全国校园文化建设论坛：华师一文化及传承(20131222)

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1、,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,,,,,,,,,,,,,,,品牌与时代俱进,,创新与特色共舞,,—,华中师大一附中校园文化建设缩影,,,2013.12.22,,国家教育行政学院,,,,,学校文化及特色建设纪实,,,——,课程建设篇,,,,首任名誉校长 李先念 题,,华中师大一附中有高中、初中两个校区，共,600,余亩。,,,高中部，占地,390,余亩，有教学班,95,个，学生,4000,余人。,,校园文化建设四大要素,规划布局得当,,教育元素突出,,文化个性鲜明,,办学思想创新,,,,,校园十景之一,厚德广场,,校南大

2、门中心广场。取名自《,易经,》,“,天行健，君子以,自强不息,。地势坤，君子以厚德载物,”,。阐述才能与德行之间的对应关系,，,阐述强者应当通过不断的努力具备超凡的济世才能。,2004,年学校将,“,厚德载物，笃学敏行,”,定为校训。,校园十景之一,厚德广场,,校南大门中心广场。取名自《,易经,》,“,天行健，君子以,自强不息,。地势坤，君子以厚德载物,”,。阐述才能与德行之间的对应关系,，,阐述强者应当通过不断的努力具备超凡的济世才能。,2004,年学校将,“,厚德载物，笃学敏行,”,定为校训。,校园十景之一,厚德广场,,校南大门中心广场。取名自《,易经,》,“,天行健，君子以,自强不息,。

3、地势坤，君子以厚德载物,”,。阐述才能与德行之间的对应关系,，,阐述强者应当通过不断的努力具备超凡的济世才能。,2004,年学校将,“,厚德载物，笃学敏行,”,定为校训。,校园十景之二,状元诗亭,,校址地处古江夏县汤逊湖畔，这是一块神奇的土地，是宋代状元冯金和明代状元曾泰故里,,,是一个充满灵气和传奇魅力的读书求学之地。,校园十景之三,魏王竹苑,,曹操（,155,—,220,）东汉著名军事家、政治家和诗人。三国时代魏国奠基人，后为魏王。公元,208,年（建安,13,年），曹操率兵,80,万在今蒲圻市赤壁一带长江遭孙刘,5,万联军火攻之战而败北。从此天下形成魏蜀吴三国鼎立志势。,,校址地为当年曹

4、军大战前屯兵之地。,校园十景之四,荆楚名片,,我校创办于,1950,年,9,月,30,日。前身为中南实验工农速成中学，,1992,年被湖北省人民政府命名为省唯一,“,窗口学校,”,。建校以来业绩辉煌，誉满国内外。,2009,年在中共湖北省委宣传部举办的,“,辉煌荆楚,60,名片,”,推评活动中高票当选,“,荆楚名片,”,。,校园十景之五,对节古韵,,,对节白蜡，别名,湖北梣,、湖北白蜡。,1975,年首次发现于湖北京山县。此前世界尚无相关记载与报道。,1989,年被公布为国家保护级珍稀濒危植物，并载入,《中国植物红皮书》,。它生长缓慢，寿命可长达,2000,年左右，被誉为,“,活化石,”,，是

5、世界景点与,盆景,家族的极品。王禹皓先生（湖北孝感籍）,2005,年捐赠两株,。,校园十景之六,经典红墙,,学校为全国首批国际汉语推广基地和语言文字规范化示范校。中华,5000,年经典国学文化名篇精粹与历代大家名言在校园经典红墙上熠熠生辉，激励着师生同心奋进，薪火传承。,校园十景之七,耀华擎天,,高大壮观的华字红色立柱，四面皆景，光照八方，是我校标志性建筑物。取名,“,耀华擎天,”,昭示着我校的办学精神。,校园十景之八,梅映书香,,梅花严寒而怒放，是中华民族自强不息精神的象征，也是我校,“,永争第一,”,办学精神的写照。校图书馆是一个梅树成林，花香袭人的读书治学之地。,,校园十景之九,校友碑林

6、,,从办学之初徐志坚代表师生受到毛泽东接见，到龙乐豪主持设计中国第一枚运载火箭上天，从国家主席李先念亲笔题写校名，到冯天瑜、易中天国学大师誉满神州。学校创办以来，众多政届精英、科技引擎和学界泰斗事迹荟萃的校友碑林，是一道鼓舞学子激情向上，奋力进取靓丽风景线。,校园十景之十,博雅秀湖,学校地处武汉东湖新技术开发区汤逊湖湿地，长达数百米的,“,博雅湖,”,环绕着别致的教学楼群，这一依校训而得名的带状秀湖增添了校园的灵气与姿韵。,校园十景之十,博雅秀湖,学校地处武汉东湖新技术开发区汤逊湖湿地，长达数百米的,“,博雅湖,”,环绕着别致的教学楼群，这一依校训而得名的带状秀湖增添了校园的灵气与姿韵。,校园

7、文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想,,2.,学校精神,,3.,发展目标,,4.,校训,,5.,核心价值观,,6.,校网,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想,,一主两翼,,2.,学校精神,,3

8、.,发展目标,,4.,校训,,5.,核心价值观,,6.,校网,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想,,一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标,,4.,校训,,5.,核心价值观,,6.,校网,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14

9、.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想,,一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标,,,创世界一流中学,,4.,校训,,5.,核心价值观,,6.,校网,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,

10、3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,6.,校网,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.

11、,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校

12、服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 校园,VI,,（含雕塑）,,8.,校旗 校园,VI,,9.,校报,,10.,校刊,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播,,12.,校电视,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19

13、.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼

14、,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3

15、.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服 投票招标,,15.,校色,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.

16、,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服 投票招标,,15.,校色 学校,VI,,16.,校树,,17.,校花,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学

17、敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服 投票招标,,15.,校色 学校,VI,,16.,校树,科普兼人文,,17.,校花,科普兼人文,,18.,校社团,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃

18、学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服 投票招标,,15.,校色 学校,VI,,16.,校树 科普兼人文,,17.,校花 科普兼人文,,18.,校社团,,自发衍生，自我管理,,提供平台，宏观指导,,19.,校名言,,20.,校址,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发

19、展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服 投票招标,,15.,校色 学校,VI,,16.,校树 科普兼人文,,17.,校花 科普兼人文,,18.,校社团,,自发衍生，自我管理,,提供平台，宏观指导,,19.,校名言,,,师生创，本土化，接地气,,20.,校址,1.,办

20、学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,校园文化理念系列,20,要素,,11.,校广播 金话筒,,12.,校电视 学生视野下的新闻,,13.,校歌 师生创作,,14.,校服 投票招标,,15.,校色 学校,VI,,16.,校树 科普兼人文,,17.,校花 科普兼人文,,18.,校社团,,自发衍生，自我管理,,提供平台，宏

21、观指导,,19.,校名言,本土化，接地气,,20.,校址 人文底蕴,,,育人氛围,1.,办学思想 一主两翼,,2.,学校精神,,,追求卓越，永争第一,,3.,发展目标：创世界一流中学,,4.,校训 厚德博雅笃学敏行,,5.,核心价值观,,培养学生终身学习的愿望和能力,,6.,校网 泛在学习系统,,7.,校徽 含雕塑,,8.,校旗,,9.,校报,,10.,校刊,学生自办，家长发行,成人仪式,,学生艺术团,,学科拓展型课程,,实践创新型课程,,高新科技型课程,,国际交流,,9,种班型,,理科实验班、人文实验班、科技实验班、艺术特长班、体育特长班、留学实验班、“飞翔班”、常规理科班、

22、常规文科班,班级课程特色化,出国留学实验班师生交流,,体育特长班学生,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,把时间还给学生,两把两重,,,,,,,,,,,,,,,,,,,重视学生学习能力的提升,,,,,,,,,,,,,,,,,,,把方法教给学生,,,,,,,,,,,,,,,,,,,重视学生学习动力的激活,教学改革是特色建设的主要途径,把时间还给学生,,,让学生做发展的主人！,,,三个不同层次的教学,；,,九种班级类型,；,,六十余门校本课程,；,,把方法教给学生,：,8,个环节的周期学习方法：,树立目标、制定计划、课前预习、参与课堂、提出问题、复习归纳、测验考试、总结反思；,,15,个学科的学科学习方法：,语文、数学、英语等；,,5,种方法论的学习方法：,发现性学习、探究性学习、合作性学习、反思性学习、批判性学习。,飞翔班学生在教师节上表演,,Thank You !,