职业生涯发展的新概念教材

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1、*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,职业生涯,发,发展的新,概,概念,职业,锚,锚（）,1,发现,提高,成长,职业生涯,发,发展的基,本,本概念,职业生涯,生,生命工,作,作(有,偿,偿或无偿),职业生涯,发,发展,为,为了做更,有,有意义的,工,工作而不,断,断发现并,提,提高自我,能,能力的成,长,长过程。,职业生涯,发,发展贯穿,人,人的一生,工作,家庭,娱乐,学习,发现,提高,成长,发现,提高,成长,2,职业生涯,发,发展可以,让,让企业,适合企业,的,的需求,适才适岗,、,、提高工,作,作效率,按照企业,需,需求培养,并,并提高员

2、,工,工技能,使员工能,担,担负起更,多,多的职责,的,的工作,留住优秀,人,人才,明确人力,资,资本是企,业,业最有价,值,值的财产,3,职业生涯,发,发展的方,法,法,自我鉴定,职业或心,理,理咨询师,的,的指导,团队支援,以上方法,的,的综合,4,职业生涯,自,自我意识,职,职业锚,我会,能力,我想,动机、理想,我喜欢，有价值,价值观,职业生涯,的锚,5,职业锚,职业人,工,工作价值,观,观的体现,经营管理,生活稳定,专业技能,企业家式,的创新,自律/独立,6,工作价值,观,观的形成,模糊的自我价值观,逐渐成型的,自我价值观,能力,价值观,动机,就业初期,7-10,年,年工作经,验,验,

3、工作的成,功,功/失败,体,体验,周围对自,己,己的评价,换岗/跳,槽,槽,各种充电,培,培训等通,过,过各种各,样,样的经验,逐,逐渐形成,自,自我的工,作,作价值观,7,通过职业,锚,锚设计职,业,业生涯的,步,步骤,第一步,明确自己,重,重要的价,值,值观,第三步,第二步,明确自我,能,能力,以自己的,重,重要价值,观,观为基准,，,，确定职,业,业生涯目,标,标,过去,现在,自我职业,锚,锚,具体的职,业,业生涯设,计,计1,2,3,8,我的职业,锚,锚,希望自己,成,成为的人,个人与组,织,织的关系,从组织获,得,得的价值,自律程度,在组织中,的,的角色,工作本身,报酬,发挥的能,力

4、,力、,技能、知,识,识,工作领域,工作特性,工作环境,对所属组,织,织的了解,地点（大/小）,工作中可,使,使用的资,源,源,办公环境,人际关系,生活,个人的兴,趣,趣爱好,家庭,物质生活,的,的需要,9,我们帮助,企,企业的,管理咨询,招聘信息,的发布,职业生,涯,涯,发展及,咨,咨询,企业培,训,训,企业选,拔,拔,人才,的测评,工,工具,支援企,业,业的职,业,业生涯,发,发展计,划,划,10,案例分,析,析1,美,美国,邮,邮政局,系,系统的,的方法,：,：,“晋升,不,不是唯,一,一出路,”,”,“生涯,职,职业（,）,）”,引入,“,“”,的,的概念,指导者,培,培训课,程,程,

5、每,每年选,拔,拔20,名,名指导,者,者进行,职,职业咨,询,询培训,。,。,定期对,员,员工进,行,行培训,及,及各种,测,测评（,兴,兴趣、,性,性格、,目,目标、,工,工作完,成,成度等,）,）,结果：,企业开,始,始重视,影,影响员,工,工工作,的,的多方,因,因素，,如,如：家,庭,庭、个,人,人兴趣,等,等，从,相,相关方,面,面对员,工,工进行,援,援助。,从,从而使,员,员工从,内,内部到,外,外部都,得,得到较,好,好的协,调,调，提,高,高了生,产,产效率,。,。,11,案例分,析,析2,日,日本公,司,司,每半年,总,总结并,制,制定计,划,划，同,时,时与主,管,管经

6、理,讨,讨论自,己,己的工,作,作方向(明确,自,自我职,业,业锚),公司内,部,部随时,有,有职位,公,公开招,募,募,公司按,照,照员工,的,的特点,制,制定各,种,种培训,课,课程,鼓励员,工,工到相,关,关企业,中,中工作,专业的,职,职业咨,询,询师,12,谢谢!,13,椰子大,哥,哥免费,赠,赠送30页，,有效,的,的职业,生,生涯规,划,划，,请,请将底,板,板设成,黄,黄色,椰子大,哥,哥，,欢迎交,流,流互动,，,，互相,换,换资料,14,有效的,职,职业生,涯,涯规划,15,有效的,职,职业生,涯,涯规划,为什么,要,要进行,职,职业生,涯,涯规划,成功人,生,生的关,键,

7、键,为什么,说,说职业,生,生涯规,划,划先要,从,从认识,自,自我开,始,始,自我认,识,识的重,点,点及如,何,何认识,自,自我,职业生,涯,涯规划,采,采取的,原,原则,面试与,个,个人建,立,立,毕业生,常,常出现,的,的心理,困,困惑及,解,解决方,法,法,热门的,职,职业及,就,就职后,的,的其他,问,问题,16,一、为,什,什么要,进,进行职,业,业生涯,规,规划,什么是,职,职业生,涯,涯,时代的,整,整体背,景,景：变,革,革的进,程,程（社,会,会的进,步,步、技,术,术的发,展,展）,个体的,要,要求：,个,个体职,业,业社会,化,化、多,元,元化的,人,人生目,标,标、

8、对,个,个体成,功,功的日,益,益关注,17,二、成,功,功人生,的,的关键,资源：,时,时间资,源,源、知,识,识资源,、,、人际,关,关系资,源,源、健,康,康资源,、,、金钱,资,资源、,能,能力资,源,源,资源的,有,有效整,合,合与准,确,确评估,个体的,弱,弱势：,对,对资源,评,评估的,不,不准确,以,以及对,资,资源整,合,合的不,有,有效,18,三、为,什,什么说,职,职业生,涯,涯规划,先,先要从,认,认识自,我,我开始,的意识,理,理论,的人格,类,类型论,19,意识,潜意识,弗洛依,德,德的意,识,识论,冰山,水面,20,人格类,型,型论,实际型,研究型,艺术型,社会型

9、,企业型,传统型,21,的人格,类,类型论,现实型,（,（顺应,的,的、具,体,体的、,老,老实的,）,）,研究型,（,（分析,型,型的、,指,指挥的,、,、探究,的,的）,艺术型,（,（想象,的,的、独,白,白的、,情,情感性,的,的和无,秩,秩序的,）,）,社会型,（,（社交,性,性的、,爱,爱帮助,他,他人和,善,善解人,意,意的）,企业型,（,（冒险,的,的、精,力,力充沛,的,的、社,交,交性的,和,和自信,的,的）,常规型,（,（守规,则,则的、,慎,慎重的,、,、自制,的,的、顺,从,从的）,22,四、自,我,我认识,的,的重点,及,及如何,认,认识自,我,我,胜任力?,23,胜

10、任力,67%,33%,情,绪,胜,任,力,动机,兴趣,个性,24,情绪智,能,能（,）,）,有,有效管,理,理自我,与,与人际,关,关系的,能,能力,五大情,绪,绪胜任,力,力,自我意,识,识,自我意,识,识,自我评,价,价,自信心,自我调,节,节,自我控,制,制,可信赖,良心,创新,适应性,激励,成就趋,力,力,承诺,主动性,乐观主,义,义,共情,理解他,人,人,发展他,人,人,服务,多样性,社交,影响力,沟通,冲突管,理,理,合作,团队,领导,25,跨国公,司,司的选,拔,拔标准,壳牌()公司,成就欲,人际关,系,系能力,分析能,力,力,思科(),公司,热情,沟通,好奇,领导欲,公司,分析

11、能,力,力,适应能,力,力,团队精,神,神,26,五、职,业,业生涯,规,规划采,取,取的原,则,则,基本原,则,则：按,需,需择业,、,、发挥,专,专长、,干,干我所,爱,爱、择,己,己所利,重要的,环,环节：,对,对整个,环,环境进,行,行合理,分,分析,发展的,途,途径：,双,双重路,径,径,平衡的,关,关键：,合,合理预,期,期,27,对整个,环,环境进,行,行合理,分,分析,1.,环,环境,2.,行,行动,3.,胜,胜任力,4.,价,价值观,、,、信念,、,、假设,5.,自,自我认,知,知,6.,对,对人生,意,意义的,认,认识,28,六、求,职,职的两,个,个关键,个,个,人,人简

12、历,与,与面试,撰写一,份,份高水,准,准的简,历,历,高超的,面,面试技,巧,巧,29,一大疑,惑,惑？,？,？,需不需,要,要写一,份,份求职,信,信？,30,个人简,历,历（）,中文简,历,历结构,基本资,料,料,学习活,动,动,社会活,动,动,特别技,能,能,英文简,历,历结构,基本信,息,息（信,头,头）,求职目,标,标（）,正文,（简写,格,格式一,致,致）,31,撰写简,历,历的注,意,意点,注重实,用,用，避,免,免花哨,注意简练，,避,避免罗嗦,强调个性，,避,避免张扬,32,如何避免简,历,历不落俗套,我对.非常感兴,趣,趣,随信附上简,历,历，供您参,考,考,我认为我觉,

13、得,得.,我精力充沛,请查收简历,薪金待遇可,以,以协商,期待您的回,复,复,请接受我的,简,简历,33,面试中应注,意,意的其他几,个,个问题,不要羞于提,问,问,不要在首次,面,面试时急于,主,主动涉及薪,酬,酬,不要泄露证,明,明人的信息,多使用积极,、,、正面的词,语,语,多进行目光,的,的交流,34,特别建议,致,致即将走出,校,校门的学生,不要害怕说,出,出你需要帮,助,助,承认你并不,知,知道有些答,案,案,不要过于紧,张,张,多一些积极,的,的词语,诚实可信,35,七、毕业生,常,常出现的心,理,理困惑及解,决,决方法,人际关系障,碍,碍,自信心不足,不合理的预,期,期,紧张与

14、焦虑,表现欲不强,36,增强人际沟,通,通技巧,培养有效的,倾,倾听艺术？,37,有效倾听技,能,能,使用,目,目光接触,赞许,性,性点头,恰当,的,的面部表情,避免,分,分心举动手,势,势,提问,、,、复述或笔,记,记,。,。,。,实现有效沟,通,通,38,增强自信心,的,的方法,认清是信心,的,的危机还是,能,能力的危机,对内心的自,我,我否定进行,抨,抨击,循序渐进地,进,进行反馈,尝试着主动,去,去做,39,八、热门的,职,职业及就职,后,后的其他问,题,题,现在的热门,职,职业,未来10年,的,的热门职业,进入职场后,的,的其他问题,40,全国主要人,才,才市场2002.7/8分析,

15、人才市场,人才需求数量,求职人才数量,南方人才市场,5995,30952,深圳人才市场,54435,175690,西安人才市场,11072,30216,成都人才市场,7358,16820,宁波人才市场,8866,15046,武汉人才市场,6858,16838,青岛人才市场,18530,60000,41,市场,需求专业排列,南方,营销,技工,服务,经营,文职,房地产,计算机,工业,设计,电子,深圳,贸易,工厂,机械,电子,计算机,文职,艺术,公关,财务,电气,西安,营销,建筑,计算机,管理,财务,文秘,电子,机械,医药,设计,成都,管理,营销,机械,医药,计算机,电子,行政,技工,师范,新闻,宁

16、波,管理,机械,外贸,计算机,建筑,营销,文秘,轻工,财会,电子,武汉,营销,管理,计算机,企管,电子,机械,建筑,化工,金融,国贸,青岛,营销,管理,财会,计算机,贸易,文秘,建筑,房地产,设计,外语,全国主要人,才,才市场行情,（,（2002.7/8）,42,未来10年,我,我国需要的,人,人才类型,会计类：尤,其,其是熟知专,业,业业务和国,际,际事务,法律类：尤,其,其是房地产,律,律师,电脑类：尤,其,其是程序设,计,计、网管专,家,家,环保类：工,业,业卫生学者,、,、生物学者,保险类：保,险,险专业并通,晓,晓其他专业,的,的估价员,推销类：证,券,券及金融、,通,通信设备的,业,业务代表,人事类：人,才,才市场经理,、,、测评专家,、,、人事经理,旅游业：知,晓,晓旅游与管,理,理的人才,43,未来10年,我,我国需要的,人,人才类型,咨询服务类,：,：,融经济、金,融,融、统计、,计,计算机等于,一,一体的通才,个人服务类,：,：,熟知护理学,的,的家庭服务,员,员,公共关系类,：,：,高素质的公,关,关人才,社会工作类,：,：,心理咨询医,生,生、家庭或,社,社会现