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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版,2011,版 小学数学四年级上册,单位：台山市广海镇中心小学,执教者：方欢笋,一、复习导入，揭示课题。,（一）,复习,亿,以内数的,数位,七,百万,一、复习导入，揭示课题,（二）,复习万以内数比较大小的方法,说说你是怎么比的。,比较下面每组中两个数的大小。,356,1280,2010,1020,5693,5297,8064,8046,怎样比较万以内数的大小？,一、复习导入，揭示课题。,二、探究新知,二、探究新知,（,1,）将上面的数按从大到小的顺序排列，说一说你是怎样比较的？,9600000,45
2、0000,100000,1660000,1220000,二、探究新知,分小组讨论,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（）,（）,（）,（）,（）,二、探究新知,怎样比较亿以内数的大小？,读出下面各数，并按从小到大的顺序排列。,三、练一练,(),(),(),(),(),980968,3400670,3400760,11203400,40012900,七位数,八位数,八位数,六位数,七位数,（,2,）为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数。,9600000,10000000000,（你是怎样改写的？）,四、探究新知,（,2,）为了方便，有时需要把整万、整亿的
3、数写成以“万”或“亿”为单位的数。,（你是怎样改写的？）,四、探究新知,=,=,分小组讨论,（,2,）为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数。,（你是怎样改写的？）,四、探究新知,=,=,960,万,100,亿,先分级，,去掉,末尾,的,4,个,0,，,在后面加上一个,“,万,”字,。,先分级，,去掉,末尾,的,8,个,0,，,在后面加上一个,“,亿,”字,。,用“万”作单位的数：,用“亿”作单位的数：,五、练一练,将新疆、西藏、黑龙江、江苏的土地面积写成以“万”为单位的数。,1660000,1220000,450000,100000,五、练一练,将新疆、西藏、黑龙江
4、、江苏的土地面积写成以“万”为单位的数。,166,万,122,万,45,万,10,万,六、巩固练习,1,、将下面各数改写成以“万”作单位的数。,20500000,8000000,120000,六、巩固练习,1,、将下面各数改写成以“万”作单位的数。,2050,万,800,万,12,万,2,、海洋资源。,将上述画线的数据改写成以“亿”为单位的数。,2,、海洋资源。,将上述画线的数据改写成以“亿”为单位的数。,7234,亿,2503,亿,2257,亿,2474,亿,六、巩固练习,3,、判断题。,八、课堂总结：,这节课,制作时间：,2019,年,4,月,30,日,制作单位：台山市广海镇中心小学,制作人：方欢笋,
国土面积 (3)
