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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,,‹#›,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,单元整合提升,一,【单元1题通】,融汇考点：两位数乘两位数的口算、笔算和生活运用,三(1)班的同学们剪五星。,,,,一共剪了多少颗五星？,方法一：42×15=630(颗) 42×5=210(颗) 630+210=840(颗),
2、方法二：15+5=20(颗)42×20=840(颗),答：一共剪了840颗五星。,1.填空。(19分),(1)20×60，想：( )个十乘( )个十得( )个( )，,结果是( )。,(2)计算39×25时，先用39去乘5，得( )，再用39去乘( ),得( )，最后把两次乘得的积加起来，就是( )。,(3)小明每分钟写48个字，他12分钟写( )个字。,2,6,12,百,1200,195,20,780,975,576,(4)两个乘数都是13，它们的积是( )。,(5)69×37的积的个位上的数
3、是( )，12×25的积的末尾有( ),个0。,(6)一个数的6倍是186，这个数的30倍是( )。,(7)小华写了一篇日记，一共是29行，每行32字，这篇日记大约有,( )个字。,169,3,2,930,900,(8)在 里填上“＞”“＜”或“=”。,50×30 15×70 65×27 28×86,80×16 40×32 42×85 35×90,＞,＜,=,＞,2.判断。(5分),(1)两个乘数的末尾都没有“0”， 所得的积的末尾一定也没有,“0”。 ( ),(2)2
4、5个28和28个25是相等的。 ( ),(3)50×80的积末尾只有两个0。 ( ),(4)两位数乘两位数，每次乘得的积都和个位数对齐。 ( ),(5)0和任何数相乘都得0。 ( ),×,√,×,×,√,3.选择。(6分),(1)68最接近的数是( )。,A.0 B.60 C.70,(2)最大的一位数的10倍是( )。,A.9 B.90 C.990,(3)5×36的积的最高位上的数字是( )。,A.1
5、 B.2 C.3,C,B,A,(4)52×13的积的最高位是( )。,A.十位 B.百位 C.千位,(5)35个52相加的和是多少？列式是( )。,A.35＋52 B.52×35 C.35×52,(6)丽丽每分钟步行约69米，她走到学校约用29分钟。丽丽家离,学校约( )米。,A.1200 B.1800 C.2100,B,B,C,4.我来当医生(如果不对请改正)。(6分),×,×,5.计算题。(28分),(1)口算。(6分),30×4
6、0= 40×50=,70×60=,80×12= 20×90= 22×40=,45×20= 13×30= 32×40=,60×50= 59×10= 30×30=,1200,2000,4200,960,1800,880,900,390,1280,3000,590,900,(2)(弱项1)估算。(4分),72×33≈ 59×44≈,82×69≈ 39×28≈,2
7、100,2400,5600,1200,(3)(弱项2)笔算。(18分),53×71= 39×15=,3763,585,73×43= 58×52=,3139,3016,(弱项3)78×30= 68×40=,2340,2720,6.不计算，判断积是几位数，用线连一连。(8分),7.生活与数学。(28分),(1)学校买24盒羽毛球，每盒12个，一共买了多少个羽毛球？,24×12=288(个),答：一共买了288个羽毛球。,(2)一张电脑桌120元，学
8、校购进了40张，一共需要多少钱？,120×40=4800(元),答：一共需要4800元。,(3)一本故事大王100页，淘气每天读4页，他21天能读完这本书吗？,21×4=84(页),84＜100,答：他21天不能读完这本书。,(4)电影院能容纳900名观众吗？,,,,35×28=980(个),980＞900,答：电影院能容纳900名观众。,(5)周末，同学们租4辆车去郊游，每辆车乘坐12人，共运了3次，一共有多少人去郊游？,12×4×3=144(人),答：一共有144人去郊游。,(6)(弱项4)工人叔叔在公路两旁安装路灯杆，每边安装了50根。每个路灯杆上安装6个灯泡，这些路灯
9、杆上一共需要多少个灯泡？,6×50×2=600(个),答：一共需要600个灯泡。,(7)(弱项5)暑假里，小英帮奶奶穿珠子。奶奶每天能穿30串，小英一周穿了70串，奶奶每天穿的是小英每天穿的几倍？,30÷(70÷7)=3,答：奶奶每天穿的是小英每天穿的3倍。,【动脑筋】,下面竖式中的每个“数”字代表1、3、5、7、9中的一个，每个“学”字代表0、2、4、6、8中的一个。为使算式成立，求出它们所代表的数值。,内容总结,单元整合提升。融汇考点：两位数乘两位数的口算、笔算和生活运用。方法二：15+5=20(颗)42×20=840(颗)。(7)小华写了一篇日记，一共是29行，每行32字，这篇日
10、记大约有。(8)在 里填上“＞”“＜”或“=”。(1)两个乘数的末尾都没有“0”， 所得的积的末尾一定也没有。(2)25个28和28个25是相等的。(4)两位数乘两位数，每次乘得的积都和个位数对齐。(5)0和任何数相乘都得0。学校约( )米。(2)(弱项1)估算。(3)(弱项2)笔算。6.不计算，判断积是几位数，用线连一连。(1)学校买24盒羽毛球，每盒12个，一共买了多少个羽毛球。(2)一张电脑桌120元，学校购进了40张，一共需要多少钱。(3)一本故事大王100页，淘气每天读4页，他21天能读完这本书吗。(5)周末，同学们租4辆车去郊游，每辆车乘坐12人，共运了3次，一共有多少人去郊游。12×4×3=144(人),
三年级数学下册 单元整合提升 1课件 苏教
