Meta分析的简单介绍



《Meta分析的简单介绍》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Meta分析的简单介绍(45页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,Meta分析的统计学过程,吉林大学白求恩第一医院结直肠肛门外科张婷,,“Meta”一词源于希腊文,意为“more comprehensive”,即“更广泛、更全面”,上个世纪60年代开始,在医学文献中,陆续出现许多对多个独立研究的统计量进行合并的报道。,,,英国心理学家G.V.Glass,在1976年首先将这种多个同类研究的统计量合并方法称为“Meta-Analysis”。该方法现在已广泛应用于医学和健康领域,尤其是针对疾病的诊断、治疗、预防和病因等问题的综合评价。,,Meta分析的定义
2、,,,Meta-Analysis is a systematic review that uses quantitative method to summarize the results.,,,,Meta分析是运用定量方法去概括总结多个研究结果的系统评价。,,,,Meta-Analysis is statistical technique for assembling the results of several studies in a review into a single numerical estimate.,,,,Meta分析是文献评价中,将若干个研究结果合并成一个单独数字估计的
3、统计学方法。,,实例1 二分变量(计数)资料,七个阿司匹林预防心肌梗死的研究资料,,,,,,,,,K个研究,阿司匹林,,安慰剂,,合计,OR,95%CI,,,死亡数,未死亡数,死亡数,未死亡数,,,,,,ai,bi,ci,di,Ni,,下限,上限,1,49,566,67,557,1239,0.72,0.489,1.509,2,44,714,64,707,1529,0.681,0.457,1.013,3,102,730,126,724,1682,0.803,0.606,1.063,4,32,285,38,271,626,0.801,0.486,1.319,5,85,725,52,354,1216
4、,0.798,0.553,1.153,6,246,2021,219,2038,4524,1.133,0.935,1.373,7,1570,7017,1720,6880,17187,0.895,0.892,0.966,合计,2128,12058,2286,11531,28003,,,,表中ai,bi,ci,di为各研究四格表数,Ni为各个研究的样本例数,,,,,,,,,,实例2 连续(计量)资料,女童掌骨II皮质厚度的11个研究,,,,,,,,K个研究,高氟区,,,适氟区,,,P值,,n1,`,X,1,S1,n2,`,X,2,S2,,1,26,2.26,0.32,42,2.33,0.33,P›
5、0.05,2,55,2.39,0.31,40,2.49,0.32,P›0.05,3,46,2.50,0.30,50,2.67,0.35,P‹0.05,4,45,2.64,0.26,50,2.90,0.45,P‹0.05,5,45,2.81,0.35,45,2.93,0.36,P›0.05,6,52,2.95,0.46,55,3.27,0.37,P‹0.05,7,46,3.15,0.39,42,3.48,0.48,P‹0.05,8,45,3.47,0.46,51,3.73,0.54,P‹0.05,9,45,3.63,0.38,45,3.81,0.40,P‹0.05,10,42,3.81,0.41
6、,45,4.16,0.42,P‹0.05,11,44,3.99,0.56,25,4.18,0.41,P›0.05,合计,491,,,490,,,,,传统文献综述的特点,,1、平等(等权重)对待每个研究结果,主要是以某类结果的文献数量的多少得出结论,一般不进行文献评价,也不考虑文献的质量。,,2、两个主要问题:,,一是多个同类研究的质量不相同;,,二是各个研究的样本含量的大小不相同。,,,因此,传统文献综述所采用的等权重方法很难保证研究结果的真实性、可靠性和科学性,尤其当多个研究的结果不一致时,其结论容易使人产生误解或困惑。,,,Meta分析的统计目的,,对多个同类独立研究的结果进行汇总和合并分
7、析,以达到增大样本含量,提高检验效能的目的,尤其是当多个研究结果不一致或都没有统计学意义时,采用Meta分析可得到更加接近真实情况的统计分析结果。,,Meta 分析的统计学过程,,异质性分析,,计算合并效应量,,合并效应量的检验,,可信区间,Z检验,,异质性定义,,,广义上用于描述试验的参与者、试验的干预措施和多个研究测量结果的变异,即各研究的内在真实性的变异。,,,,种类: 临床异质性,,方法异质性,,统计学异质性,,,统计学异质性,,是指干预效果的评价在不同试验间的变异,它是研究间的临床和方法学上变异联合作用的结果。,,通常将Meta分析的统计学异质性简称为“异质性”,它是以各研究之间,可
8、信区间(CI)的重合程度,来度量异质性的大小;,,多个研究间的,CI重合程度越大,存在统计学异质性的可能性就越小,,反之,各研究间存在统计学异质性的可能性就越大。,,异质性分析的意义:Meta分析的,核心计算是合并(相加),,按统计原理,只有,同质的资料,才能进行合并或比较等统计分析,反之则不能。,,异质性检验(tests for heterogeneity),,又称同质性检验,,(tests for heterogeneity),,用假设检验的方法检验多个独立研究的异质性(同质性)是否具有统计学意义。,,P值,,若异质性检验结果为P>0.10时,多个研究的异质性无统计学意义;,,若多个研究
9、结果为P,≤0.10时,多个研究的异质性有统计学意义。,,I,2,,,可用于衡量多个研究结果间异质程度的大小。这个指标用于描述由各个研究间由非抽样误差所引起的变异(异质性)占总变异的百分比。 I,2,越大,其异质性越大,越不可接受。在Cochrane 系统评价中,只要I,2,不大于50%,其异质性可以接受。,,,Meta-Analysis 实例分析,,二分量,,数值变量,,单个二分变量的研究数据,,二分变量(分类变量)单个研究的统计量d,i,,可选择OR、RR或RD,四格表数据如下表:,,summary 2X2 Table For Counts,,,,,Event,No Event,,Trea
10、tment,a,b,n,1,Control,c,d,n,2,,m,1,m,2,N,,K研究的分类变量资料整理,七个阿司匹林预防心肌梗死的研究资料,,,,,,,,,K个研究,阿司匹林,,安慰剂,,合计,OR,95%CI,,,死亡数,未死亡数,死亡数,未死亡数,,,,,,ai,bi,ci,di,Ni,,下限,上限,1,49,566,67,557,1239,0.72,0.489,1.509,2,44,714,64,707,1529,0.681,0.457,1.013,3,102,730,126,724,1682,0.803,0.606,1.063,4,32,285,38,271,626,0.801,
11、0.486,1.319,5,85,725,52,354,1216,0.798,0.553,1.153,6,246,2021,219,2038,4524,1.133,0.935,1.373,7,1570,7017,1720,6880,17187,0.895,0.892,0.966,合计,2128,12058,2286,11531,28003,,,,表中ai,bi,ci,di为各研究四格表数,Ni为各个研究的样本例数,,,,,,,,,,RR值与OR值,,RR:,两个率的比值叫做相对危险度(relative risk, risk ratio, RR),是前瞻性研究中较常用的指示。它是试验组某事件发生
12、率(EER)与对照组(或低暴露组)的发生率(CER)之比,用于说明试验组的发生率是对照组的多少倍。,,计算:,,试验组的发生率为EER=a/(a+b),,对照组的发生率为CER=c/(c+d),,两个率的比值为,,RR= EER/CER =,a/(a+b) c/(c+d),,,RR的意义,,当RR=1时,可认为试验组的发生率与对照组的发生率相同;,,,当RR>1时,可认为试验组的发生率大于对照组(EER>CER);,,,当RR<1时,可认为试验组的发生率小于对照组(EER 13、回顾性研究(如病例对照研究中)往往无法得到某事件的发生率CER或EER(如死亡率、病死率、发病率),也就无法估算出RR。但当该发生率很低时(如发生率小于或等于5%),可以计算出一个RR的近似值,该近似值称为OR,即是比值比。,,发生率越小,OR越接近RR,,实例1 分类变量的实例分析,,七个阿司匹林预防心肌梗死的研究资料,,,,,,,,,K个研究,阿司匹林,,安慰剂,,合计,OR,95%CI,,,死亡数,未死亡数,死亡数,未死亡数,,,,,,ai,bi,ci,di,Ni,,下限,上限,1,49,566,67,557,1239,0.72,0.489,1.509,2,44,714,64,707,1 14、529,0.681,0.457,1.013,3,102,730,126,724,1682,0.803,0.606,1.063,4,32,285,38,271,626,0.801,0.486,1.319,5,85,725,52,354,1216,0.798,0.553,1.153,6,246,2021,219,2038,4524,1.133,0.935,1.373,7,1570,7017,1720,6880,17187,0.895,0.892,0.966,合计,2128,12058,2286,11531,28003,,,,表中ai,bi,ci,di为各研究四格表数,Ni为各个研究的样本例数,,, 15、,,,,,,,RR和OR的森林图,,RR和OR的森林图(forest plots),,无效线竖线的横轴尺度为,1,;,,每条横线为该研究的95%可信区间上下限的连线;,,线条长短直观地表示了可信区间范围的大小;,,线条中央的小方块为RR或OR值的位置,其方块大小为该研究权重大小。,,若某个研究的95%可信区间的线条横跨过无效竖线,即该研究无统计学意义,反之,若该横线落在无效竖线的左侧或右侧,该研究有统计学意义。,,RR与OR的森林图示意,,无统计学意义,,,,,试验组对照组,,,1,,无效线,,实例1的RevMan5.1森林图,,,,实例1的RevMan5.1森林图,,,,漏斗图及用途,,漏斗 16、图(funnel plots)最初是用每个研究的处理效应估计值为X轴,样本含量的大小为Y轴的简单散点图。,,,对处理效应的估计,其准确性是随样本含量的增加而增加的,小样本研究的效应估计值分布于图的底部,分布范围较宽;大样本研究的效应估计值分布范围较窄。,,,当没有发表偏倚时,其图形呈对称的倒漏斗状,故称之为“漏斗图”。,,实例1的RevMan5.1漏斗图,,大于合并效应量的文献很少,但仍有统计学意义,说明该文献的可信度很高。,,,漏斗图主要用于观察某个系统评价或Meta分析结果是否存在偏倚,如发表偏倚或其他偏倚。如果资料存在偏倚,会出现不对称的漏斗图,不对称越明显,偏倚程度也就越大。,,漏斗图 17、的不对称性主要与发表偏倚有关,但也存在其他原因。,,导致漏斗图不对称的主要原因:,,发表偏倚(publication bias),,选择性偏倚(selection bias),,语言偏倚(language bias),,引用偏倚(citation bias),,重复发表偏倚(multiple publication bias),,,单个数值变量研究的数据,,数值变量(continuous)单个研究的统计量di,可先择MD或SMD法,,例数,均数,标准差,,ni,,Si,试验组,n1,`,X1,S1,对照组,n2,`,X2,S2,,K研究的数值变量资料整理,,女童掌骨II皮质厚度的11个研究,, 18、,,,,,,K个研究,高氟区,,,适氟区,,,Ni,,`,X,1,S1,n1,`,X,2,S2,n2,,1,2.26,0.32,26,2.33,0.33,42,68,2,2.39,0.31,55,2.49,0.32,40,95,3,2.50,0.30,46,2.67,0.35,50,96,4,2.64,0.26,45,2.90,0.45,50,95,5,2.81,0.35,45,2.93,0.36,45,90,6,2.95,0.46,52,3.27,0.37,55,107,7,3.15,0.39,46,3.48,0.48,42,88,8,3.47,0.46,45,3.73,0.54,51,96 19、,9,3.63,0.38,45,3.81,0.40,45,90,10,3.81,0.41,42,4.16,0.42,45,87,11,3.99,0.56,44,4.18,0.41,25,69,合计,,,491,,,490,981,,治疗前与治疗后的数据提取,,,,治疗前,,治疗后,,,例数,均数,标准差,均数,标准左,试验组,n11,`,X11,S11,`,X12,S12,对照组,n21,`,X21,S21,`,X22,S22,,例数,差值的均数,差值的标准差,试验组,n1,`,d1,S1,对照组,n2,`,d2,S2,将上表中数据整理为下表,,表中,,d1和S1可用公式计算,,MD和SMD 20、,,数值变量的指标-MD/WMD,,均数差(加权均数差),,Mean Difference or Weighted Mean Difference,,MD=,,X,1,-,,X,2,,SE(MD)=,√,S,1,2,/n,1,+S,2,2,/n,2,,,,,从公式可见,均数差MD即为两均数的差值。,,该指标以试验原有的测量单位,真实地反映了试验效应,消除了绝对值大小对结果的影响。,,数值变量的指标-SMD,,标准化均数差,,Standardised Mean Difference,SMD,,,,,,,,,,,d即为SMD,,,标准化均数差(SMD)的标准误可按下式计算:,,,d即为SMD, 21、N=n,1,+n,2,,从上式中得到的是SE,2,,开方后即得到SE(SMD),,,SMD可简单地理解为两均数的差值再除以合并标准差的商,它不仅消除了某研究的绝对值大小的影响,还消除了测量单位对结果的影响。,,,,该指标尤其适用于单位不同或均数相差较大的数值资料分析。,,MD和SMD的可信区间,,若选拔MD或SMD为合并统计量时,其95%CI与假设检验的关系如下:,,,若其95%CI包含了0,等价于P>0.05,即合并统计量无统计学意义。,,,若其95%CI的上下限均大于0或均小于0,等价于P<0.05,即合并效应是不是有统计学意义。,,MD与SMD的95%CI计算,,MD,合并,95%的可信 22、区间:,,CI=MD,合并,±,1.96XSE(MD),,,SMD,合并,95%的可信区间:,,CI=SMD,合并,±,,1.96XSE(SMD),,MD与SMD的森林图示意,,,,试验组对照组,,,,,无统计学意义,,0,,无效线,,实例2 数值变量的实例分析,,女童掌骨II皮质厚度的11个研究,,,,,,,,K个研究,高氟区,,,适氟区,,,P值,,n1,`,X,1,S1,n2,`,X,2,S2,,1,26,2.26,0.32,42,2.33,0.33,P›0.05,2,55,2.39,0.31,40,2.49,0.32,P›0.05,3,46,2.50,0.30,50,2.67,0.35 23、,P‹0.05,4,45,2.64,0.26,50,2.90,0.45,P‹0.05,5,45,2.81,0.35,45,2.93,0.36,P›0.05,6,52,2.95,0.46,55,3.27,0.37,P‹0.05,7,46,3.15,0.39,42,3.48,0.48,P‹0.05,8,45,3.47,0.46,51,3.73,0.54,P‹0.05,9,45,3.63,0.38,45,3.81,0.40,P‹0.05,10,42,3.81,0.41,45,4.16,0.42,P‹0.05,11,44,3.99,0.56,25,4.18,0.41,P›0.05,合计,491,,,4 24、90,,,,,MD和SMD的森林图,,MD和SMD的森林图:,,无效竖线的横轴尺度为0;,,每条横线为该研究的95%可信区间上下限的连线;,,线条长短直观地表现了可信区间范围的大小;,,线条中央的小方块为MD或SMD值的位置,其方块大小为该研究权重大小,,若某个研究95%可信区间的线条横跨过无效竖线,即该研究无统计学意义,反之,若该横线落在无效竖线的左侧或右侧,该研究有统计学意义。,,实例2的RevMan5.1森林图(MD法),,,,实例2的RevMan5.1森林图(SMD法),,,,实例2的RevMan5.1漏斗图,,,,Meta 分析的软件,,Review Manager(RevMan5.1),,STATA,,SAS for windows,,SPSS for windows,,Meta分析的局限性,,目前,Meta分析的统计方法尚不够完善,还不能满足不同资料类型的不同的临床设计方案的需要,如多个均数比较、等级资料比较时,仍无成熟的Meta分析方法。,,,Thank you for listening!!,,
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 36个关键词详解2025政府工作报告
- 学习2025年政府工作报告中的八大科技关键词
- 2025年政府工作报告要点速览接续奋斗共谱新篇
- 学习2025政府工作报告里的加减乘除
- 深化农村改革党课ppt课件(20250305)
- 弘扬雷锋精神凝聚奋进力量学习雷锋精神的丰富内涵和时代价值
- 深化农村改革推进乡村全面振兴心得体会范文(三篇)
- 2025年民营企业座谈会深度解读PPT课件
- 领导干部2024年述职述廉述责述学述法个人报告范文(四篇)
- 读懂2025中央一号党课ppt课件
- 2025年道路运输企业主要负责人安全考试练习题[含答案]
- 2024四川省雅安市中考英语真题[含答案]
- 2024湖南省中考英语真题[含答案]
- 2024宁夏中考英语真题[含答案]
- 2024四川省内江市中考英语真题[含答案]