北师大版七年级数学上册认识一元一次方程课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1,、下列式中哪些是等式？,3,a,2,b,;,3;,-,a,;,2+3=5;,34=12;,9,x,+10=19;,a,+,b,=,b,+,a,;,S=,r,2,.,1,;,2,abc,5,3,1,2,-,+,y,xy,是等式。,情境导入，,激趣诱思,第五章 一元一次方程,5.1认识一元一次方程（2）,1、掌握等式的两条基本性质,2、会利用等式的两条基本性质解方程,学习目标（1分钟）,1,.,对比天平与等式，你有什么发

2、现？,把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持两边平衡。,等式左边,等式右边,等号,提出问题，,自主学习,2,、观察天平有什么特性？,天平两边同时加入相同质量的砝码，,天平仍然平衡。,天平两边同时拿去相同质量的砝码，,天平仍然平衡。,探究一：由天平性质看等式性质,1,天平,两边同时,天平仍然平衡。,加入,拿去,相同质量的砝码,，,两边同时,相同 的 仍然成立。,等式,加上,减去,数值,数,(,或式子,),，,等式,换言之，,等式两边加,(,或减,),同一个数,(,或式子,),，结果仍相等,.,等式性质,1:,若,a=b,则,ac=,_,bc,分组

3、学习，,合作探究,探究二：由天平性质看等式性质,2,探究二：由天平性质看等式性质,2,探究二：由天平性质看等式性质,2,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,探究二：由天平性看等式性质,2,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,探究二：由天平性质看等式性质,2,北师大

4、版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,等式两边乘同一个数,或除以同一个不为零的数,结果仍相等,.,等式性质,2,：,若,a=b,则,ac=_,bc,若,a=b(c0),则,分组学习，,合作探究,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,(1),从,x,=,y,能不能得到,x+,

5、5,=,y+,5,为什么,?,(2),从,x=y,能不能得到,为什么,?,(3),从,a+,2,=b+,2,能不能得到,a=b,为什么,?,(4),从,3,a=,3,b,能不能得到,a=b,为什么,?,(5),从,3,ac=,4,a,能不能得到,3,c=,4,为什么,?,想一想,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,1,、,(1),怎样从等式,5,x=,4,x+,3,得到等式,x=,3?,(2),怎样从等式,4,x=,12,得到等式,x=,3?,(3),怎样从等式 得到等式,a,=,b,?,(4)

6、,怎样从等式,2,R=,2,r,得到等式,R=r,?,精练精讲，,重难突破,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,2,、尝试应用等式的性质,解下列方程：,x,+7=26,解,:,得,两边同时减去,7,x,+7 =26,7,7,于是,=,x,19,小结：,1,、求方程的解的过程叫解方程；,2,、解一元一次方程要化归为,x=a,的形式。,精练精讲，,重难突破,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,3,、,

7、解下列方程：,(1)-5,x,=20;(2),问题,1,：为使,(1),中未知项,:,系数化为,1,，,将要用到等式的什么性质？,化简，得,=,得,两边同时除以,-5,解,:,(1),方程,=,-5,x,20,5,-,5,-,x,-4,。,(2),方程,两边同时加上,5,化简，得,方程两边同时,乘,-3,得,x=,-27,。,问题,2,：对比第,2,题与题,3,中的,(1),，题,3,中,(2),有什么新特点？,x=-27,是原,方程的解,吗,?,精练精讲，,重难突破,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课

8、时 课件,1,、应用等式的性质解下列方程并检验,:,(1),x,5=6;(2,),0.3x,=,45,(3),5,x,+4=,0,;(4),1,4,2-,x,=3,当堂评价，,反馈深化,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,2,、下列各式变形正确的是（）,.,A,当堂评价，,反馈深化,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,（,1,）本节课学习了哪些主要内容？,（,2,）解一元一次方程要化归为什么形式？

9、,作业：教科书第,83,页第,4,题,师生共进，,课堂小结,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,1,、类比利用天平原理得出了等式的两个性质。,2,、,“,解一元一次方程,”,，可运用等式的性质把方程,“,化归,”,为最简的形式,x,=,m,，并注意检验。,师生共进，,课堂小结,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,1,、应用等式的性质把 变形为（）,D,拓广探索,北师大版七年级数学上册,5.1.2,

10、认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,2,、下列说法错误的是（）,.,C,3,、小明编了这样一道题：,我是,4,月出生的，我的年龄的,2,倍加上,8,，正好是我出生那一月的总天数。你猜我有几岁？请你求出小明的年龄。,点拨：年龄,2,倍,+8,=30,拓广探索,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,北师大版七年级数学上册,5.1.2,认识一元一次方程第二课时 课件,1,、在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我往履行那结果必定失败，由于我在作决策以前会把患上失的因素斟酌患上太多。,2,、,

11、人物作为支撑影片的基本骨架，在影片中发挥着不可替代的作用，也是影片的灵魂，阿甘是影片中的主人公，是支撑起整个故事的重要人物，也是给人最大启示的人物。,3,、,在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地、不懈地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现。,4,、让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分，但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情，进行板书，区分好事和坏事，这样让学生能了解课文大概的资料。,5,、,人们都期望自我的生活中能够多一些快乐和顺利，少一些痛苦和挫折。可是命运却似乎总给人以更多的失落、痛苦和挫折。我就经历过许多大大小小的挫折。,6,、,我就经历过许多大大小小的挫折。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；,感谢观看，欢迎指导！,