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2、员,一起来研究,作者把冰棒棍又变成,了什么形象？,他手中的纸弹簧代表,的是什么？,你受到了哪些启发？,2,手风琴家,从不同的角度看一看，,可以把它们变成什么玩具？,看谁想出的形象多！,一起来研究,从生活中找一找，还有哪些,形象适合这个冰棒棍的造型？,一起来研究,一起来研究,想一想，还可以选择,哪种组合形式来做鱼,的冰棒棍玩具？,你还能设计出哪种舞蹈人？,一起来研究,说一说，,4,根冰棒棍可以制作出哪些好玩的玩具？,一起来研究,想一想，你能将它变成什么形象的冰棒棍玩具？,一起来研究,把翅膀变一变，看看还能变成什么样子的鸟？,一起来研究,这是使用冰棒棍的两个面制作出来的玩具。,找一找，它们是怎样相
3、互借用的？,一起来研究,说一说，这两组人物的头部为什么这样安排？,你会产生哪些联想？,一起来研究,一起来研究,你能说说他们在干什么吗？,一起来研究,不同的设想就会创作出不同形象的冰棒棍玩具。,你还有哪些想法？,你能根据它们的形象给玩具起个名字吗？,一起来研究,一起来研究,看一看，它们是由几根冰棒棍组合的？,快快想办法将它们变成好玩的玩具！,一起来研究,想一想，它有几种玩儿法？,一起来研究,这个冰棒棍玩具的玩法有什么特点？,一起来研究,想一想，什么造型与这些,冰棒棍的运动规律相象？,一起来研究,请你为冰棒棍的制作步骤起个名称,构思,钻眼,组装,装饰与制作,完成,动手来制作,注意安全呦！,作品欣赏,花开啦！,作品欣赏,玩滚轴的小孩,
人美版学美术三年级上册冰棒棍玩具
