六年级下册美术《雕与刻的乐趣》人教版课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,,,,,,,,DIAO YU KE DE LE QU,雕 与 刻 的 乐 趣,DIAO YU KE DE LE QU雕 与 刻,1,今天我们要一起去感受雕与刻的乐趣。,今天我们要一起去感受雕与刻的乐趣。,2,(1)雕刻从哪来,你了解雕刻吗?见过哪些雕刻作品?让我们一起了解一下吧。,,雕刻是一门表现形式众多、使用材料广范、操作技艺复杂的传统工艺,它凝聚着一代代工匠艺人的智慧和辛劳。,(1)雕刻从哪来 雕刻是一门表现形式众多、使用材料广范,3,(2)雕刻是什么,那什么是雕刻?,(2)雕

2、刻是什么,4,A. 雕刻的形式:,雕刻的表现形式一般分为:圆雕、浮雕、透雕。我们先来看一下圆雕。,① 圆雕,圆雕是三维立体造型,观察者可以从不同角度看到物体的各个面,要求雕刻者进行全方位雕刻。,A. 雕刻的形式:① 圆雕,5,② 浮雕,浮雕是雕塑与绘画结合的产物,是在一个平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑,只供一面或两面观看,微微有一些立体感。,② 浮雕,6,③ 透雕,透雕是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑形式,也称镂空雕。在浮雕的基础上,镂空其背景部分。,③ 透雕,7,B. 雕刻的材料,雕刻作品早已融入到我们的生活中,让我们一起来看看同学们从生活中找到的雕刻作品吧。,B. 雕刻的材料,8,同学们

3、从生活中还找到了这些雕刻作品。,,雕刻的材料真是丰富多样,就连肥皂、蔬果这些信手可取的材料也能雕刻出如此惹人喜爱的作品。,,雕刻作品中,大到城市中的雕像,小到米粒上的雕刻,无不体现着艺术家们独具匠心的技艺,他们的作品给我们的生活带来了许多乐趣与美的享受。,同学们从生活中还找到了这些雕刻作品。 雕刻的材料真是丰,9,(3)雕刻怎么做,看了这么多不同材料的雕刻作品,它们是如何制作出来的呢?,(3)雕刻怎么做,10,① 雕刻的工具,雕刻的材料不同,用到的工具也不相同。在本课需要使用的雕刻工具中,以下这些就可以了。,① 雕刻的工具,11,② 雕刻的技法,雕刻时我们一般用切、削、磨、穿、饰等技法表

4、现。,③雕刻的步骤,现在我们再来回忆一下雕刻的步骤。雕刻的步骤为选材、绘图、雕刻、调整。,② 雕刻的技法,12,你们学会了吗?老师为大家编了一个顺口溜,方便你们学习。,,巧选材料找灵感,,按照步骤有效率,,运用刀法细装饰,,雕刻作品真有趣。,你们学会了吗?老师为大家编了一个顺口溜,方便你们学习。,13,(4)赏析佳作,现在我们了解了雕刻从哪来、雕刻是什么、雕刻怎么做。让我们看看书中大师和同学们创作的雕刻作品吧。,①大师作品,《人像》《少女》这两幅作品是由整块树干雕刻而成的非洲人像木雕,人像头部运用夸张的变形手法,显得格外突出。,(4)赏析佳作①大师作品《人像》《少女》这两幅作品是由整块树,14

5、,,《民间故事》《舞蹈》这两幅作品是我国以民间故事为题材的木雕。作品中构图饱满,人物动态鲜活,具有较高的艺术性。,《民间故事》《舞蹈》这两幅作品是我国以民间故事为题,15,② 学生作品,我们再来看看同学们的作品,,点击图片听他们的介绍。,,通过欣赏大师和同学们的作品,我们再次感受了雕刻作品的美。其实雕刻并不是那么高难,它近在身边触手可及,我们可以充分利用身边易于找到的材质去雕刻创作,如:苹果、鸭梨、土豆、茄子,还有香皂、橡皮、粉笔等等都可以用来雕刻。,② 学生作品 通过欣赏大师和同学们的作品,我们再次感受,16,(5)教师示范,下面老师也来创作一幅雕刻作品,我选用的是黄色长方形肥皂。它的

6、颜色和外形让我联想到了玉米,所以我决定雕刻一件玉米作品。,,首先老师用笔勾画好玉米的外形。雕刻时将肥皂由外向内雕刻,还可以先雕刻大形,再刻小形。然后切掉多余材料,将玉米的外形刻好。接着在肥皂上雕刻出玉米的细节。最后调整玉米的细节外形、添加装饰,玉米作品完成。,(5)教师示范 首先老师用笔勾画好玉米的外形。雕刻时将,17,艺术实践:,,大家想不想也成为雕刻艺术大师呢?想成为大师可不是那么容易的,需要经历层层考验和选拔,我们来看一下你们的艺术之路的第一关,冲关要求:请你拿出自己准备的材料,用以上雕刻步骤和技法,根据材料的形状、颜色、质地等进行造型的创作。并为自己的雕刻作品取个创意的名字吧。,

7、艺术实践:,18,,相信大家的作品都完成了,现在我们就召开一次艺术作品展销会。让小艺术商人们来看看谁有成为真正艺术家的潜质。快来看看同学们的作品吧。,相信大家的作品都完成了,现在我们就召开一次艺术作品展,19,学生们设计的作品真是既漂亮又有创意,看来大家都有当艺术家的潜质。,学生们设计的作品真是既漂亮又有创意,看来大家都有当艺术家的潜,20,,在我国明代有一位雕刻艺术大师,他的名字叫王叔远,他通过独特的构思、精湛的雕刻技艺,把原本要丢弃的桃核变成了价值不菲、流传百世的艺术佳品。现在推荐同学们课后学习一篇文章 ——《核舟记》,相信大家读完之后会对雕刻技艺有一个全新的认识。同时你会觉得我国古代人民的聪明才智是非常了不起的。,在我国明代有一位雕刻艺术大师,他的名字叫王叔远,他通,21,

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