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1、6.1,有余数的除法,二年级下册,本节目标,理解余数表示的意义，,能,归纳出,“余数比除数小”,这一基本性质。,掌握有余数除法的横式的读写法。,01,02,复习旧知,1,、填一填，并说出用哪句口诀。,（）,4,6,36（）,6,4,0,（）,8,2,1,（）3,4,2,（）6,3,0（）5,24,6,5,7,7,6,复习旧知,2,、说出各题的运算顺序，再计算。,16,(,9,8),3,（,10,6,）,（,25,20,）,5,48,（,8,17,）,33,12,9,23,17,4,45,25,导入新课,这些同学在做什么呢？,初步感知,读一读，你知道了什么？,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆
2、。,深入探究,摆一摆，说一说你是怎样做的。,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆。,深入探究,62,3,（盘）,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆。,深入探究,摆一摆，说一说你是怎样做的。,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆。,深入探究,723（盘）,1（个）,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆。,深入探究,两个分草莓的活动，哪相同？哪不同？,算式里的,“,1,”,表示剩下的,1,个草莓，在算式中称为“余数”，,今天我们研究的,是,“有余数,的,除法”。,62,3,（盘）,72,3,（盘）,1,（个）,把下面这些 每,2,个摆一盘，摆一摆。,深入探究,用,8,根小棒，,你,能摆几个这样的
3、正方形？请你动手摆一摆。,8,4,2,（个）,深入探究,用,9,根小棒，,你,能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。,9,4,2,（,个,）,1（,根,）,深入探究,用,10,根小棒，,你,能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。,10,4,2,（,个,）,2,（,根,）,深入探究,用,11,根小棒，,你,能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。,11,4,2,（,个,）,3,（,根,）,深入探究,用,12,根小棒，,你,能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。,12,4,3,（,个,）,在有余数的除法中，余数总是比除数小。,巩固练习,1.17,个 ，,2,个,2,个地圈。,圈了（）组，,剩下（）个
4、。,172,（组）,（个）,8,1,8 1,巩固练习,2.23,个 ，,3,个,3,个地圈。,圈了（）组，,剩下（）个。,233,（组）,（个）,7,2,7 2,巩固练习,3,、,9,支铅笔，每人分,2,支。可以分给（）人，还剩（）支。,9,2=,（）人,（）支。,4,1,4 1,巩固练习,4,、,9,支铅笔，平均分给,4,人。分一分，把分的结果画出来。,9,4=,（）支,（）支。,2,1,2 1,每人分（）支，还剩（）支。,巩固练习,5,、用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,有可能剩,1,根,有可能剩,2,根,有可能剩,3,根,有可能剩,4,根,每人分（）支，还剩（）支。,当我们
5、感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的（工作人员），他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献,用11根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。,如果有剩余，可能会剩几根小棒？,249 （瓶）（瓶）,3、9支铅笔，每人分2支。,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,1042（个）2（根）,长城万里今犹在，不见当年秦始皇。,掌握有余数除法的横式的读写法。,未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。,2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。,这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）,我们不仅能一起学习，而且
6、还可以开展更多丰富多彩的活动。,每人分（）个，还剩（）个。,不同的（地理环境）对交通方式产生一定影响。,这些年，通信领域中的新技术、新业务、（新产品）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。,我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。,“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（与邻居相处，要相互理解、相互包容）,生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。,中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。,.当
7、我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的（工作人员），他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献,选择交通工具，要综合考虑每个人的愿望、（每种交通工具的特点）、（出行费用）等因素。,有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。,有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。,关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断地学习。,不同的（地理环境）对交通方式产生一定影响。,2北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（省力），这种叫声可以起着
8、（互相照顾、呼唤、起飞和停歇）等的信号作用。,未来的交通工具具备的特点有（轻便、快捷、安全、节能、无人驾驶等。）,93,3,（组 ）,巩固练习,（,1,）,9,个苹果，,3,个,3,个地圈。,圈了（,）组。,圈了（,）组,，还剩,（,）,个,。,列式：,列式：,（,2,）,13,个梨，,4,个,4,个地圈。,3,3,1,134,3,（组）,1,（个）,6,、,（,1,）有,12,个羽毛球。平均分给,5,人，,每人分（）个，还剩（）个。,巩固练习,（,2,）每人分几瓶，还剩几瓶？,249,（瓶）,（瓶）,125,（个）,（个）,2,2,2,2,2,6,7,、,01,02,平均分东西时，不能够整除的，可以用有余数的除法表示。,有余数的除法,平均分东西时，不能正好分开，不够一份，余下的叫做余数。,本节总结,03,在有余数的除法中，余数总是比除数小。,1.,在线完成,6.1有余数的除法,课后作业。,2.,找一找身边可以,用有余数的除法解决的问题，自己尝试解决，并说说运算的顺序。,布置作业,再见,
人教版《有余数的除法》课件2
