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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/11/16,#,单击添加标题,第15课 宁为战死鬼 不作亡国奴,案例解读,执教者：冷水滩区李达中学 钟露思,解读内容目录,contents,TEXT,01,对,本课,教材内容和教学目标的简要分析,A,TEXT,02,信息技术,环境下,教学方法和策略的选择,B,TEXT,03,信息技术,优化历史课堂教学的具体措施,C,TEXT,04,设计,案例课教学时应该注意的几个问题,D,教学内容,课程标准,：,简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军
2、国主义凶恶残暴的侵略本质。,本课属于,八年级上册,第四单元内容,，卢沟桥事变是日本发动全面侵华战争的开始，从此，中国历史进入了抗日战争时期，中国人民开始了全民族抗战,。,本节教材无论在本单元还是整个中国近代史乃至今天，都有着重大的历史地位,今年适逢,抗战胜利70周年,，具有较强的现实性。,A,TEXT 01,对,本课,教材内容和教学目标的简要分析,教学目标,知识与能力,：掌握,相关重大,史实；认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。,过程与方法目标,：通过探究抗日民族统一战线建立的过程，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，了解收集整理、选择、甄别资
3、料的方法；培养学生自主探究及与他人合作交流的习惯，培养学生知识迁移能力,。,情感态度价值观目标,：进行爱国主义教育，激发爱国热情，树立正确的人生观和价值观。,目录,contents,方法和策略,教师创设丰富多彩的教学情境、详细讲解和分析本课的重难点知识；学生和动自主和合作学习、生成问题并进行探讨交流；师生双方在教学过程中积极互动交流，以提高历史课堂教学的有效性,。,B,TEXT 02,信息技术环境下教学方法和策略的,运用,信息技术,运用,1,视频导入,：,课前播放通过“暴风视频剪切”截取的一段视频,松花江上,，用音乐渲染气氛，集中学生注意力，使学生进入学习本课内容的情境。,目录,content
4、s,方法和策略,教师创设丰富多彩的教学情境、详细讲解和分析本课的重难点知识；学生和动自主和合作学习、生成问题并进行探讨交流；师生双方在教学过程中积极互动交流，以提高历史课堂教学的有效性。,B,TEXT 02,信息技术环境下教学方法和策略的,运用,信息技术运用,2,视频导入,：,播放下载的视频，随着现代信息技术的传播，时事新闻资源就在我们身边。合理使用这种课程资源，能赋予历史学科现实的生命力和强烈的时代感，容易激发学生的学习热情和兴趣。,目录,contents,B,方法和策略,教师创设丰富多彩的教学情境、详细讲解和分析本课的重难点知识；学生和动自主和合作学习、生成问题并进行探讨交流；师生双方在教
5、学过程中积极互动交流，以提高历史课堂教学的有效性。,TEXT 02,信息技术环境下教学方法和策略的,运用,信息技术运用,3,图文展示：,信息技术的运用可以最大程度地“再现”历史的过程，使学生“闻其声、见其形、临其境”，,这样,使抽象历史变得形象，使复杂历史更易理解。,同时，在,对历史,照片,的解读、,对形势示意图的分析、,对文字史料的探究,过程中,，能,有效,提升学生的学科素养。,目录,contents,C,TEXT 03,信息技术优化历史课堂教学的具体措施,1,、创设丰富教学情境，激发学生学习兴趣；,2,、呈现整合素材资源，开展探究学习活动；,3,、要点归纳平台展示，有效突破重点难点；,4,、加大课堂信息容量，优化历史课堂教学。,目录,contents,D,TEXT 04,设计案例课教学时应该注意的几个问题,1,正确定位,本节课的教学目标,，合理设置,教学环节,，预设双边活动。,2,在教学,过程中，科学合理,使用,现代信息技术以辅助课堂教学实际。,3,对,在本节课使用的媒体素材,的种类、时机、作用要做到准确把握。,
历史课件解读稿(修改）2
