车间生产安全教育知识讲义

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,、,、,违,违,章,章,操,操,作,作,原,原,因,因,分,分,析,析,及,及,对,对,策,策,前,言,言,众,所,所,周,周,知,知,，,，,企,企,业,业,规,规,章,章,制,制,度,度,中,中,有,有,关,关,安,安,全,全,生,生,产,产,的,的,条,条,

2、文,文,，,，,是,是,用,用,鲜,鲜,血,血,和,和,生,生,命,命,换,换,来,来,的,的,教,教,训,训,，,，,它,它,反,反,映,映,了,了,生,生,产,产,过,过,程,程,中,中,的,的,客,客,观,观,规,规,律,律,，,，,谁,谁,也,也,不,不,能,能,随,随,心,心,所,所,欲,欲,地,地,违,违,反,反,，,，,否,否,则,则,，,，,就,就,要,要,受,受,到,到,客,客,观,观,规,规,律,律,的,的,惩,惩,罚,罚,。,。,然,然,而,而,在,在,实,实,际,际,生,生,产,产,现,现,场,场,，,，,员,员,工,工,的,的,违,违,章,章,现,现,象,象,，,，,

3、却,却,屡,屡,禁,禁,不,不,止,止,。,。,大,大,量,量,事,事,实,实,证,证,明,明,，,，,违,违,章,章,不,不,但,但,制,制,约,约,了,了,企,企,业,业,的,的,生,生,产,产,，,，,而,而,且,且,还,还,危,危,害,害,员,员,工,工,的,的,生,生,命,命,安,安,全,全,。,。,事,事,故,故,统,统,计,计,表,表,明,明,，,，70%,的,的,事,事,故,故,是,是,由,由,于,于,违,违,章,章,指,指,挥,挥,或,或,违,违,章,章,作,作,业,业,造,造,成,成,的,的,，,，,因,因,此,此,，,，,杜,杜,绝,绝,违,违,章,章,现,现,象,象,是

4、,是,企,企,业,业,预,预,防,防,事,事,故,故,发,发,生,生,的,的,重,重,要,要,手,手,段,段,。,。,2、企,业,业员工,违,违章操,作,作行为,的,的主要,表,表现,（1）,主,主观心,理,理因素,自,我,我表现,好,好胜心,态,态。,个别员,工,工认为,自,自己技,术,术比较,高,高，喜,欢,欢在别,人,人面前,“,“露一,手,手”，,表,表现一,下,下自己,的,的能力,，,，爱虚,荣,荣，这,样,样的人,往,往往会,发,发生违,章,章操作,。,。,麻,痹,痹侥幸,心,心理。,有这种,毛,毛病的,人,人往往,不,不接受,“,“不怕,一,一万，,就,就怕万,一,一”的,经,经

5、验教,训,训。是,重,重复事,故,故的思,想,想根源,所,所在。,在,在这种,心,心理状,态,态下，,个,个别员,工,工认为,偶,偶尔违,章,章不会,产,产生什,么,么后果,，,，或着,认,认为别,人,人也这,样,样做而,没,没有出,事,事，因,此,此，无,视,视有关,的,的操作,规,规程，,麻,麻痹大,意,意、无,视,视警告,，,，不按,操,操作规,程,程办事,。,。,马,虎,虎敷衍,，,，固执,。,。,有的员,工,工工作,不,不经心,，,，我行,我,我素，,将,将岗位,安,安全责,任,任制、,岗,岗位操,作,作规程,扔,扔在脑,后,后，把,领,领导的,忠,忠告和,同,同事的,提,提醒当,作

6、,作“耳,旁,旁风”,，,，一意,孤,孤行。,懒,惰,惰蛮干,，,，贪图,方,方便。,有的员,工,工工作,时,时不愿,多,多出力,，,，耍小,聪,聪明，,总,总想走,捷,捷径，,操,操作时,投,投机取,巧,巧，图,一,一时方,便,便，结,果,果造成,违,违章操,作,作。,5玩世,不,不恭，,逆,逆反心,理,理。,由于社,会,会、家,庭,庭等方,面,面的压,力,力，以,及,及管理,方,方法、,教,教育方,法,法欠妥,或,或操作,环,环境不,良,良，使,少,少数员,工,工产生,逆,逆反心,理,理，领,导,导在时,我,我注意,，,，领导,不,不在时,我,我随意,，,，甚至,产,产生对,抗,抗行为,。

7、,。,（2）,客,客观因,素,素影响,安,全,全意识,差,差。,有不少,员,员工认,为,为安全,工,工作是,安,安全员,的,的事，,与,与自己,无,无关，,漠,漠视安,全,全。这,种,种人安,全,全意识,淡,淡薄，,自,自我保,护,护意识,差,差，而,且,且不愿,参,参与各,种,种安全,活,活动。,安,全,全责任,心,心不强,，,，工作,不,不负责,任,任。,有些员,工,工接受,过,过安全,教,教育和,培,培训，,对,对自己,的,的工作,对,对象、,设,设备、,性,性能、,状,状况及,操,操作规,程,程都比,较,较熟悉,，,，但在,实,实际工,作,作中，,却,却缺乏,对,对企业,财,财产、,对

8、,对他人,生,生命负,责,责的态,度,度，往,往,往明知,故,故犯，,违,违章操,作,作。,缺,乏,乏安全,教,教育意,识,识。,多年来,，,，企业,一,一直把,抓,抓好员,工,工的安,全,全教育,作,作为基,础,础工作,来,来抓，,人,人厂“,三,三级”,安,安全教,育,育、特,种,种作业,人,人员培,训,训、HSE培,训,训等。,总,总的来,说,说活动,开,开展了,，,，但实,际,际收效,并,并不理,想,想。,安全,监,监督不够,。,。,对一些习,惯,惯性违章,现,现象熟视,无,无睹，有,一,一些安全,员,员遇事总,觉,觉得与违,章,章者比较,熟,熟，不好,意,意思管，,对,对一些严,重,

9、重违章现,象,象存在漏,查,查或查处,力,力度不够,的,的情况。,特,特别是在,生,生产任务,重,重、时间,紧,紧的情况,下,下，一味,强,强调按时,完,完成任务,，,，从而使,部,部分员工,滋,滋生了忽,视,视安全的,习,习惯和心,态,态。,3、事故,发,发生的主,要,要原因,发生事故,，,，其原因,多,多方面的,，,，除自然,灾,灾害外，,主,主要有以,下,下几方面,原,原因；,（1）设,计,计上的不,足,足；如厂址选,择,择不好，,平,平面布置,不,不合理，,安,安全距离,不,不附合要,求,求，生产,工,工艺不成,熟,熟，从而,给,给生产带,来,来难以克,服,服的先天,性,性的隐患,。,

10、。,（2）设,备,备上的缺,陷,陷；如设备上,考,考虚不周,，,，材质选,择,择不当，,制,制造安装,质,质量低劣,，,，缺乏维,护,护及更新,等,等。,（3）操,作,作上的错,误,误；如违反操,作,作规程，,操,操作错误,，,，不遵守,安,安全规章,制,制度等。,（4）管,理,理上的漏,洞,洞；如规章制,度,度不健全,，,，人事管,理,理上的不,足,足，工人,缺,缺乏培训,教,教育，作,业,业环境不,良,良，领导,指,指挥不当,等,等。,（5）不,遵,遵守劳动,纪,纪律；对工作不,负,负责任，,缺,缺乏主人,翁,翁责任感,等,等。,4、应该,采,采取的对,策,策,（1）发,挥,挥教育员,工,

11、工的职能,，,，不断强,化,化员工的,安,安全意识,，,，提高员,工,工的自我,保,保护能力,。,。,思想,教,教育。主要是从,正,正面宣传,劳,劳动保护,的,的意义、,方,方针政策,。,。加强法,制,制观念，,使,使员工懂,得,得企业安,全,全生产的,各,各项规章,制,制度是同,生,生产秩序,和,和个人安,全,全密切相,关,关的。从,而,而使广大,员,员工认清,自,自己在安,全,全生产中,不,不单纯是,安,安全管理,的,的对象，,更,更重要的,是,是安全生,产,产的主人,，,，从而提,高,高员工搞,好,好安全生,产,产的自觉,性,性，责任,感,感和积极,性,性。,爱岗,敬,敬业教育,。,。让

12、员工深,刻,刻理解安,全,全与自己,的,的生活、,工,工作、家,庭,庭、幸福,息,息息相关,，,，一次重,大,大生产事,故,故，不仅,给,给本人和,家,家庭带来,不,不幸，也,给,给企业以,及,及他人带,来,来巨大的,损,损失。教,育,育员工要,在,在工作要,在,在工作中,热,热爱自己,的,的岗位，,保,保持心情,舒,舒畅，遵,章,章守纪，,与,与企业同,呼,呼吸共命,运,运。,全技,能,能教育。通过安全,技,技术培训,，,，提高员,工,工劳动技,能,能，克服,蛮,蛮干和习,惯,惯违章的,不,不良习惯,。,。使员工,熟,熟练掌握,一,一般安全,知,知识和专,业,业安全技,术,术。,HSE教育。

13、要积极推,行,行HSE,管,管理体系,，,，认真履,行,行体系中,的,的各项规,定,定，不断,提,提高员工,的,的健康水,平,平安全生,产,产的保障,水,水平、企,业,业环境保,护,护水平，,只,只有这样,才,才能使企,业,业真正实,现,现无伤害,、,、无事故,、,、无污染,、,、无损失,的,的目标，,才,才能从根,本,本上保证,员,员工的人,身,身安全、,杜,杜绝违章,。,。,（2）实,行,行通过考,核,核和竞争,，,，使安全,管,管理的“,责,责、权、,利,利”相统,一,一。,把安,全,全管理工,作,作纳入到,日,日常管理,工,工作当中,，,，并通过,经,经济杠杆,作,作用将其,量,量化，

14、把,安,安全生产,与,与员工的,切,切身利益,挂,挂钩，从,而,而调动广,大,大员工的,安,安全生产,积,积极性。,实行,“,“安全一,票,票否决”,制,制度，使,安,安全与每,个,个人或每,个,个集体的,荣,荣誉、利,益,益紧紧项,相,相连，促,进,进全员安,全,全意识的,提,提高。,（3）靠,安,安全管理,机,机制增强,防,防范能力,。,。,制定,明,明确的安,全,全管理制,度,度工作规,划,划、目标,实,实施和激,励,励办法，,奖,奖罚分明,。,。对及时,发,发现重大,隐,隐患、排,除,除事故或,事,事故处理,有,有功的人,员,员、给予,表,表彰和重,奖,奖，对违,章,章行为要,严,严肃

15、处理,，,，决不姑,息,息迁就。,让,让员工感,受,受到触目,惊,惊心、损,失,失惨重的,后,后果。,针对,不,不同季节,的,的生产特,点,点和员工,队,队伍状况,，,，组织开,展,展“安全,周,周”、“,安,安全月”,、,、“百日,安,安全无事,故,故竞赛”,、,、“安全,知,知识竞赛,”,”、“消,防,防演习”,、,、“重点,部,部位事故,演,演习”、,“,“每人查,找,找身边一,些,些隐患”,、,、“我为,安,安全生产,献,献一计”,、,、“青年,安,安全监督,岗,岗”等活,动,动，增强,员,员工的安,全,全意识，,提,提高员工,的,的安全技,能,能。,5、事,故,故预防,知,知识,大量

16、的,工,工伤事,故,故统计,分,分析资,料,料表明,，,，工伤,事,事故与,操,操作者,年,年龄存,在,在着一,定,定的关,系,系，工,伤,伤事故,频,频率的,最,最大值,是,是发生,在,在18,岁,岁到30岁之,间,间，而,且,且发生,在,在入厂,工,工作的,第,第一年,、,、二年,，,，即刚,入,入厂的,新,新工人,最,最容易,发,发生工,伤,伤事故,。,。青年,工,工人易,发,发生事,故,故的原,因,因有很,多,多，但,是,是其中,最,最重要,的,的一条,是,是缺乏,事,事故预,防,防知识,，,，所以,本,本章重,点,点介绍,一,一般生,产,产工人,都,都能需,要,要的、,通,通用的,事,事故预,防,防知识,。,。这些,知,知识主,要,要包括,防,防机械,伤,伤害、,防,防触电,、,、防起,重,重伤害,、,、防车,辆,辆运输,伤,伤害、,放,放火、,防,防爆、,防,防中毒,窒,窒息、,安,安全色,、,、安全,标,标志和,正,正确使,用,用劳动,保,保护用,品,品等方,面,面。下,面,面将分,别,别加以,介,介绍。,一、人,的,的过失,预,预防措,施,施,1、提,高,高人的,思,思