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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,课堂练习,3,解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（一）课堂,1,你喜欢剪纸吗？,情境导入,返回,你喜欢剪纸吗？情境导入返回,你能剪出像下面这样手拉手的,4,个小人吗
2、？,返回,探究新知,例,4,你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？返回探究新知例 4,这,4,个小人有什么特点？,返回,这,4,个小人形状、大小,完全相同,，而且是手拉手相连的。每个小人都是,轴对称,图形。,这4个小人有什么特点？返回这4个小人形状、大小完全相同，而且,剪,1,个、,2,个小人的方法,小人的胳膊要画到纸的边缘哦！,返回,剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！返回,剪,4,个小人的方法,返回,剪4个小人的方法返回,通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？,返回,不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。,折纸的方法不止一种,。,通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题
3、？返回不要剪断对折的地,想要剪出,8,个手拉手的小人，需要对折几次？,16,个手拉手的小人呢？,返回,对折,1,次,对折,2,次,对折,3,次,对折,4,次,看来要剪出,16,个手拉手的小人，我们对折,5,次就可以啦！,想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢,照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。,返回,课堂练习,照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。返回,返回,连一连,返回连一连,下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。,返回,下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出,图形的一半，,就会剪出,多个,一模一样的图形。,这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结根据轴对称图形的特点,12,返回,课后作业,课本：,第,33,页第,3,题,返回课后作业课本：,13,谢谢观赏,谢谢观赏,14,
新人教版二年级下册数学第三单元《解决问题》教学ppt课件
