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2、昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,ju,n,zhun,qng,sng,sh,xi,n,ch,ng,初读古诗，体会韵律,茅屋为秋风所破歌,杜甫,八月,/,秋高,/,风怒号，卷我,/,屋上,/,三重茅。茅飞,/,渡江,/,洒江郊，高者,/,挂罥,/,长林梢，下者,/,飘转,/,沉塘坳。,南村,/,群童,/,欺我,/,老无力，忍能,/,对面,/,为盗贼。公然,/,抱茅,/,入竹去，唇焦,/,口燥,/,呼不得，归来,/,倚杖,/,自叹
3、息。,俄顷,/,风定,/,云墨色，秋天,/,漠漠,/,向昏黑。布衾,/,多年,/,冷似铁，娇儿,/,恶卧,/,踏里裂。床头,/,屋漏,/,无干处，雨脚,/,如麻,/,未断绝。自经,/,丧乱,/,少睡眠，长夜,/,沾湿,/,何由彻！,安得,/,广厦,/,千万间，大庇,/,天下,寒士,/,俱欢颜，风雨不动,/,安如山。呜呼！何时,/,眼前,/,突兀,/,见此屋，吾庐,独破,/,受冻,/,死亦足！,茅屋为秋风所破歌,杜甫,八月,/,秋高,/,风怒号，卷我,/,屋上,/,三重茅。茅飞,/,渡江,/,洒江郊，高者,/,挂罥,/,长林梢，下者,/,飘转,/,沉塘坳。,南村,/,群童,/,欺我,/,老无力，
4、忍能,/,对面,/,为盗贼。公然,/,抱茅,/,入竹去，唇焦,/,口燥,/,呼不得，归来,/,倚杖,/,自叹息。,俄顷,/,风定,/,云墨色，秋天,/,漠漠,/,向昏黑。布衾,/,多年,/,冷似铁，娇儿,/,恶卧,/,踏里裂。床头,/,屋漏,/,无干处，雨脚,/,如麻,/,未断绝。自经,/,丧乱,/,少睡眠，长夜,/,沾湿,/,何由彻！,安得,/,广厦,/,千万间，大庇,/,天下,寒士,/,俱欢颜,，风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐 独破/受冻/死亦足！,再读古诗，把握诗眼,三读古诗，把握诗人形象,杜甫（,712,年,770,年），字子美，颇有抱负，因奸臣当道，屡试不第。
5、,756,年得一小官，,“,安史之乱,”,时被俘，,757,年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。,759,年，关内大饥，遂弃官西行至成都，求亲告友，在西郊浣花溪盖一间,茅屋栖身，总算有了个栖身之所。,761,年,8,月（当时安史之乱还未平定），,大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，,感慨万千，写下了一首千古传诵的诗篇。,知识链接：写作背景,录音跟读，悟情感。,茅屋为秋风所破歌,杜甫,录音跟读，把握诗人情感,1.,背诵并默写全文。,2.,根据本节课学习流程，预习卖炭翁，并从思想情感,和写作手法两方面与茅屋为秋风所破歌进行对比，,发现异同。,3.,课后研读分享杜甫的诗歌，尝试写小论文谈谈杜甫诗,歌中的爱国情怀。（周末完成）,课后作业,谢谢大家,
茅屋为秋风所破歌 (4)
