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1、,*,课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,绿色圃中小学教育网http:/,*,一年级,数学,上册,冀教版,一年级 数学 上册冀教版,第,9,单元,20,以内的减法,3,连减、加减混合,第9单元 20以内的减法3 连减、加减混合,学习目标,3.,理解加减混合运算的意义,体会加减混合运算与生活的紧密联系。,2.,掌握连减、加减混合运算的运算顺序,并能正确计算。,1.,理解连减、加减混合运算的意义和计算方法。,学习目标3.理解加减混合运算的意义,体会加减混合运算与生活的,复习导入,2+2+1=10+3+6=,8+5+3=,5,3+4+3=,9,10+0+2=,12,19,16,复习
2、导入2+2+1=10+3+6=8+,情景导入,1,看图讲故事。,情景导入1看图讲故事。,探索新知,我是这样算的。,我是这样算的。,14-6=8,8-3=5,我是这样列式的。,14-6-3=,这就是连减。,6+3=9,14-9=5,探索新知我是这样算的。我是这样算的。14-6=88-3=5我,探索新知,8,从左往右计算。,14,3,6,5,与连加一样！,探索新知8从左往右计算。14 365与连加一样！,情景导入,2,看图讲故事。,算算小熊买了几个面包。,情景导入2看图讲故事。算算小熊买了几个面包。,探索新知,我是这样算的。,我是这样算的。,5+6-8=,这是加减混合。,5+6=11,11-8=3
3、,探索新知我是这样算的。我是这样算的。5+6-8=这是加减混合,探索新知,11,从左往右计算。,5,8,+,6,3,与连加、连减一样！,探索新知11 从左往右计算。5 8+63与连加、,典题精讲,1.,小华两天要做,13,朵红花,今天上午做了,5,朵,下午又做了,4,朵,他明天还要做多少,朵,?,典题精讲 1.小华两天要做13朵红花,今天上午做了,典题精讲,解题思路：,可以用一共要做的,朵,数减去上午做的和下午做的,就是明天还要做的,朵,数,;,也可以先求出今天做的,朵,数,然后用要做的总,朵,数减去今天做的就是明天要做的。,典题精讲解题思路：可以用一共要做的朵数减去上午做的和下午,典题精讲,
4、正确解答：,13-5-4=4,或,5+4=9,13-9=4,典题精讲正确解答：13-5-4=4或5+4=913-9=4,典题精讲,2.,看图列算式。,典题精讲2.看图列算式。,典题精讲,解题思路：,我们看到树上原有,6,只小鸟,飞走了,3,只，树上还剩,6-3=3(,只,),小鸟。后来又飞来了,4,只,这时树上有,3+4=7(,只,),。这样我们很容易就得到结果了。,典题精讲解题思路：我们看到树上原有6只小鸟,飞走了,典题精讲,正确解答：,4,6,7,3,+,典题精讲正确解答：4673+,易错提醒,计算。,错误解答,10-5+4=,8,-2,+4=,1,2,易错提醒计算。错误解答10-5+4=
5、12,错解分析：,易错提醒,错误解答错在运算顺序出错,不能先计算加法再计算减法。计算加减混合的算式时,应该按照从左往右的顺序计算。,错解分析：易错提醒 错误解答错在运算顺序出错,不能先,易错提醒,正确,解答,错误解答,1,2,9,10,10-5+4=,8,-2,+4=,10-5+4=,8,-2,+4=,易错提醒正确解答错误解答1291010-5+4=10-5+4,10,4,2,4,1.,看图写算式。,学以致用,104241.看图写算式。学以致用,学以致用,2.,看图写算式。,5,+,2,3,4,学以致用2.看图写算式。5+234,学以致用,3.,看图写算式。,8,-2,+1=,7,学以致用3.看图写算式。8-2+1=7,学以致用,4.,算一算，填一填。,5,5,8,5,5,3,8,12 6 3=,7 3+4=,11,4 2=,4+5,4=,6,7,4,9,学以致用4.算一算，填一填。558553812 6,学以致用,5.,小动物回家。,学以致用5.小动物回家。,课堂小结,你学会了哪些知识？,2.,加减混合运算的运算顺序也是从左到右,即先把前两个数相加或相减,再把其结果和第三个数相加或相减。,1.,连减算式的计算方法是从左往右依次计算,计算完第一步,再计算第二步。,课堂小结 你学会了哪些知识？2.加减混合运算的运算顺,谢谢,谢谢,
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