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2、l,,,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,,,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,,,WWW.DE
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5、,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,,,,小学学段 美术学科 六年级,寻找美的踪迹,小学学段 美术学科,,,,,,,六年级下册美术寻找美的踪迹人教版课件,,摄影作品与绘画作品,,相同点：都是捕捉记录美的方式，表达创作者的心境。,不同点：摄影作品更贴近现实，有时会捕捉到我们眼睛看不到或忽略到的东西。它是科学技术与艺术相
6、结合的,“,现代媒体艺术,”,，主要获得以视觉为主的审美体验。绘画作品则是画家对美的再创造。,摄影作品与绘画作品相同点：都是捕捉记录美的方式，表达创作者的,,作品欣赏：,造型元素、形式美感,,线条 和谐,作品欣赏：造型元素、形式美感线条 和谐,,作品欣赏：,造型元素、形式美感,,形状 节奏,作品欣赏：造型元素、形式美感形状 节奏,,作品欣赏：,造型元素、形式美感,,色彩 对比,作品欣赏：造型元素、形式美感色彩 对比,,作品欣赏：,造型元素、形式美感,,作品欣赏：造型元素、形式美感,,大义之美,,大义之美,,拍摄角度,,
7、,,,,仰拍,拍摄角度低于被摄主体，从下至上进行观察并拍摄的角度。这个角度拍出的照片具有很大的视觉冲击力，能很好的表现出被摄物体的高大。,,,,,,俯拍,俯拍和仰拍机位正好相反，我们在拍摄的时候选择是从高角度拍摄，这类的机位在拍摄的时候比较适合大场景，可以表现出物体场景的辽阔。,,,平拍,就是我们的机位跟我们的被摄的物体大致在一个平行线上，这种角度更接近人眼的习惯。透视效果好,不易产生变形。,拍摄角度 仰拍,,拍摄构图,,,垂直式,,三角形,,对角线,,“S”,形,拍摄构图垂直式三角形对角线“S”形,,拍摄构图,,三分法构图,,,这个构图方法是用4条直线，将画
8、面分割成9个相等的方格。这种构图，表现鲜明，画面简练。目前，绝大多数的数码相机甚至是手机都内置了九宫格辅助构图线，它适合应用于各种拍摄题材，最常使用的就是风景、人物等。,,三分法,拍摄构图三分法构图三分法,,拍摄构图,,框架式构图,,,选择框架式前景，能把观众的视线引向框架内的景物，突出主体，同时也能制造出纵深感。将主体影像包围起来，形成一种框架可营造一种神秘气氛，就好像一个人从藏匿处偷偷窥视某个地方。框架式构图有助于将主体影像与风景融为一体，赋予照片更大的视觉冲击。,拍摄构图框架式构图,,拍摄构图,,填满画面式构图,,,让主体填满画面，周围留很少空间甚至不留空间，它有助于观众完全关注主体而不受任何干扰，而且还能让人很清楚地看到这个主体的细节。,拍摄构图填满画面式构图,,后期制作（摄影手账）,,准备材料,拼图粘贴,装饰美化,修改完成,,,,后期制作（摄影手账）准备材料拼图粘贴装饰美化修改完成,,后期制作（电脑拼图）,,后期制作（电脑拼图）,,后期制作（电脑拼图）,,后期制作（电脑拼图）,,我们的任务,,,用照相机或手机拍摄事物的局部，也可拍摄小区的一角，尝试制作摄影手账或运用电脑进行拼图创作。,温馨小提示：,,出门不要忘记戴口罩哦！,我们的任务 用照相机或手机拍摄,
六年级下册美术寻找美的踪迹人教版课件
