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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,男 生 女 生,第三课,同侪携手共进,宣州区古泉中心初级中学 毛根双,八年级思想品德（上）人教版,本节课的知识点：,1、男女生交往的重要性,2、男女生正常交往的原则,3、把握青春 把握情感,（1）正确认识对异性同学产生的好感,（2）正确对待男女同学之间的情感,（3）在与异性交往中怎样保护自己,欢迎走进今天的课堂,大扫除,:,拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、扫地、擦电风扇、整理自行车库,如果你是卫生委员，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？,请你来做主,王婆卖瓜擂台赛,我是女生,我是男生,男生的
2、,优点,开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想,女生的,优点,女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实,从认知方式上看：,女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强，但在解决实际问题的能力上比男生稍逊一筹。,从记忆方式上看：,女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。,从思维方式上看：,女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、外语、地理、历史等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数学、物理、化学等学科。,从观察方式上看：,女生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝
3、末节；而男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。,从知识的运用上看,：女生善于将知识分门别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模仿能力强；男生能创造性地运用知识，发现问题、解决问题的能力强。,小资料,研究表明，具有明显创造性的人，如果是男性，则具有较多的女性思维特征；如果是女性，则具有较多的男性思维特征。事实上，我们不难发现，男女生友好相处，具有智力互偿、个性互补等作用，这对于我们相互取长补短是十分有益的。,异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；,男女同学间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；,可以扩大交往范围，锻炼交往
4、能力；,可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。,与,异,性,交,往,的,意,义,相 逢 在 花 季,与异性同学交往有一定的,积极意义，那是不是与异性同学间的交往,不需要注意什么了？,现象一,班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪”之类的外号，平时还常用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。,男女生交往应相互尊重,现象二,国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了合唱比赛，每个班级都要参加，,A班也不例外。一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在
5、男女生交界的地方，大家都犹豫起来。,适当时候开放自己,现象三,小莉有道物理题怎么也,弄不懂，下课后她便向物理,课代表小军请教，小军也十,分热心地帮助了她。,男女生交往应主动热情,晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。,注意时间,集体春游时，小米和小巍总是悄悄地远离大家，单独在一起。,注意场合,小风,每节课,后都跑到隔壁班去找小莹。,注意频率,小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。,注意方式,既要相互尊重，又要自重自爱；,既要开放自己，又要掌握分寸；,既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率,只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。,男女同学之间该如何进
6、行,正常,交往？,（男女生交往的原则）,9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。,10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。,10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。,出谋,划策,我能帮她吗？,人物一：,小红的日记,小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？,随着青春期的到来,我们,生理和心理,发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。,出谋,划策,我的建议：学习为重,我来开导,小贴士：要正常交往，,学习
7、为重,哦！,在异性交往时应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，把视线重点放在学业上。,女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：,请放学后到青年公园门口相会。,经常接受你帮助的人,小薇心里,“,格登,”,一下，脸刷地红了，不知如何是好。,出谋,划策,我能帮她吗？,人物二：小薇收到,“,情书,”,后,出谋,划策,我的建议：真假情书,“,情书,”,？,在青春期对异性有一种朦胧
8、感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，小薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往,;,情书！,假如真的是,“,情书,”,，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。,小贴士：要分清,“,情书,”,的,“,真伪,”,哦！,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：,“,I LOVEYOU,DON,T YOU?,”,看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤
9、一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神,这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕,她不知所措了。,体味青春滋味,请你来猜想,一是拒绝,。（,1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。,二是接受,，偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适？,花,季的天空下，我们如何把握青春、把握情感？,课内自主与合作,2、慎重对待，理智处理；学会等待、学会冷处理、学会拒绝,。,3、学
10、会选择，学会承担责任,。,1、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，这是正常、自然而又美丽的事。,有一种情感叫,理智,，,有一种理智叫,时间,，,有一种时间叫,等待,，,有一种等待叫,成熟,，,有一种成熟叫,责任,，,等待,总有一种诱惑让我,们难以割舍，总有一种放,弃让我们泪流满面，不,去采摘今天的青苹果，正,是为了等待它的成熟,.,等待也是一种美,走过雨季,青 春 让 我 们 相 逢,早恋就像,装饰品,，中看不中用,早恋就像,刺,，刺伤了别人，也刺伤了自己,早恋就像,冒险,，虽刺激但却时刻有着危险,早恋就像,没熟透的果子,，苦苦的，涩涩的,早恋就像,烟火,，虽灿烂美好，却只是
11、昙花一现,早恋就像,毒品,，开始时很舒服，后来却困苦不堪,早恋就像,香烟爱上打火机,，没有结果，注定被伤害,早恋就像,玫瑰,，虽美丽动人，但是它的刺却能刺伤人,继续今天的课堂,在与异性交往中，我们应该如何保护自己？,各抒己见,1、自我的保护,(1)保持庄重，不失警惕,(2),受到异性的侵害，我们要沉着应对，机智求救,(3),理智而不冲动。,2、外界的保护,（见课本）,课堂小结：,1,、通过本节课的学习，我们懂得了男女同学交往的积极意义，可以做到优势互补。,2,、要把握好男女同学交往的原则，做到正常、健康的交往。,3,、要正确对待和处理好青春期男女同学之间的情感问题，同时，要学会自我保护。,只有这样，我们才能度过一个美好、难忘的青春期。,男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；,女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；,男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；,女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；,男孩爱一身仔装外出兜风，,女孩爱一把花伞雨中散步；,男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，,女孩小心翼翼把错题订正；,男孩爱骑快车满街穿梭显威风，,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。,如今的男孩、女孩呀,各撑半边天！,诗歌欣赏：,男生 女生,
八年级思想品德（上）人教版第二单元第三课第二框《男生、女生》
