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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,角的初步认识,二年级,-,上册,-,第三章第一节,重点：,让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。,难点：,体会,角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。,角的初步认识二年级-上册-第三章第一节重点：让学生形成,1,目录,CONTENTS,创设情景，认识角,实践探究，感知角,拓展应用，理解角,课堂总结，体会角,目录CONTENTS创设情景，认识角实践探究，感知角拓展应用,2,创设情境,认识角,创设情境认识角,3,？,？,4,实践探究,感知角,实践探究感知角,5,看,角在哪里？,活动一,看角在哪里？活动
2、一,6,你们,能,找出藏在图片中的角吗,？,你们能找出藏在图片中的角吗？,7,说,角是怎样的？,活动二,说角是怎样的？活动二,8,老师拿了一把剪刀，从三角形上剪下了几个角？,你猜这样剪的话五角星会下来几个角？长方形呢？,老师拿了一把剪刀，从三角形上剪下了几个角？你猜这样剪的话五,9,角,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,思考：角有什么共同特征？,小结：角是由,一个顶点,和,两条边,组成的,。,角顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边思考：角有什么共同,10,我会画一画,小,小角，真简单，,一个顶点两条,边。,画角,时，要牢记，,先画,顶点再画边。,我会画一画小小角，真简单，,1
3、1,谁的,手儿,巧,小,游戏,谁的手儿巧小 游戏,12,你,能把这个角变大一些吗？,变小一些呢？,试一试把两根吸管钉在一起，做成一个活动角,你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？试一试把两根吸管钉在一起,13,谁的,眼力,好,小,游戏,谁的眼力好小 游戏,14,比一比：,蓝,角,和,红角,一样大,比一比：蓝角和红角一样大,15,小结：角的大小,与,张开的大小,有关与边,的长短,无关,小结：角的大小与张开的大小有关与边的长短无关,16,拓展,应用，理解角,拓展应用，理解角,17,下面哪些图形是角？哪些图形不是角？,是的在（）,里打,，不是的打,（,）,（）,（）,（）,（）,（）,顶点,边,边,下面哪些图形是角？哪些图形不是角？（）（,18,数一数下面的图形有几个角,(),个角,(),个角,3,4,数一数下面的图形有几个角()个角(),19,人教版小学数学二年级上册角的初步认识ppt课件,20,你喜欢下面哪个滑滑梯？为什么？,你喜欢下面哪个滑滑梯？为什么？,21,课后作业,用有“角”的图形来设计一幅画,比一比谁设计的好,课后作业用有“角”的图形来设计一幅画,22,谢谢观赏,13,现教 代婷,谢谢观赏13现教 代婷,23,
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