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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,闽教版六年级下册信息技术第五课小猫做数学课件,考 考 你,1+2+3+4+5=,？,1+2+3+4+5+6+10=,？,15,55,1+2+3+4+5+6+66=,？,2211,1+2+3+4+5+6+n=,？,聪明的小猫不仅会画图，还会做数学呢。在日
2、常的学习生活中，我们可以快速地口算1+2+3等简单的连加运算，但对于,1,+,2,+,3,+,4,+,5+,+1000等，人工计算不仅费时费力，且容易出错。而通过编写程序计算，能快速地算出结果。,考 考 你1+2+3+4+5=？1+2+3+4+5+6+,闽教版六年级下册信息技术第五课小猫做数学课件,1+2+3+4+5,的完整脚本,1+2+3+4+5的完整脚本,1,、分析求,1+2+3+4+5,的计算过程,加数的变化规律,后一个加数比前一个加数多,1,，加数的值是不断变化的。,1、分析求1+2+3+4+5的计算过程 加数的变化,1,、分析求,1+2+3+4+5,的计算过程,求和的计算过程,在数学
3、中，计算连加问题，往往是先求前两个加数的和，得出一个,中间结果值,，再与后面的加数相加，直到求和结束为止。,中间结果值,是不断变化的，最后得到的是和的值。,1、分析求1+2+3+4+5的计算过程 求和的计算,2:,创建变量,2:创建变量,变量的作用,电脑里临时盖了“小房子”，用来储存变化的数据，这样的一个个“小房子”，我们称之为变量。,变量就是变化的数量。,变量的作用 电脑里临时盖了“小房子”，用来储存变,变量,a,与,s,的关系,a,s,0,(+1),0,1,(+1),1,2,(+1),3,3,(+1),6,4,(+1),10,5,15,变量就是变化的数量，如,:,a,（加数）是在前一个,a
4、,（加数）的基础上加,1,；,s,（和）是在前一个,s,（和）的基础上加,a,。,变量a与s的关系as0 (+1)01 (+1)12,3:,编写求,1+2+3+4+5,的脚本,3:编写求1+2+3+4+5的脚本,3,、编写求,1+2+3+4+5,的脚本（,2,）,设置变量,a,初始值,为,0,，变量,s,初始值为,0,算式中有,5,个加数，,设置重复次数为,5,次,每次重复时，计算,新的加数与新的和,让角色说出计算结果,3、编写求1+2+3+4+5的脚本（2）设置变,1+2+3+4+5,的完整脚本,1+2+3+4+5的完整脚本,回,答是用于存储输入框输入的内容,把输入的数据赋给,n,实现数据输入的指令,出现询问对话框,回答是用于存储输入框输入的内容把输入的数据赋给n实现数据输入,编写计算,1+2+3+n=,？,的脚本,Scrartch,软件中的 模块里，与,是一组,实现数据输入的指令,。执行 指令，电脑会等待用户输入数据，输入的数据存储在 指令中，通过 指令，可将用户输入的数据赋值给指定的变量,n,。,算式,1+2+3+4+5+,+n,中的,n,为一个待定的数，必须由用户输入。此时，,n,的值既是算式中的最后一个加数也是算式中加数的个数。,编写计算1+2+3+n=？的脚本,编写计算,1+2+3+n=,？,的脚本,编写计算1+2+3+n=？的脚本,
闽教版六年级下册信息技术第五课小猫做数学课件
