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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,、海伦,凯勒,LOREM IPSUM DOLOR,海伦,凯勒（,Helen Keller 1880,年,6,月,27,日,-1968,年,6,月,1,日,),，,19,世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮,.,莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国,时代周刊,评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有,假如给我三天光明明,、,我的生活,、,我的老师,等。,我会认,l
2、,z,o,p,z,o,y,n,o,勒,躁,脾,燥,哑,挠,勒索,暴躁,脾气,干燥,哑巴,不屈不挠,轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。,第一段（,1,）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。,第二段（,25,）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。,轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？,第三段（,67,）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。,第四段（,8,）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。,1.,默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？,海伦,凯勒是一个
3、双目失明、双耳失聪的小孩子。,感悟海伦的不幸。,感悟不幸,1.,天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！,2.,从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。,从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。,就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。,沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。,感悟醒悟,原来水就是这种奇妙的东西啊！,海伦开始拼命地摸盲文、拼单词。,LOREM IPSUM DOLOR,就是在这里，沙利文小姐教会了海伦第一个单词“水”。,感悟努力,她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。,她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，她是这样地如饥似渴，
4、以至小小的手指头都摸出了血。,为使我的伙伴,即使是最亲密的伙伴,能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，只到自己觉得读对了为止。,感悟海伦的坚持,我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，只到自己觉得读对了为止。,我每天坚持着练习，练习，练习,海伦努力的结果是什么？自读理解。,（,1,）她说话的能力和一般人没什么两样了。,(2),海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。,感悟喜悦,我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中
5、纷纷扬扬地落下来。”,海伦回到家时，大声喊道,:“,爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。,感悟奉献,大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不幸的人服务。她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。,理解这句话,在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。,为什么不是“蔬菜”、“水果”？,海伦与沙利文老师,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.,泥土和种子,种子在合适的泥土里才可以生根、发芽、茁壮成长。,海伦就是那颗种子，而沙利文老师就是给予她泥土的人。,课后作业,.1,、引号有哪些用法？完成课后作业。,2,、把这个故事有声有色地讲给父母听。,板书设计,不幸,醒悟,努力,坚持,成功,奉献,不屈不挠 生命的光彩,
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