《分数的基本性质》优秀课件比赛课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,分数的基本性质,五年级数学下册,,把6个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个?,把3个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个?,把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个?,6÷3=,2,（个）,3÷3=,1,（个）,1÷3=,,（个）,,1,3,把3个蛋糕平均分给4人，每人分得多少个?,3÷4=,,（个）,3,4,,观察例题,你发现了什么?,1,1,3,3,3,3,4,4,÷,÷,=,=,被除数,÷,除数,=,被除数,除数,a,÷,b,=,a,b,(b≠0),,在下面的（）里填上适当的数,,(

2、) ÷7=,7÷2=,( )÷( )=,(b≠0),=100÷6,4,100,6,7,4,a,b,,联系,,,,区别,分数,,,,是数字的一种,也可看作两数相除,除法,,,,是一种运算,在除法中，除数不能为零．,,根据分数与除法的关系，,,在分数中，分母也不能为零．,,分子,被除数,分数线,除号,分母,除数,,检测练习：,,,1、填一填：,,分子相当于除法中的（　　），分母相当于除法中的（ ），分数线相当于除法中的（ ）。,,,2、用分数表示下面各式的商。,,3÷4= 7÷12=,,,,16÷49=

3、 25÷24=,,12÷25=   36÷57=,,,30÷37=   33÷78=,,1、 120÷30=,,2、 （120×2）÷（30×2）=,,3、 （120÷10）÷（30÷10）=,下面算式的商相等吗？,,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。,这就是商不变的性质。,4,4,4,,小故事,,唐僧四人在取经的路上得到一个大西瓜，贪吃的猪八戒想多吃，师父说分给你 ，他嫌少，分给你 ，他还嫌少，之后师父说分给你 ，这时猪八戒觉得 很多了，马上答应了，可是孙悟空却

4、在旁边偷偷的笑。你知道孙悟空为什么笑吗？,4,2,8,4,8,4,2,1,,(,,,),,(,,),(,,,),,(,,),(,,,),,(,,),三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。,,,,,,,,,,1,,2,1,2,,4,4,,8,你发现了什么?,1,,2,2,,4,=,4,,8,=,先从左往右看，再从右往左看，认真观察分数的分子、分母是怎么变化的？,,2,1,4,2,8,4,×2,×2,×2,×2,8,4,4,2,2,1,÷2,÷,,2,÷,,2,÷2,,分数的分子和分母都乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母都除以相同的数，分数的大小

5、不变。,分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。,,分数的分子和分母都乘或除以相同的数,（0除外），,分数的大小不变。,,分数的基本性质,,,分数的,分子,和,分母,都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,,在除法里,被除数,和,除数,同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。,商不变的规律,。,,分数的基本性质,,1、分数的分子、分母同时乘或除以一个相同 的数，,,,,分数的大小不变。 （ ）,,,2、把 的分子缩小原来的5倍，分母扩大5倍，,,,分数的大小不变。

6、 （ ）,,,3、 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 ( ),,,4、 的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，,,,,分数的大小不变。 （ ）,我来判断：,15,,24,3,,4,4,,9,×,×,×,√,,÷,6,3,＝,6,3,÷,（　 ）,（ 　）,2,1,＝,＝,2,1,（ ）,（ ）,10,5,＝,×,×,2,1,10,5,＝,10,5,（ 　）,（ 　）,＝,20,10,18,9,＝,18,9,（　）,（　）,＝,2,1,3,5,3,5,×,×,2,2,÷,÷,9,9,

7、在下面的（　）里填上适当的数，,在　　里填上“,×”,号或“,÷”，使等式成立。,一,,在下面的（　）里填上适当的数，在　　里填上“×”号或“÷”，使等式成立。,一,21,12,＝,12,÷,21,（　 ）,（ 　）,＝,7,（ ）,÷,3,3,4,,,×,右边的式子对吗？为什么？,,,,5,4,5×2,4,÷2,=,=,10,2,,,×,×,＝,4,2,1.5,1.5,6,3,＝,×,×,4,2,√,√,,,把 ， 化成分母为12而分,,数大小不变的分数。,3,2,24,10,3,2,3,2,12,（ ）,×（ ）,×,（ ）,三,24,10,24,10,÷（ ）,÷,（ ）,12,（ ）,4,4,8,2,2,5,,四,把下面的分数化成分母是12大小不变的分数。,6,5,4,3,24,18,,五,把下面分数化成分子是6大小不变的分数。,5,2,7,3,36,12,,谢谢指导,,