口语交际与习作课件

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1、,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际习作一,给远方的小学生写一封信,高歌,绿毯,柔美,渲染,勾勒,低,吟,奇丽,回味,洒脱,迂回 疾,驰,马,蹄,礼貌,拘束,羞涩,摔跤,天,涯,清,晰,插嘴,分辩,抚摸,介绍,新疆,陷,入,热乎乎,一碧千里,翠色欲流,襟飘带舞,浑黄一体,词语盘点,读读写写,高歌,绿毯,柔美,渲染,勾勒,低,吟,奇丽,回味,洒脱,迂回 疾,驰,马,蹄,礼貌,拘束,羞涩,摔跤,天,涯,清,晰,插嘴,分辩,抚摸,介绍,新疆,陷,入,热

2、乎乎,一碧千里,翠色欲流,襟飘带舞,浑黄一体,词语盘点,读读写写,第一单元 习作指导,在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的 小学生写一封信，共同策划并开展一次,“,手拉手,”,活动，让我们与同龄人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢？好，快行动起来吧！,清词丽句,眉清目秀 浓眉大眼 白里透红 虎头虎脑 热情好客 心灵手巧 开朗大方 天资聪明,孜孜不 倦 废寝忘食 锲而不舍 勤学苦练,书声琅琅 互帮互学 彬彬有礼 名列前茅,谈笑风生

3、兴致勃勃 争先恐后 摇曳多姿,别具一格 溪水淙淙 悦耳动听 风景宜人,婀娜多姿 五彩缤纷 万点金光 天水相接,迫不及待 万水千山 同甘共苦 诚心诚意,微不足道,写信格式,1.,称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。,2.,问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。,3.,正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。,4.,祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示

4、祝颂的诚意和强度。,5.,具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿,、父,、你的朋友,等。再下一行写日期。,如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上,“,又附,”,，再另起行书写未尽事宜。,一、介绍自己的学校生活,在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。,二、,介绍自己的家庭情况,为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。,三、介绍自己的个性爱好

5、,让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。,四、介绍自己的学习情况,作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况,因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。,五、介绍自己的美好家园,把家乡的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡，更能增强双方的情谊。,六

6、、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。,1,、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。,2,、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。,3,、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。,4,、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。,片段一,你学习成绩怎么样？我听说你的家乡,内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。,我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还有碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上

7、学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们上学的路更加艰巨。,我们班最近开展了一次,“,手拉手,”,互动活动。我准备送你一些生活用品，虽然是,杯水车薪,也表达了我的心意。,噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，盼早日回信。,片段二,我们打算每年和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时，我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩,看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。,片段三,今天我写信给你

8、，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？,片段四,如一位同学在文章中这样写道：我是一个,性格开朗,的人，对同学总是,热情大度,，从不,斤斤计较,。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：,“,没关系，我知道你不是故意的

9、，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。,”,漆。当时,给远方小学生的一封信,亲爱的金佳怡：,你好！,近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴给你写信，,虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件,。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。,(,开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）,我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就

10、会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著,当然电影、电视也是我必不可少的爱好,。（语句十分生动、形象，抓住了自己的少主要特征来介绍）,最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？,我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿 的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧 波荡漾

11、，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上,镜湖很美吧？有机会一定要来哦,！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）,今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联 系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？,(,水到渠成，交代本次通信的目的）,就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！,祝你,学习进 步！,等你回信的戴文翼,2006,年

12、,2,月,25,日,让我们手拉手,李丽琴同学：,你好！,我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经,11,岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。,可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你,12,岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起

13、我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。,李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。,俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！,祝你,学习进步！,你的朋友嘉儿,2008,年,3,月,15,日,呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的很想帮助你。你需要什么呢？书？学

14、费？还是学习用品努力去帮助你的。,还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。,俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！,祝你,学习进步！,你的朋友嘉儿,2008,年,3,月,15,日,写作提纲,一、介绍学校生活,1,、说说校园环境（教学楼、花坛、操场,),2,、休闲场所,3,、自己的班集体,二、介绍自己的家庭情况,1,、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。,2,、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。,3,、介绍你的小书房。,三、介绍自己的学习情况,四、介绍自己的个性爱好,1,、介绍自己的年龄、长相、性格特点。,2,、介绍自己的兴趣爱好。,五、介绍自己的家乡,1,、说说家乡的风土人情、物产资源。,2,、美丽的自然景观。,信封的填写格式,左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。,这里写收信人地址哦,邮编,收信人姓名,