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2、物体是什么样的。,用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,：是长长方方的，有平平的面；,正方体,：是四四方方的，有平平的面；,圆柱,：是直直的，上下一样粗细，两头,11,是圆的，平平的；,球,：是圆圆的。,长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正,（三）动手操作，摸一摸,1.,摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。,2.,摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。,3.,比一比 和 ，说说它们有什么不同。,4.,摸一摸 和 ，你发现了什么？,二、操作学习，感知特点,（三）动手操作，摸一摸1.摸一摸 ，用自己的语,三、巩固练习，强化特点,
3、（一）连一连,三、巩固练习，强化特点（一）连一连,（二）数一数,4,1,2,4,三、巩固练习，强化特点,（二）数一数4124三、巩固练习，强化特点,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。,（三）猜一猜,正正方方六张脸，平平滑滑一个样。,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。,长长方方六张脸，相对两面一个样。,三、巩固练习，强化特点,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜正正方方六张脸，,我们都认识了那些立体图形,我们都认识了那些立体图形,人教部编版小学一年级上册数学认识图形(一)教学ppt课件,长方体,长方体,人教部编版小学一年级上册数学认识图形(一)教学ppt课件,正方体,正方体,人教部编版小学一
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5、今天的学习结束，,你收获,了什么？,2、,引导学生归纳本课知识重点。,3、,同桌之间交流一下学习心得与学习方法。,课后反思1、今天的学习结束，你收获了什么？,课后作业,1.,完成教科书,课后练习中的,1,、,2,题。,2.,完成,练习册本课时的习题作业。,课后作业1.完成教科书课后练习中的1、2题。,亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。,孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。,常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会取得更大的进步。,最后祝：您生活愉快，事业节节高。,后序,亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服,人教部编版小学一年级上册数学认识图形(一)教学ppt课件,
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