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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,山沟里的孩子,北海小学 马艳丽,预习作业：,,初 读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法去认识它们，并想想课文写了那两方面的内容，试着将课文分为两部分。,,第一部分：（,1—5,）自然段 写孩子们 起早贪黑，艰难上学。,,第二部分：（,6—7,）自然段 写山沟里的孩子刻苦学习是为了改变山沟的穷面貌 。,认读生字,:,匆匆,傍晚,钥匙,智慧,辛,勤,笼罩,拥抱,清辉,埋葬,黎,明,面貌,启程,品读课文，体会感悟,探究一：,,,,山沟里的孩子是怎样上学的？他们上学有什么困难？是怎样面
2、对的？,,,,,,清晨,，天还没有亮，山沟里还,黑着,。,,,傍晚,，太阳落山了，山沟里很快地,暗下来了。,,,,（时间长）,野葡萄由,黑,变,绿,了，牵牛花由,黑,变,紫,了，,,,女孩儿身上的新褂子也由,黑,变,红,了。,山楂果由,红,变,黑,了，路边的草垛由,黄,变黑了，,,,男孩子身上的褂子也由,蓝,变,黑,了。,起早,贪黑,,孩子们,走过这座山，翻过那座山，,背着书包上学校去。,,孩子们,走过那座山，翻过这座山，,背着书包结伴回家。,,路不好走,,天边的云,黑黑的,，山沟里的路,黑黑的,。远处，,狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，,天,黑洞洞的。,,（不安全）,,远远近近，,脚步匆匆,，初
3、升的红日拥抱着他们。,,远远近近，,说说笑笑,，夜雾笼罩着他们。,,（,乐观向上,）,,这是一群（ ）的孩子。,不怕困难，乐观向上,品读课文，体会感悟,探究二：,,,,山沟里的孩子不怕困难，刻苦学习是为了什么？,,,,,,传说，山沟里埋藏着一把,金钥匙，,谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，,日日夜夜，夜夜日日，,在辛勤刻苦地寻找,。,他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量，改变村庄，改变山沟的穷面貌。,,“,金钥匙,”,指的是什么？,啊！山沟里的孩子不怕从,黑夜,启程，他们一定能找到理想的灿烂的,黎明,……,“理想的灿烂的黎明”如何理解？,,,同学们，学了这篇课文。了解了山沟里孩子上学的艰难和他们不怕困难，为改变山沟的穷面貌而刻苦学习的精神，你们有什么感受呢？你觉得自己今后该怎样做呢？,拓展延伸：,课后作业,,啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明,……,①省略号省略了什么？②未来的山村什么样？③未来的山沟里的学校什样？请同学们插上想象的翅膀为他们描绘出来。,,
②山沟里的孩子
