中兽医学说课课件3

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,,中 兽 医 学,动物工程学院,,肖乃志,,杨凌,农业职业技术学院,,中,,兽医,,学,,,我院前身〔武功畜牧兽医学校、陕西省农林学校、陕西省农校〕担当着陕西省各县、乡镇畜牧兽医站中兽医训练班的培训任务，共培训35期，每期两个平行班。还有一般班的中兽医课程未计入。我省著名中兽医先驱贾斌、李文慧、王恒恭、强世和，在西北地区畜牧兽医领域有着重要影响，作出了重要奉献。出版有《中兽医根底理论》，编写有《中兽医治疗学讲义》《中药学讲义》《中药与方剂讲义》《针灸学讲义》。曾有比利时兽医来学习针灸等学

2、术沟通活动。学校有附设家畜病院、中药房、中草药标本室、中草药苗圃等。并校建院以来，我院动物工程系各专业共有50余个班级开设了中兽医学的课程教学，对于传承中兽医文化发挥了重要作用。,历史沿革,,,中,,兽医,,学,,中兽医学是一般高职牧医类专业的一门主干专业课，是对应于兽医临床诊断学、内科学课程的一门实践医学。中兽医学是争论传统兽医学的理、法、方、药、针灸等，用以防治畜禽病证为主要内容的科学。本课程的主要任务是使学生具备动物医学专业高等技术应用性人才所必需的中兽医根本学问和根本技能。,设置依据,,中,,兽医,,学,,定位目标,通过本门课程的学习,,,使学生深刻理解中兽医防治技术的基本理论，加强对

3、理论知识的掌握；锻炼学生的中兽医思维能力；培养学生的传统医学思想；使学生初步建立用中兽医思想认识问题、分析问题的思维方式和用中兽医手段解决实际问题的能力。,1、知识目标,,掌握中兽医学理论的阴阳、脏腑、病因病理、诊断、辩证、治则治法、中药基本知识、方剂、针灸及常见病防治基本知识和基本技能。,,3.素质目标,,培养学生认真负责的工作态度，独立思考、勇于创新的精神，通过项目任务的训练，培养学生规范意识、团结协作意识以及吃苦耐劳的精神。,,2、力量目标 通过实践教学使学生加深对中兽医根底理论的理解和结合实际的应用力量。通过实践教学使学生娴熟把握中兽医的诊断技术。通过实践教学使学生把握中兽医的

4、各种辨证论治方法并能在实践临床上敏捷选择应用。通过实践教学使学生把握兽医中药和方剂的根本理论，把握兽医临床常用中药和方剂的内容，并能在临床实际中合理选择、敏捷变化应用。通过实践教学环节使学生具备在临床实际中能运用中兽医防治技术和中西兽医结合的方法正确分析和合理防治畜禽疾病。,,加强实践教学技能训练目标内容,,中,,兽医,,学,,改革思路,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,中,,兽医,,学,,第一局部： 课程简介,,课程编号：,,课程名称：中兽医学,,学 时：120学时。其中理论90学时，试验实训30学时。,,面对专业：兽医专业专

5、科,,先修课程：《家畜一般病学》 《兽医临床诊断学》,,主要内容：介绍祖国传统的兽医学，包括具有独特的中兽医理论体系及丰富多采的病症防治技术。,,使用教材：面对21世纪农业部高职高专规划教材,总体设计,,中,,兽医,,学,,其次局部：具体说明,,课程的性质、地位和任务,,中兽医学是我国传统的兽医学，是我国劳动人民同家畜疾病进展斗争的阅历总结，具有独特的理论体系及丰富多采的病症防治技术。在高等院校的畜牧兽医专业中，《中兽医学》历来都是一门主要的专业课。,,本课程的根本特点是以“整体观念”和“辨证施治”作为中兽医根底理论和病证防治的中心，要求学生通过本课程的学习，能理解中兽医理论的独特之处，能应

6、用中兽医根底理论理法方药，把握解决防治畜禽疾病的力量。,总体设计,,中,,兽医,,学,,二、教学目的和要求,,根本理论学问方面,,1、了解阴阳五行学说的含义，阴阳和五行学说各自形成的物质根底、各自的内容以及相互间的联系。,,2、了解脏腑学说的形成依据，脏腑各自的功能及相互间的关系，了解气血津液形成的物质根底，奇恒之腑的具体功能及其与脏腑的异同点。,,３、了解经络学说的涵义及其在临床上的应用。,,４、了解病因与病理学说的根本概念及其应用。,,５、了解中草药的性能，常用中草药的各自功用及配伍禁忌，了解方剂的组成原则及常用方剂的加减应用。,,６、学会应用四诊八纲进展辨证施治，对脏腑辨证、六经及卫气营

7、血辨证理论能充分理解、把握和运用于临床实践。,,７、了解针灸作用根本原理和常用穴位。,,8、了解中兽医疾病防治的一般规律，把握常见证候和常见疾病的防治方法。,总体设计,,中,,兽医,,学,,〔二〕根本操作技能方面,,1、在了解阴阳五行学说、脏腑学说、经络学说、病因病理学说的根底上，与四诊八纲、脏腑辨证、卫气营血辨证相结合，并娴熟地应用于临床实践。,,2、生疏兽医临床常用中草药３００种，娴熟把握其中最常用的２００种，并要求能把握当地常见的药用植物１００种〔包括采集识别和应用〕。,,３、把握方剂组成原则及加减变化，熟记并能敏捷应用常用处方８０个。,,4、把握中兽医根本诊疗方法和辨证施治法则的具体运

8、用，使学生能在临床实践中娴熟地运用中草药及方剂防治畜禽疾病。,,5、把握针灸作用原理、取穴规律及方法，把握中兽医电针技术，熟记家畜常用穴位１００个。,,三、重点和难点,,1、重点：四诊八纲、辨证施治、四气五味,,２、难点：阴阳五行、脏腑学说、辩证施治、六经辨证、卫气营血辨证。,总体设计,,,中,,兽医,,学,,三、重点和难点,,重点：四诊八纲、辨证施治、四气五味,,２、难点：阴阳五行、脏腑学说、气血津液、六经辨证、卫气营血辨证。,,四、教学方式〔方法〕与环节 本课程的理论教学以课堂讲授为主，根本操作和技能训练以试验课和实践教学为主，中草药识别以野外实地教学为主。整个教学共分为讲课、试验、作业

9、、课堂争论、课程论文及考试等五个环节。,,考核方式 考察： 占总成绩的70％,,试验及作业： 占总成绩的15％,,课程论文及课堂争论： 占总成绩的15％,,总成绩： 100％,,评分方法：承受优秀、良好、中等、及格、不及格五级积分制。,,总体设计,,中,,兽医,,学,,本门课程的重点是阴阳、脏腑、病因病理、诊断、辩证、治则治法、中药根本学问、方剂、针灸及常见病防治根本学问和根本技能。,,内容选取,,中,,兽医,,学,,1.在教学过程中，应立足于加强学生实际操作力量的培育，承受工程结合案例教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。,,2.本课程教

10、学过程中要留意“教”与“学”的互动，让学生在活动中把握本课程的职业力量。,,3.在教学过程中，应加大实践实操作的容量，要严密结合职业技能证书的考证，加强考证的实训工程的训练，在实践实操过程中，提高学生对疾病过程中的辩证思维力量，提高学生的岗位适应力量。,,4、在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源帮助教学，使抽象实施形象化，提高学生对中兽医整体观念、辩证施治的理解等。,方法手段,,,教,,授,,一,,人,讲师一人,实验师一人,副,,教,,授,,一,,人,高,,级,,兽,,医,,师,,一,,人,教学团队及存在问题,,中,,兽医,,学,,教学团队,主讲课程教师生疏本课程业务却不具备规定学历。,

11、,,实训条件,中,,兽医,,学,实训条件,学院附设动物医院,中草药,,苗圃,实验室,,教材,姜聪文主编《中兽医学》,汪德刚主编《中兽医防治技术》,王成主编《中兽医诊疗技术》,中,,兽医,,学,,教学资源,校内教材,中兽医基础理论,中药与方剂讲义,中兽医治疗讲义,,:// 　〔中国畜牧兽医学会中兽医学分会〕,,:// zcom /zazhi/009341218.html　〔中兽医医药杂志〕,,:// zhongshouyi /　〔河北农业大学中兽医学院〕,,:// zhong-　〔中药网〕,,:// cntcm .cn/〔中国中医药报〕,,://

12、 　〔中国中医科学院〕,,:// 　〔国家中医药治理局〕,,,网络资源,,中,,兽医,,学,,教学对象,本年度中兽医教学任务和对象为：动医12〔02〕班22人宠物疫病13〔05〕班 19人牧医13〔042、043、044、045、046〕班 184人共计225人,,中,,兽医,,学,,《中兽医学》有着对立统一的关系，在疾病的诊断和防治上，主要是依据辨证原理以确定治则，并提出方法有着悠久的历史，有一套独特和完整的理论体系，其观点是认为畜禽是完整的统一体，并与自然界之间存在。,,以整体观念为指导、以不同的辨证方法为工具，分析证候的病因病机，抓住证候的变化即为辩证施治、对于畜禽病患

13、临床 诊疗的最高境地表达在中兽医的理、法、方、药的完善结合和统一。从而显现出卓越的治疗效果。随着规模化养殖的需要，中兽医的防治疾病对象从过去的以马牛为主的大动物转到大中小畜禽病重，从个体治疗到群体防治上来。在畜牧业疾病防控中有着不行取代的重要作用。,课程特色,,中,,兽医,,学,,中兽医课程博大精深，内容丰富。要学好这门课程，首先要有足够的学时保证，原定打算学时数不能满足学好这门课程的需要，只能涉及学科的皮毛，要到达本课程标准的要求尚有肯定差距。如能将教学打算确定到达兽医专业、宠物疫病专业以160学时，畜牧兽医专业以120学时为宜。方能有望接近课程标准的既定目标。,,中兽医课程较犯难学，名词术

14、语繁多，翻阅古籍需古汉语学问，理论体系较为完整且难以把握，只有具备肯定根底学时量保证才能符合把握该课程的根本需求。其次，学好该课程还要必备的实习环境，畜禽医患病例，纯粹的中兽医导师传承，医疗过程及医疗效果的体验和参与。,困难和问题及建议,,,上篇 中兽医根底,,绪论,,第一章 阴阳五行学说,,其次章 藏象,,第三章 经络,,第四章 病因病机,,第五章 四诊八纲,,第六章 预防,,第七章 方药、治法与常用中药,,下篇 常见证、病及针灸,,第八章 表证,,第九章 热证,,第十章 寒证,,第十一章 虚证,,第十二章 实证,,第十三章 针灸,,第十四章 常见病

15、,中兽医学内容设置,,中,,兽医,,学,,说课举例,绪论,,中兽医学的概念〔重点〕,,中兽医学的进展历史,,中兽医学的特点〔难点〕,,学习中兽医学的目的、任务及方法,,中,,兽医,,学,,说课举例,绪论,,一、中兽医学的概念：,,概念：是以理、法、方、药及针灸技术，用以防治动物疾病的应用学科。,,内容：包括阴阳、五行、脏腑、经络、辩证、诊法、治则、中药、方剂、针灸和病证防治等局部。自成体系，具有独特的理论体系和诊疗手段。,,二、中兽医学的进展历史〔自学〕,,三、中兽医学的根本特点,,1、整体观念、,,①畜禽本身的整体性：以五脏六腑为中心的五大生理系统，解剖上不行分割，在生理上相互协调，在病理上

16、相互影。,,②畜禽与自然环境的相关性：畜禽受自然环境与四季气候变化的直接或间接影响。,,2、辩证论治,,“辩证”是通过四诊所猎取的病情资料进展综合分析，以推断为某种性质的证的过程〔识别疾病的证候〕，是打算治疗的前提和依据。“论治”是依据证的性质制定治则和治法的过程，是解决疾病的手段和方法。“证”的概念与“病症”和“证候群”有所不同。中兽医学的概念,,四、学习中兽医学的目的、任务及方法,,,脾,肝,,肾,心,胃,小肠,膀胱,胆,筋,脉,肉,骨,目,舌,口,耳,以五脏为中心,,五大生理系统,,整体观念,,肺,,〔二〕辨证论治,,,,,,1.“证”的概念—祖国医学的证，是病因、病理、临床病症和诊断的

17、综合概括，并指出治疗方向。如“脾虚泄泻证”它既说明病变部位在脾，个体反响属虚，临床突出的病症是泄泻，致病因子可能是湿〔因脾恶湿，湿困脾阳则泄泻〕从而指出治疗方向-健脾燥湿。所以证的概念，它既是一个一个证，又是一个诊断。,脾虚泄泻证,说明病位在脾,个体反响属虚,临床突出的病症是泄泻,致,病因子可能是,湿,健脾,燥湿,辨证—将四诊〔望、闻、问、切〕所收集的资料、病症和,,体征，通过分析、综合、辨清疾病的缘由、性质、,,部位和邪正之间的关系，概括、推断为某种证。,,论治—依据辨证的结果，确定相应的治疗方法。,,2.辩证施治的内容：,,辨部位,-,是指病位在何脏、何腑、表证、里证；,辨虚实-是指正邪双

18、方斗争力气的比照，机体对致病因子反响性的强弱；,,辩疾病阶段-如热性病属于卫气营血那一局部病变，或属六经病变中哪一经病变等；,,辨病因类型-风证、燥证、热证、寒证、湿证等。,,⑴辩证,辩证应考虑以下几个方面。,辨病性,—,属热、属寒；,⑵施治——依据对疾病分析推断的结果，制订出相应的治疗措施。,阴阳失调,,正邪斗争,打算疾病性质,,两个主要因素,疾病的过程,,是正邪斗争,施治,扶正祛邪调整阴阳,,“,邪”,—,指病邪，即致病因子。,“祛邪”—消灭或驱除致病因子。限制疾病的进展。,②,明确正邪关系在治疗上的运用,先祛邪后扶正,,先扶正后祛邪,,或扶正和祛邪同时进展,依据正邪斗争状况敏捷运用，不能

19、截然分开。,③调整阴阳,阴虚阳亢,,心肾不交,依据状况而定。,“正”——是指机体的反抗力，自身的修复力，对外界环境的适应力等。,“扶正”——即承受不同方法调动和增加机体的抗病力量。,①正邪的概念,④同病异治,—,同一种疾病用不同的方法治疗。,感冒,风寒,—,辛温解表,风热,—,辛凉解表,,⑤异病同治,—,不同的疾病用同一种方法治疗。,脱肛拉稀、子宫脱、阴道脱,中气缺乏,补中益气,同病,异治,异病,同治,,学习中兽医学的目的、任务及方法,目的：把握“整体观念”和“辩证论治”为中心的根本理论及实际操作技能。,,任务：继承和发扬祖国医学遗产，走中西兽医相结合的道路，制造我国的新兽医学。,,方法：,,①承受辩证唯物主义及历史唯物主义观点，批判地吸取精华，去其糟粕，理解中西医结合的意义。,,②以整体观念和辩证论治为核心，对理、法、方药及针灸逐步融会贯穿，反复学习、反复体会，力求把握规律。,,③理论联系实际，留意结合临床实践，才能把握病证防治技能。,,争论与作业,争论：自己生活中和中医相关的事物，自己 是怎么对待中兽医的，中医和中兽医有何联系？,,作业：什么是整体观念和辩证论治？,,,,再见,,感谢,,