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1、,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级
2、,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19.2.2,一次函数 （第,2,课时 一次函数的图象）,前面我们已经学习了用描点法画出函数的图象，下面我们就来画一下函数,y=,2,x,的图象。,例,1,如何作出,y=,2,x,的图象？,解：,列表：,y=,2,x,2,1,0,-1,-2,x,连线：,描点：,O,x,y,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,-4,-2,0,4,2,作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线,请同学们在同一直角坐标系中再
3、画出如下函数的图象：,(1),(2),(3),O,x,y,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,y=,2,x,O,x,y,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,两个一次函数，当,k,一样，而,b,不一样时,(,如：与,),，有什么,共同点与不同点？,共同点：两者的图形都是直线，且互相平行；是由上面的直线,向下平移,2,个单位,长度得到的。,不同点：经过原点,(0,，,0),，,而 与,y,轴交于点,(0,，,2),，与,x,轴,交于点,(,4,，,0),我们再来看函数 与 ，则它们又有何异同点呢
4、？,(,它们的,b,一样，而,k,不一样,),O,x,y,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,共同点：两者的图形都是直线，且均过点,(0,，,2),。即,(0,，,b,),不同点：与,x,轴交于点,(-1,，,0),，而 与,x,轴交于点,(-4,，,0),。,小结：,(,对,y=kx+b,而言,),1,、当两个一次函数的,k,一样，而,b,不一样,，则这两个函数的图象是两条互相平行的直线，且它们之间可以通过平移得到,(,向上或向下,),，平移的距离是,|,b,|,。,2,、当两个一次函数的,b,一样，而,k,不一样,，则这两个函数的图象是两条相交的直线，且与,y,轴交于同一点，即,(0,，,b,),O,x,y,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,y=,2,x,谢谢各位的光临,!,
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