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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,异性交往要有“礼”,小调查：男生女生的良好形象,规则：,大家填好后，交上来汇总在一起。,随机抽出，向大家反馈结果。,我所欣赏的女生特质是,_,我不欣赏的女生特质是,_,男生,我所欣赏的男生特质是,_,我不欣赏的男生特质是,_,女生,男 生,女 生,欣赏,不欣赏,大方 幽默 体贴 有责任心 热情 善良 诚实 自信 成绩好 有主见 乐于助人 果断 正直 稳重 爱运动,心胸狭窄 野蛮 自以为是 有恶习（抽烟之类）粗鲁 虚伪 邋
2、遢 不守信用 软弱 厚脸皮,开朗 体贴 善良 温柔 大方 文静 坚强 成绩好 有主见 脾气好,泼辣 暴躁 多事 做作 自以为是 善变 小气 俗气,“花季心事”,放学了，下大雨，小红打着伞往校门口走，发现同班张强把书包顶在头上往外跑，如果你是小红会怎么办？,小组讨论：,小红和张强同撑一把伞在马路上走，被“好事者”看到，并在班里传得沸沸扬扬，大家对此的看法如何？,某天下午自习课的时候，张强的眼睛不由自主地总往坐在左后方的小红身上瞄，小红偶然间发现了，显得十分尴尬和紧张。若你是张强你会怎么办？,张强决定给小红写一封信，进行表白。若你是小红，你会怎么做？,讨论：异性交往中应该注意什么？,友情并不等于爱
3、情,日本一位心理学家把友情与爱情界定为五个不同，,.支柱不同：友情的支柱是“理解”，爱情的支柱是“感情”。,.地位不同：友情的地位“平等”，爱情却要“一体化”。,.体系不同：友情是“开放的”，爱情则是“关闭的”。,.基础不同：友情的基础是“信赖”，爱情则纠缠着“不安”。,.心境不同：友情充满“充足感”，爱情则是充满“欠缺感”。,2、收到情书后,出谋划策,案例,：,女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：,“,请放学后到青年公园门口相会,。,经常接受你帮助
4、的人,王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。,请你为王薇出出主意,在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，,王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往,;,假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系,3、小红的苦恼,出谋划策,案例,：,(1),进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学,习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。,(2),不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，,上课常常走神，有时更想入非非。,(3),
5、特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。,(4),小红为此很苦恼。,请你为小红出出主意,我的,主意,:,在异性交往时，小红应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。,1.,自然大方，不必过分拘谨；,2.,保持一定距离；,3.,宜群体交往，不宜单独交往；,4.,文雅庄重，自尊自爱。,异性交往礼仪,男女同学交往时，应该坦然相处、大大方方，不必顾虑重重、躲躲闪闪。一般情况下，男生比女生力气大，因而在体力劳动等方面，男生应主动关心、帮助和照顾女生。异性之间串门，要事先预约，进门前应先敲门，获得
6、允许后，方可入内。,异性之间要注意举止得体、彬彬有礼、文雅大方，不要过于随便或粗俗，男生不要对女生凑得太近，或用手随意触碰。男生或女生背后议论或贬低对方，或给对方的长相、身材、性格打分都是不礼貌的行为，极易伤害同学的自尊心，从而妨害异性同学间的友谊。,学生时代，不宜早恋。但在拒绝同学的追求时，采取的措施要文明、要有分寸，不可讥笑对方，更不可公开异性的求爱信，伤害对方的自尊心。,我能“持礼待异性”,送给大家的祝福,十三四岁的年纪，花一样美丽，情窦初开。面对异性，几分亲切、几分拘束、几分热烈、几分羞涩。,纯洁的男女友谊是幸福与力量的源泉。,友谊的花，开在纯朴的心灵中；感情的蜜，酿在纯净的心底。,井，掘得越深，水越清冽；情，藏得越深，爱越甘醇。,愿美好的甜蜜友谊，保留在幸福的记忆里，充盈在未来岁月中。,健康的、正常的男女同学交往使我们更自信、自强、自尊和自爱。同学们，请用我们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幸福、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。祝愿大家青春无悔，友谊地久天长。,祝大家都能够拥有一份美丽而纯真的友谊。,
我能“持礼待异性”
