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2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二
3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母
4、版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17“,你必须把这条鱼放掉！,”,巧家县新华小学 陈选珍,学习目标,1,、我能正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、通过品读键词、重点句我能体会父亲让我“放鱼”的意义。,学习任务单一、知内容,自由读课文，思考：爸爸是在什么情况下怎么说这句话的，汤姆听了又是怎么做的？,出示：汤姆,，（起因
5、）爸爸却告诉他：“,！”汤姆心里,，（经过）最后他,。（结果）,交流，揭示课文主要内容。（相机板书：钓鱼,放鱼）,小组合作，读课文,5-12,段：,1,、用直线画出爸爸告诫汤姆必须放鱼的句子；,2,、体会一下，原因是什么？,学习任务单二、明意义,“,孩子，你必须把这条鱼放掉！”,“,不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”,“不管,都,”,自由读课文,2-4,段：,1,、找出汤姆钓鱼动作的词语，画下来，结合动作读读看。,2,、体会一下，此时汤姆的心情怎样？,学习任务单三、学写法一,汤姆把鱼饵,套上,鱼钩，然后,甩起,鱼竿，把钓线,抛向,远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。,
6、汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！,学习任务单四、学写法二,小组合作，自由读课文，思考：,文章几处写到汤姆的心情？用波浪线画出来，哪句让你印象最深刻？,读一读，比较下面两句话有什么不同？,1,、“为什么？”汤姆很不情愿地说。,2,、“为什么？汤姆很不情愿地嚷起来。,汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”,他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。,汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,1,、汤姆小心翼翼地把鲈鱼拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！,2,、,“,为什么？,”,汤姆很不情愿地嚷起来。,3,、他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。,4,、汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却,一直铭刻,在他的记忆里，爸爸,坚定,的话语也,一直回响,在他的耳边。,学了这篇文章你受到了什么启发，在下列情况下你该怎么做？,1,、在公园里，不管有没有别人看见，我们都,_,。,2,、过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都,_,。,3,、,自习课上，不管,_,，,我们都,_,。,学习任务单五、受启发,作业：,把这个故事讲给爸爸妈妈或身边的朋友听。,
语文苏教版三年级下册17《你必须把这条鱼放掉》教学课件
