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1、Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,XXXX,大学,学生会,学生干部执行力培训,主讲人：学生会主席,XX,培 训 大 纲,学生干部的执行力,2,如何提高学生干部的执行力,4,执行力具体案例分析,3,3,关于执行力的介绍,3,1,一、,关于执行力的介绍,（一）执行力的定义,执行力就是管理者为有效利用资源，按质按量达成目标而具有的计划、组
2、织、协调和实施的能力。,一、,关于执行力的介绍,（二）执行力的内涵,执行力包含对完成任务的意愿，完成任务的能力，和完成任务的程度。,对个人而言：执行力体现其办事能力,对团队而言：执行力体现其战斗力,对组织而言：执行力体现其竞争力和发展能力,一、,关于执行力的介绍,（三）执行力的重要性,成功=决策（30%）+执行（70%）,“,没有执行，一切等于,0,”,二、,学生干部的执行力,（一）学生干部执行力的定义,学生干部为实现团学工作目标，,完成团学工作任务的能力。,二、,学生干部的执行力,（二）学生干部执行力的基本要素,目标明确 计划合理 实施落实,制度健全 组织完善 督导到位,二、,学生干部的执行
3、力,（三）学生干部执行力强的特点,1.自主意识强，敢于负责,2.善于分析、判断，应变能力强,3.行事干练，不拖沓,4.乐于学习，追求新知，具有创意,5.对工作投入度高，有韧性,6.有团队精神，人际关系良好,三、执行力具体案例分析,案例一、买复印纸的困境,学生会常委布置任务给生活部一名部员,去买复印纸。,该部员,就去了，买了三张复印纸回来。,常委很生气,，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。,该部员吸取第一天的教训，,第二天就去买了三摞复印纸回来。,常委,一看，又,责骂道：“,你怎么只买了白色的，红色的我也要。,”该理事,过了几天，买了红色的复印纸回来，,常委忍不住,骂道:怎么买了一个星期，才买好
4、？,部员,回：你又没有说什么时候要。就买复印纸，,部员,跑了三趟，,常委,气了三次。,常委,会摇头叹道，,部员,执行力太差了！,部员,心里会说，,常委,能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！,案例一、买复印纸的困境,点评：,（一）有效沟通,（二）主动思考,（三）及时落实,案例二、执行力的木桶效应,一个储满水的木桶，只要抽掉一块木条，木桶里就没水了；假如木桶的顶端参差不齐，那么水只能在顶端的最低部分。用这种效应来看,学生会,也是如此。,学生会,不是靠一个人、一种部门就能“长治久安”的，而是这个,学生会,的每一,位成员,都要“精”。,在执行一个任务，开展一次活动中，很有可能因为一个人
5、的疏忽或者失误而导致整个任务或活动的失败。,案例,二,、,执行力的木桶效应,点评：,个体在团队（组织）中是非常重要的，执行的结果取决于执行力最差的成员，因此必须要不断增强每一位成员的执行力。,四、如何提高学生干部,的执行力,四、如何提高,学生干部的执行力,提高学生干部执行力强的四种方式,抓住一个重点,提高两种能力,把握三个要素,健全四项机制,四、如何提高,学生干部的执行力,抓住一个重点：,强化责任,四、如何提高,学生干部的执行力,抓住一个重点：,责任心=努力+认真+细致+热爱+坚持,四、如何提高,学生干部的执行力,抓住一个重点：,责任，影响执行力,没有责任感，就不会承担责任,没有责任感，就没有
6、工作效率,没有责任感，就不会取得成绩,没有责任感，就缺乏做事智慧,没有责任感，就缺少不竭动力,四、如何提高,学生干部的执行力,提高两种能力：,管人的能力、管事的能力,四、如何提高,学生干部的执行力,提高两种能力：,管人的方法=岗位+目标+任务+激励,管事的方法=制度+计划+执行+检查+调整,工作步骤：观察思索践行反思,四、如何提高,学生干部的执行力,把握三个要素：,学习力、创造力、影响力,四、如何提高,学生干部的执行力,把握三个能力：,（一）学习力,所谓学习力是指一个人或一个团体学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力，学习能力还包含总结能力。,四、如何提高,学
7、生干部的执行力,把握三个能力：,（二）创造力,所谓创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。,四、如何提高,学生干部的执行力,把握三个能力：,（三）影响力,所谓影响力，一般认为指的是用一种为他人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。构成影响力的基础有两个，一是职位权力；二是个人魅力。,四、如何提高,学生干部的执行力,健全四项机制：,决策机制 实施机制,督导机制 激励约束机制,四、如何提高,学生干部的执行力,健全四项机制：,（一）健全决策机制，提高执行水平,规范决策程序，强化决策责任，确保决策有效。既体现时代感，又富于创造性。,四、如何提高,学生干部的执行力,健全四项机制：,（二）健全实施机制，提高责任意识,执行中要明确任务，分清责任；实行领导责任制，落实全员责任制；将任务细化、分解，逐级落实。,四、如何提高,学生干部的执行力,健全四项机制：,（三）健全督导机制，提高执行效率,建立老师、常委（委员）、部级参与的多级督查机制；定期督查调度，及时了解工作进展，加强工作指导。,四、如何提高,学生干部的执行力,健全四项机制：,（四）,健全激励约束机制，严肃执行纪律,坚持奖优罚劣，考核兑现；及时追查相关责任,。,Thank You!,
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