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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,变异,冀少儿八年级下册第二章,玉米的果穗：白、黄、紫色,猫仔不同的体色,情境导入,为什么果穗颜色和猫仔的体色都各不相同？,一龙生九子，九子各不同,小谚语反映出什么现象？,狻猊,赑屃,饕餮,蒲牢,囚牛,螭吻,椒图,狴犴,睚眦,变异,学会判断变异现象,理解变异的原因,区分可遗传变异和不可遗传变异,了解变异原理在实践中的应用,教学目标,一,、概念：,物种内,个体,之间的,差异,叫变异。,特点：,生物界普遍,现象,同一,不同,生活中的变异现象,不同颜色的月季花,人的单眼皮与双眼皮,豌豆的高茎与矮茎,双胞胎,
2、二、变异的类型及原因,资料一,:,谷穗的性状为什么不同？,正常,体细胞中含有,9,对染色体,体细胞中多了一条,2,号染色体,体细胞中多了一条,3,号染色体,体细胞中多了一条,4,号染色体,使谷穗的形状、大小发生了变化。,染色体数目的变化,21三体综合征（也称先天愚型）,资料二：产生,镰刀型细胞贫血症,的原因是什么？,导,致血红蛋白结构改变，引起红细胞形态改变,基因,的改变,综合两则资料，你能获得哪些信息？,的改变导致生物体发生,了,变异。,遗传物质,可遗传的变异,性状不同的谷穗,正常人与患者红细胞的比较,染色体和基因,可遗,传的变异,由,遗传物质发生改变,引起，能遗传给后代的变异。,类型,染色
3、体变异,水稻谷穗,基因改变（基因突变）,镰刀型细胞贫血症,可遗传的变异现象,白,化,病,多,指,病,高产抗倒伏小麦,果蝇的残翅,橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。,谚语,同一物种因,不,同发生了变异,环境,不遗传的变异,新知,环境因素,晒黑,正常,由 引起，遗传物质并有发生改变，不能遗传给后代的变异。,二、,变异的类型及产生的原因,可遗传的变异：由遗传物质的改变引起的,不可遗传的变异：未涉及到遗传物质的改变，由环境条件变化引起的,变异,变异对生物会产生怎样的影响呢？是有利的，,还是不利的？,思考,矮杆抗倒伏小麦,白化玉米苗,有利,不利,中性,有利变异：,能,生物,体,的生存和繁殖能力,。,不利变
4、异：会,生物体的生存和繁殖能力,。,中性变异：,生物正常,的,生理活动。,判断,：,生物个体,本身,而言。,提高,降低,不会影响,三、变异对生物的影响,想一想，议一议：,一头白色的小牛，这样的变异是有利的还是不利的,，或者,是中性的？,容易被天敌发现，不利变异,没有危险，中性变异,变异是否有利，取决于生物体所处的,环境,。,如果生物没有变异会怎样？,地球环境是在不断变化的，正是由于生物能够产生变异，才能,适应,变化了的环境条件，得以生存和发展。,仙人掌的叶刺,北极熊毛色为白色,四、遗传,变异的应用,多倍体草莓,无籽西瓜,好神奇！怎样培育出来的？,改变染色体数目培育而成,人工诱变育种,普通甜椒,
5、太空椒,在,太空,的条件下，,引起种子,发生改变而,培育成的新品种。,遗传物质,基因的改变,四、遗传,变异的应用,空间技术育种,太空南瓜,普通樱桃西红柿与太空西红柿,空间技术育种培育的新品种,空间技术育种,：利用返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机或高空气球，把农作物的种子带到,太空,，使它,产生变异,，然后在地面种植，从中,选育新品种,。,1.,下列关于变异的说法中，错误的是（）,A,生物的变异都是可以遗传的,B,引起变异的原因多种多样,C,变异在自然界普遍存在,D,没有变异就没有新品种的出现,学以致用,A,A.气温的差别 B.染色体的变异 c基因突变 D人为因素,2.,“,南橘北枳,”,所描述的变异，其形成原因是（）,A,3,、下面这些变异，哪些是可以遗传的？,人类的肤色,ABO,血型,暗室中生长的韭黄,视觉正常的夫妇生下色盲的儿子,长身子、短腿的安康羊,贫瘠土地上生长的太空椒,某人将头发染成黄色的,豌豆的圆粒和皱粒,玫瑰花的花色有白有红,学以致用,1.,同一物种内不同个体之间的,差异,，叫做变异。,2.,由,遗传物质的改变,引起的变异是,可遗传的变异,；仅由外界环境条件变化引起的变异，是,不可遗传的变异,。,3.,变异是否有利，取决于,生物体所处的环境,。,4.,人们利用生物的遗传和变异原理可以,进行,人工诱变育种,和,空间技术育种,来培育新品种。,课堂小结,
冀少儿版八年级下册生物：第二节-变异课件
