择会因时间、,,,地点和条件改变而不同。B.把握价值判断和价值选择社会,,,历史性意义：有利于我们正确评价历史和现实中各种价值,,,观念，预防简朴化和片面化倾向；有利于我们价值观念与时,,,俱进，从而作出正确价值判断，进行正确价值选择。,,,②阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择含有阶级,,性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层人会作出不同,,甚至截然相反价值

14、判断和价值选择。,第20页,第20页,2．价值冲突及评价原则,,(1)价值冲突。,①产生：人们认识事物角度不同，对其价值评价也会,,不同。面对同一问题，人们不同表现表达出价值判断与价值,,选择差异，产生不同价值判断和价值选择冲突。②要求：,,明确价值判断和价值选择标准，分辨什么是正确、什么是错,,，应该怎么做、不应该怎么做。,(2)价值评价原则。,①把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，,人民答应不答应，作为主线衡量尺度。,第21页,第21页,,②自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为,,最高价值原则，牢固树立为人民服务思想，把献身人民,,事业、维护人民利益作为自己最高价值追

15、求。,,③处理各种利益关系，最主要是必须首先考虑并满足最,,大多数人利益要求，表现在：A.当个人利益同人民群众,,利益发生冲突时，要自觉站在人民群众立场上进行选择。B.,,当个人利益与别人利益发生冲突时，要理解和尊重别人正,,当选择。C.当个人利益与社会、集体和别人没有冲突时，要,,把个人、集体、社会,三者统一作为自己选择原则，两利相,,权取其重，两弊相衡取其轻。,第22页,第22页,★,如何作出正确价值判断和价值选择,,,1．,影响价值判断和价值选择原因。,①人们社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择,,也就不同。②人们认识事物角度不同，对其价值评价也会不,,同。③人们站在不同立场上，就

16、会有不同价值观，就会作,,出不同价值判断和价值选择。,2,．作出正确价值判断和价值选择。,,①,必须坚持真理，遵循社会发展客观规律，走历史必,,由之路。,②,自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益,,作为最高价,值原则，牢固树立为人民服务思想，把献身人,,民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求。,第23页,第23页,误区：,人们价值判断与价值选择是一成不变。,,注意：,价值判断和价值选择含有社会历史性，伴随时空,,,推移和条件改变，一定事物价值以及人们关于它价值观,,,念也会发生改变。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点,,,和条件改变而改变，不是一成不变。,第24页,第24页,【过关训

17、练】,,,3．一瓶矿泉水在便利店以 2 元左右价格发售，而对于在,沙漠里长途跋涉人来说却是无价之宝。这阐明(,),A．人们社会地位不同，价值判断和价值选择也就不同,,B．价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而,,不同,,C．人们认识事物角度不同，对其价值评价也会不同,,D．价值观对人行为有导向作用,,[解析]因为时间、地点、条件等改变，矿泉水在人们眼,,中价值也发生了改变，故选B。A、C、D 三项均与题意无关。,,[答案]B,第25页,第25页,,4．在日常生活中，人们非常关注食品添加剂问题。其实，,,只要以恰当方式和剂量使用它，是不会引起安全问题。这,表明(,),①进行价值选择必须遵循

18、客观规律,②量变达到一定程度,才会引起质变,③价值判断要以满足人需要为依据,④矛盾,双方转化需要一定条件,A．①②③,B．①②④,C．①③④,D．②③④,,[,解析,],进行价,值判断时，要遵循社会发展客观规律、站,,在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标,,准，可见,③,说法错误。故选,B,。,,,[,答案,],B,第26页,第26页,考点3,价值创造与实现,,1．价值实现方式,,(1)在劳动和奉献中创造价值。,,①人只有在劳动中才干创造价值。②人只有在劳动中才干,,自由地彰显和发挥自己智力和体力、意志和情感，从而实现,,和证实自己价值。③积极投身于为人民服务实践，是实现,,人生价

19、值必由之路，也是拥有幸福人生主线路径。,,(2)在个人与社会统一中实现价值。,,①人们实现人生价值基础——社会提供客观条件。人,,价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人,,与社会关系，才干在奉献社会中实现自己价值。,第27页,第27页,,②正确追求个性发展：我们强调在与社会统一中实现个,,,人价值，并不否认追求人个性发展。追求人个性发展应,,,表现为对别人、对社会独特奉献方式。,(3)在砥砺自我中走向成功。,,①实现人生价值需要充足发挥主观能动性，需要顽强拼搏、,,,自强不息精神。②实现人生价值，需要努力发展自己才干，,,,全面提升个人素质。③实现人生价值，需要有坚定抱负信念，,

20、,,需要正确价值观指导。,第28页,第28页,2．个人价值与社会价值统一,,(1)人价值就在于创造价值，就在于对社会责任和贡,,,献，即通过自己活动满足自己所属社会、别人以及自己,,,需要。,,(2)人既是价值创造者，又是价值享受者。人通过自己,,,活动，付出了心血和劳动，满足了社会和别人需要，同时,,,自己也取得相应劳动报酬，得到社会对自己价值认可，从,,,而实现了对自我满足。,第29页,第29页,误区,1,：“,时,势造英雄”，时势、机遇是实现人生价值,首要条件。,注意：,时势、机遇是实现人生价值客观条件之一，人生,价值实现主要依托个人主观努力。,误区,2,：,只要,发挥主观能动性，就能实

21、现人生价值。,,注意：,主观能动性发挥只是实现人生价值主观条件，,人生价值实现离不开社会提供客观条件。,误区3：个人与社会统一，意味着对“个性”否认。,,注意：实现人生价值必须强调个人对社会责任和奉献，,,不过个人为社会和他人作出奉献方式是不同，因此人生价,,值实现，并不否认“个性”张扬。,第30页,第30页,【过关训练】,,,5． 年全国五一劳动奖章取得,者曲民经常这样说：“环,,卫人不是不知道什么叫苦，不是不晓得什么是累。但我们苦,,和累换来了整洁街道、清洁都市，苦点、累点，值！”曲,民事迹启示我们(,),,A．价值观对人生道路选择含有正确导向作用,,B.要在劳动和奉献中创造价值,,C.正

22、确价值选择只能考虑人民群众利益,,D.先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体和,别人,,利益,第31页,第31页,,[,解析,],材料主要讲是曲民在劳动中实现和证实了自己,,价值，可见,B,项符合题意。,A,、,C,、,D 三项说法明显错误。故选,,B。,[,答案,],B,第32页,第32页,,6．曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁认为己任，,,,不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价,值启示是(,),①实现人生价值需要社会提供一定客观条件,②实现人,生价值要有百折不挠、不怕失败精神,③必须树立集体主义,价值观,④实现人生价值必须提升本身素质,A．①③,,,C．②③,B

23、．②④,,,D．①④,第33页,第33页,,[,解析,],曾子这,段话意思是说，士不能够不志向远大，意志,,,坚强，由于他担负着重大使命，路程又很遥远，把仁抱负看,,,做自己抱负，不是很重大吗？到死为止，不是很遥远吗？这,,,启示我们，实现人生价值必须发挥主观能动性，不断提升本身,,,素质，故选,②④,。①讲客观条件，③讲集体主义，均不符合题,,,意，不选。,[,答案,],B,第34页,第34页,,◎ 真题体验 ◎,,,1．(,年广东卷,),幸福，在西方文化老式中有诸神之赐、,,来世之享,、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱,,占有、幸福是奉献喜悦等观点。分析这些幸福观，正确,理论出

24、发点是(,),①价值判断和价值选择必定含有社会历史性,②价值判断,和价值选择必定含有阶级性,③社会价值观主导者从来属于,人民群众,④正确幸福观才是美好生活航标,A．①②,B．①④,C．②③,D．③④,第35页,第35页,[解析]在阶级社会里，价值判断和价值选择才含有阶级性，,,,排除②。价值观含有阶级性，不同社会价值观主导者也不,,,同，故③说法错误。①④表示正确且符合题意。故选B。,[,答案,],B,第36页,第36页,,2．(,年江苏卷,),舒婷在《人心法则》中写,道：“为一,,,个诺言而信守终身？为一次奉献而忍耐寂寞？是，生命不应,,,当随意浪费，但人心，有各自法则。”这段诗所包括哲理,

25、是(,,),,,A．价值实现取决于人们选择,,,B．人价值是永恒,,,C．价值判断是价值选择基,础,,,D．价值选择有正确和错误之分,第37页,第37页,[解析]题干阐明是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿,,,寂寞，人们都有各自标准，反应了价值选择是在价值判断,,,基础上确定，C 项符合题意。价值实现不但取决于人们选,,,择，还受到社会历史条件制约，A 项说法错误。人价值因,,,自己在不同时期价值选择而发生，B 项说法错误。D 项正确，,,,但在题干中没有表达。,[,答案,],C,第38页,第38页,,3．(,年四川卷,),王国维在《人间词话》中说,：“古今之成,,大事业、大学问者，罔不通过

26、三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。,,独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，,,为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回,,首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这给我们人生,启示是(,),①树立正确人生目的和抱负，对人生有着重大指导作用,,③,,④社,②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败顽强奋斗精神,,个人人生抱负源于现实、高于现实，可自然转化为现实,,会性是人本质属性，实现人生价值需要一定社会条件,A.①②,B．①③,C．②④,D．③④,第39页,第39页,[解析]第一境界反应了成大业必须有崇高人生抱负，①,,,符合题意。第二、三境界反应了在追求抱负人生

27、道路上要有,,,百折不挠、顽强奋斗精神，②符合题意。人生抱负源于现实、,,,高于现实，能够转化为现实，但转化需要一定条件，不也许自,,,然转化，③说法错误。④观点正确，但与题意无关。,[,答案,],A,第40页,第40页,,4．(,年安徽卷,)《,安徽省国民经济和社会发,展第十二个,,,五年规划纲要》,(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年发展,,,蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二,五’，心系安徽发展”,,,为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。,,,★,目的解读,在讨论《纲要》中经济社会发展目的时，同窗甲向大家,出示了下表：,第41页,第41页,指标,年预计,年目的,年均增长(%),财政

28、民生支出,(,亿,元,),1 096,2 403,17,城乡居民人均可,,支配收入(元),15 788,力争,31 576,>10,农村居民人均纯,,收入,(,元,),5 285,力争,10 570,>10,社会消费品零售,,总额,(,亿元,),4 151.5,9 500,18,安徽省“十二五”经济社会发展目的(部分),第42页,第42页,★,观点评说,,同窗乙说：,“,除了注重经,济发展和关注民生，安徽发展,,,还要推动基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关事情要靠,,,他们自我管理，这样才干共创幸福美好家园。,”,,,★,感悟反思,结合材料，从“结识社会与价值选择”角度谈谈本次探究,活动对我

29、们启示。,第43页,第43页,,[,解析,],解答本题,，首先要明确是从,“结识社会与价值选,,,择,”,角度谈启示,。另一方面，要明确结识社会与价值选择相关知,,,识点，如群众观点和群众路线，经济基础和上层建筑关系，,,,人生价值实现等。再次，要正确提取材料中关键信息，如,,,“,民生支出”、“推动基层民主”。最后把有效信息和相关知,,,识点联系起来作答，如民生支出、推动基层民主可从人民群众,,,角度来作答，另外，推动基层民主还可从上层建筑和经济基,,,础关系和人生价值实现这两个角度来作答。,第44页,第44页,,[,答案,],注重保,障民生和推动基层民主自治启示我们要坚持,,,群众观点和群

30、众路线，把维护好最广大人民主线利益作为我,,,们一切工作主线出发点；自觉站在最广大人民立场上作出,,,正确价值判断和价值选择。推动基层民主启示我们要通过改,,,革使上层建筑适应经济基础发展。同窗们关注安徽发展启示,,,我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会统一中实现,,,人生价值。,第45页,第45页,,◎ 考题预测 ◎,,,1．西红柿生长在野外，没,有与人发生关系时，并不含有价,,值。以后人们逐步发觉它能欣赏和食用，它才含有价值。这说,明(,),①价值是主体需要与事物属性之间特定关系,②只要客,观事物属性存在，就有其价值,③主体需要与客观事物属,④价值是事物对主体,性是构成价值两个不可缺

31、乏方面,,积极意义,A．①②③,B．①②④,C．①③④,D．②③④,[解析]本题考察价值概念，②说法错误，排除。,,[答案]C,第46页,第46页,,2．老式祭扫风俗，既会造成环境污染、产生安全隐患，也,,,与文明、“低碳”当代生活方式相背离。而今，不少市民祭,,,扫只准备捧一束鲜花、栽下一棵树，而不像往年放一挂鞭炮、,烧一堆纸钱。从材料能够看出(,),①行动改变折射出人们观念改变,②人实践活动是,历史发展着,③结识会伴随时代改变而同时改变,④价值观对人们行为含有导向作用,A.①②,B．②④,C．①②④,D．①③④,第47页,第47页,[解析]材料反应是，“低碳”现代生活方式改变了人,,,们思

32、想观念，进而也改变了人们清明祭扫方式，①②符合,,,题意。③说法明显错误。新祭扫方式体现了“低碳、环保”,,,价值观对人们行为导向作用，④也符合题意。故选 C。,[,答案,],C,第48页,第48页,3．不同人对幸福感诠释不同。某市民说，幸福就是工,,资再高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福事情,就是我要把公司做成一个世界品牌。这阐明(,),A．正确价值判断应遵照社会发展规律,,B．价值判断因时而异，含有社会历史性,,C．人们需要和利益不同，价值判断也不同,,D．幸福感是一个主观体验，不含有客观依据,,[解析]不同人对同一事物产生不同价值判断，主要受,,到价值观影响，而价值观主要受到人

33、们所处立场、需求和利,,益影响，故选 C。,,[答案]C,第49页,第49页,,4．“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；,,利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对,联给我们启示是(,),,A.人价值就在于创造价值,,B.要追求人个性发展,,C.应在个人与社会统一中实现价值,,D.价值判断和价值选择含有社会历史性,,,[,解析,],这副对联告诫人们不要只考虑个人，应为大众办事，,,从人生价值角度看，只有,C,项符合题意。故选,C,。,,,[,答案,],C,第50页,第50页,,5．“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，,,退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼

34、了老命建林场，创造资产,,几种亿，分文不取乐悠悠……”云南原保山地委书记杨善洲同志,先进事迹表明(,),①人生真正价值在于得到社会对自己价值认可,②人生,价值在于对社会责任与奉献,③积极投身为人民服务实践是,实现人生价值基础 ④实现人生价值需要有坚定抱负信念,A.①②,B．①③,C．②④,D．②③,,[,解析,],①,中,“得到社会对自己价值认可,”说法错误，③,说,,法错误，实现人生价值基础是社会提供客观条件。故选,C,。,,,[,答案,],C,第51页,第51页,,6．,年,11,月,5 日早晨，郭明义先进事迹全国巡,回汇报,,,会在哈尔滨和平会堂圆满落幕。来自黑龙江省各界近千名听,,,众

35、被郭明义先进事迹和崇高品德深深感动。,“,无论条件多艰,,,苦，无论任务多繁重，郭明义总是在自己岗位上尽职尽责，,,,无私奉献，把每一件平凡小事做到极致！,”,武警哈尔滨市支,,,队,一大队教导员满朝刚说，他和战友们深受震撼和鼓舞，郭明,,,义为革命军人树立了榜样，在我们军旅生涯中，要做党和人,,,民螺丝钉，践行自己入伍时神圣誓言！,第52页,第52页,(1)郭明义是如何诠释人生价值？,(2)请你从人生价值观角度，分析弘扬郭明义精神有何现,实意义。,[解析]第(1)问主要考核对人生价值了解，因此须明确人,,,价值在于对社会责任和奉献。评价价值看奉献，郭明义对,,,社会作出了奉献，因此实现了人生

36、价值。第(2)问主要考察价值,,,观导向作用。郭明义处理和个人、他人和社会关系，坚持,,,了正确价值观，对社会产生了主动作用。,第53页,第53页,,[,答案,],(1)①人价值就在于创造价值，就在于对社会责,,,任和奉献，郭明义通过自己活动满足自己所属社会、别人以,,,及自己需要。②对一个人价值评价主要看其奉献。郭明义,,,对社会和别人无私奉献精神，诠释着人生价值真谛。,,,(2)①价值观影响人们对事物结识和评价。郭明义精神有,,,利于引导我们正确看待个人与别人、社会关系。②价值观影,,,响人们改造世界活动。郭明义精神有助于激励人们为社会和,,,别人多作奉献。③价值观对人生道路选择含有导向作用。,郭,,,明义精神有助于引导人们追求美好生活。,第54页,第54页,