正确使用标点符号课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,正 确 使 用 标 点 符 号,,阔少爷娶妻 以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：「,脚不大好头发沒有麻子,」。阔少爷认为自己将会娶到一位「,-----------------------------,」的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：「我沒有说谎，一早就告诉你，這女子「,------------

2、-----------------------,」是你自己断错句，怎可怪我呢？,脚不大，好头发，沒有麻子。,脚不大好，头发,,沒有，麻子。,趣味练习一,,学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：“,老师同学等不得在此大小便。,”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：“这标语上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白啊！”,,可那学生更是生气，说：“不是你们让在这儿大小便的吗？你看，‘,---------------------------------

3、--,’,。,老师、同学，等不得，在此大小,,便,趣味练习二,,《,寒食,》,新解,杜牧唐诗,《,寒食,》,，是有名的佳作，原文为：「,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,」只要改动诗中的标点符号，就变成一首小令：,,「,---------------------------------------------------------------------------------------------------,」使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。若再改标点符号，则可改成一个古雅短剧：,,（时间）,---------------,。　（场景）,-----

4、-----,。　（地点）,-------,。,,（演员）行人,﹕,-----------------------------------,？,,牧童,﹕,---------------------,﹗,,清明時节雨。纷纷路上行人，欲断魂。,,借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。,,清明時节,雨纷纷,路上,,（欲断魂）借问酒家何处有,（遥指）杏花村,趣味练习三,,考点解读,,【,考试说明,】,,,高考,《,考试说明,》,对本能力点的要求是：,,,能够正确使用标点符号,,能力层级：,D,,标点符号,,点号,标号,句,中点号（ 、 ， ； ：,）,停顿时间由短到长,句末,点号（ 。 ？ ！

5、）,—— …… “ ”,（ ）,《 》·,· —,表示不同语气,间隔号,着重号,专名号,分类,,关于句中点号,一、顿 号,,,,,,顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开,并列的词,或者,并列的短语,。,例：家是什么？家不只是房子，不只是,丈夫、妻子、孩子,;,家是一份惦念，家是一份牵挂。,,（,06,年江西卷）,使用顿号注意以下示例，请看下题：,,1,、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。,,2,、这篇文章真实、感人。,,3,、这篇文章写得真实、感人。,,4,、这篇真实,、,感人的文章，很多人流下了眼泪。,,,，,，,，,，,,,并列词语作谓语、补语时不能用顿号

6、，而用逗号。,5,、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。,，,，,，,，,,并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。,,,6,、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，,甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦,……,走到哪儿都能闻到诱人的香味。,，,，,，,,并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。,7,、我家住在河南、信阳、固始。,,,8,、中、小学生 工、农业 公安干、警,，,，,表种属关系（,互相包含）,的词语之间用逗号，,,有些集合词语不需要停顿或停顿很小不用顿号。,,,,,9.,全文共六个部分，就有三、四个部

7、分意思混淆不清。,,,10.,全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。,,邻近的两个数字连用表示概数时,,不用顿号，但表示确数时用顿号。,11.,上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的,,豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。,，,，,,如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时,,大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号,,,,12.,课本,《,拿来主义,》,中的“大宅子,”,、“鱼翅”、 “鸦片” 、“烟枪和烟灯”、 “姨太太”等分别比喻什么？,,13.,第五册中的,《,旅夜书怀,》,、,《,阁夜,》,、,《,登岳阳楼,》,都是杜甫后期的代表作。,,14.,司汤达的,《,红与黑,

8、》,、巴尔扎克的,《,人间喜剧,》,、狄更斯的,《,双城记,》,等都是十九世纪批判现实主义的代表作。,,,,,,,,并列成分如果完全由带引号或带书名号,,的短语组成，不需用顿号，但如果这些,,并列成分之中还有其它词，需用顿号。,,,,二、逗号和分号,,分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层次和标点的关系。,,1,、对待同志要向春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。,,2,、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。,,3,、打好这

9、一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。,，,，,，,，,，,并列分句内部没有逗号时，一般不用分号；但分,,句内部有逗号，分句之间必须用分号。,当然也有,,分句内部没有逗号，而分句之间用分号的，一般,,用在非并列分句间，如转折、因果等多重关系复句,,如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，,,都有选举权与被选举权,；,但是依法被剥夺政治权利者除外。,,（用,“,，,”,也可）,,三、冒 号,冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。,如：,1.,她一手提着竹篮，内中一个破碗，,,空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下,,端开了裂,：,她分明已经纯乎是一个乞丐

10、了。,,,---------,总结上文,,,2.,我们来到雨地，走上登山的正路，,,一边走过三座石坊,：,一天门，孔子登临处,,和天阶。,---------,提示下文,,,使用冒号需要注意以下几点：,1.,记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。,,2,．,老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,,,3.,苏轼,《,念奴娇,》,词描绘了长江：“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”的雄伟景象。,,4.,邓小平指出，,(,：,),科学技术是第一生产力。,,5,、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”,,6,、一个人在世上要担任三种

11、角色：即职业人、家庭人、社会人。,,1,． 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例,1,,2,．转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立 ）不能用冒,,号。（人称发生变化）如例,2,、,3,,3.,如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，,,也可用逗号,(“,指出” “说明” “证明” “认为”这些谓语后一般用逗号,),,如例,4,,4.,同一人话语未完（插入语后）不用冒号。如例,5,,,。,,，,，,,引语与“某某说”的标点使用规则是：“说”在前，用冒号；“说”在中，用逗号；“说”在后，用句号。,,例：,,李明说,：,“这个问题，让我好好考虑考虑。”,,“这个问题，

12、”李明说,，,“让我好好考虑考虑。”,,,“这个问题，让我好好考虑考虑。”李明说,。,,四、问 号,,表示一句话完了之后的停顿。,1.,除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你,,不能去吧？,,,2.,是谁找我们来凿墙的,?,是您老人家吧,?,先凿哪面墙呀？,,是都凿了哇，还是留下一面啊,?,,,特指问、连续问，句句问。每个问句末尾均用问号。,,3,、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？,,4,、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？,,,，,，,选择问句，在句末用问号，句中用逗号。,5,、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？,,6,、谁也说不清他到底是什么人？,,7,、

13、他独自一人在林间小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？（,04,年全国卷）,,。,,。,，,,。,有的句子虽使用了疑问词，但整个句子,,不是疑问句，句末不用问号。,,1,、安排工作了吗？这些新来的同志。,,2,、你就去吗？小栓的爹。,,3,、我呀,!,还得再活上一阵子呀,!,,,，,，,，,,,,？,,,,？,主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。,,叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气,,停顿相当于句号。,,关于句中标号,一、引 号,表示文中引用的部分。,,,引号的作用：,,1.,引用。,“晓来谁染霜林醉，总是离

14、人泪”这句话出自,《,西厢记,》,。,2.,强调。,包身工没有“做”与“不做”的自由。,3.,否定。,有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。,4.,特殊含义。,“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。,5.,特定称谓。,“一,·,二八”战争之后，他们的政策又改变了。,,1.,毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”,,,,2. “,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。,,3.,黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”。这是很有见解的。,,,,表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容,,必须忠实于原文）,,间接引用：引文已成为说

15、话人句子的一个组成部,,分，分两种情况。（,1,）引文结束前不需停顿，那,,么其后不能有任何点号。（,2,）引文结束时刚好需,,要停顿，那么点号应在引号后。,,,4.,他说过，没有人的时候是一定要关门的。,,,,,5.,我们的口号是“中国人民大团结万岁！”,,,6.,他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”,,,转述大意时不用引号，并把冒号改成逗号。,引文末了是问号、感叹号的，无论直引、,,夹引均放在引号内。,夹引,直引,,表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。,,1.,如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅,《,四库全书简明目录,》,（,1957,年古典文学出版社

16、出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）,。,,二、括 号,句内括号指只注释说明句子中一部分词,,语的括号。句内括号要紧贴被解释的词,,语后。如果要在被解释的词语后加点号，,,点号放在括号后面。,,2.,“,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子,《,劝学篇,》,）,,句外括是指注释说明全句内容的括号。,,1,）句外括号要放在被注释的句子末尾的点号外。,,2,）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。,,,3.,他培育了许多香花,,,喂养和训练了许多小动物。,(,他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,,,每天一匙一匙地用牛奶喂它。,),括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。,

17、,①我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子,(,如丝瓜、番茄,),是平伸的，有些作物的叶子,(,如水稻、小麦,),是直立的。,,②写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔,《,白石诗说,》,）,,③地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅,《,故乡,》,）。,括号位置不当,小练习：改改看,,三、破折号,,表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。,,（,1,） 解释说明前文,,,无须挂 画，门外有幅巨画,——,名叫自然。,,（,2,）话题转换、转折,,,“今天好热啊！,——,你什么时候去上海？”,,“好香的干莱,——,听到风声了么,?”,赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。,,,（,3

18、,）表说话的延长和中断,,,“小林,——,，我来了！”他大喊着“呜,——,呜,——,呜”小男孩大声哭起来。,,,那个时候在无锡的人，我倒问过，可是,——,（表示说话中断）,,（,4,）插入语一定要用双破折号。,,,,100,年前，一位伟大得美国人,——,我们现在正站在他的灵魂安息处,——,签署了,《,解放宣言,》,。,,（,5,）表分项列举,,,,应注意的问题,：,,1.,破折号与括号的区别,,较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。,,2.,,破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。,,3.,,破折号与冒号的区别：,

19、,（,1,）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱,……,（表提示）,,（,2,）我国的四大发明,——,药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。,（表解释说明）,,（,3,）,,“,——”,后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。,,四、省 略 号,标志语言的省略。,,1.,中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌,……,等等，他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。,省略号后面不能再用“等”或“等等”。,2.,李白、杜甫,……,都是唐代著名的大诗人。,并列的词语三个以上才能用省略号。,,3.,她磕磕巴巴地说：“可是,……,太太,……,我不知道,……,你一定是认错了

20、。（,《,项链,》,）,,4.,你,……,你,……,你是谁？,,,省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的,,不同之处是，省略号表示断断续续，余音未尽，,,而破折号表示戛然而止。,,,省略号后一般不能再用点号。,,五、书名号,主要用于书名、文章名、报刊名、影视剧名、戏曲歌曲名、图画名、文件名、法律条文名等,。,1.,书名内还有书名时,,,外面用双书名号,,,内用单书名号。,,,2.,,书名与篇名连用时,,,先写书名,,,后写篇名,,,中间用间隔 号,,,然后加上书名号。,《,荀子,·,劝学,》,3.,使用书名号时，必须弄清楚句子本身是否在,,强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其题,,

21、目名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内,,容，那么需要加引号而不是书名号。,,如：这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞,,颂明末抗清殉国的史可法。,,栏目、话题、主题、丛书等误用书名号。,①,19,岁的女大学生在,《,幸运,52》,节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。,,②近日，,《,重庆日报,》,、重庆电视台和重庆电台共同推出的,“,保持共产党员先进性教育,”,栏目,——,《,不朽的红岩,》,，在社会上引起强烈反响。,,小练习：改改看,,③最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了,《,谁将解说北京奥运,?——,北京,2008,奥运主持人选拔计划,》,。,,,,④以,《,团结、友谊、交融

22、、发展,》,为主题,的第,48,届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。,小练习：改改看,,标点符号在文章中的位置,,,1.,点号,（包括逗号、顿号、分号、句号、冒号、问号、感叹号等）是不能打在一行之首的。,,遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右下方。,,2.,标号中的后引号、后括号、后书名号,，也是不能打在一行之首的。,,遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右边。,,3.,标号中的前引号、前括号、前书名号,是不能打在一行之末。 遇到这种情况，可以打在末一格的靠左边些，并在这一格里写一个字，或者打在下一行的首格，让上一行的末格留空。,,4.,省略号、破

23、折号,是不能分上下两行打。,,遇到这种情况时，可以打出末一格外，或者直接打在下一行的前两格里，让上一行的末格留空。,,,,附：口诀复习法,,1.,顿号,,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,,2.,问号,,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,,3.,感叹号,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,,4.,分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。,,5.,冒号,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,,6,、引号,引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。,,7.,括号,注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,,,