人教四下小数单元小数与单位换算(例1、2)

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,小数与单位换算,,（例,1,）,小数的意义和性质,1,m,＝,（ ）,dm,1,dm,＝,（ ）,cm,1,m,＝,（ ）,cm,,1,km,＝,（ ）,m,,,1,kg,＝,（ ）,g,,,1,m,2,＝,（ ）,dm,2,10,10,100,1000,1000,100,填空。,在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。,这些数据太乱了，怎么比呢？,改成,相同计量单位的数,。,请你按照高矮顺序，给下

2、面的小朋友排排队。,80,cm,1,m,45,cm,1,.,32,m,0,.,95,m,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,80,cm,1,m,45,cm,1,.,32,m,0,.,95,m,把上面的数据改成以米为单位的数。,80,cm,＝,（ ）,m,你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？,1,m,45,cm,＞,1,.,32,m,＞,0,.,95,m,＞,80,cm,0.8,还可以怎样改写单位，比出高矮呢？,0,.,95,m,＝,（,,）,cm,方法,②:,1,m,＝,100,cm,,,,0,.,95,m,＝（,0,.,95×100,）,cm,方法,③,：,0,.,95,

3、×,100,，可以直接把,0,.,95,的,,,小数点向右移两位。,,95,cm,,方法,①,：,0,.,95,m,,,9,dm,,5,cm,,你是怎样想的？,你喜欢哪种方法？,你能说说改写的方法吗？,提炼方法。,低,,高,,÷,进率,怎样把低级单位的数改成高级单位的数？,在解答这两道题时有什么相同的地方？,把低级单位的数改成高级单位的数。,怎样把高级单位的数改成低级单位的数？,×,进率,,低 高,练习,第,49,页　　做一做,24,dm,＝,（ ）,m,,,1450,g,＝,（ ）,kg,,6,km,350,m,＝,（ ）,km,,8

4、,t,40,kg,＝,（ ）,t,2,.,4,1,.,45,6,.,35,8,.,04,想一想：,1,.,32,m,＝（,,）,cm,方法,①,：,1,.,32,m,＝,132,cm,,1,.,32,×,100,＝,132,（,cm,）,方法,②,：,1,m,32,cm,＝,132,cm,,,1×100,＋,32,＝,100,＋,32,＝,132,（,cm,）,你是怎样想的？,你喜欢哪种方法？,0,.,3,kg,＝,（ ）,g,0,.,86,m,2,＝,（ ）,dm,2,,2,.,63,km,＝,（ ）,m,3,.,7,t,＝,（

5、 ）,kg,,300,86,2630,3700,练习,第,49,页　　做一做,（,1,）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？,（,2,）,你还能提出其他数学问题并解答吗？,1,.,35,t,＞,0,.,75,t,＞,0,.,35,t,＞,228,kg,＞,35,kg,先统一单位,,228,kg,＝,0,.,228,t,,35,kg,＝,0,.,035,t,第,49,页　　做一做,,,×,进率,,低 高,,,,÷,进率,我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。,回顾刚才，我们怎样进行单位间的换算？,13,cm,＝,（

6、 ）,dm,86,g,＝,（ ）,kg,,109,dm,＝,（ ）,m,5350,m,＝,（ ）,km,1,.,3,0,.,086,10,.,9,5,.,35,800,,0,.,8,,3,,600,3,.,6,1.,2.,g,kg,kg,kg,g,练习,第,50,页,1,.,09,m,＝,（ ）,mm,,2,.,56,t,＝,（ ）,kg,,2,.,3,kg,＝,（ ）,g,,4,.,6,m,＝,（ ）,dm,,2,.,95,元,＝,（ ）元（ ）角（ ）分,1090,2560,2300,46,2,9,5,5.,在 里填上“＞”“＜”或“＝”。,,,,3,.,61,m,362,cm,284,g,,0,.,284,kg,,1480,m,,1,.,5,km,,532,cm,5,.,3,m,,,,,＞,,＜,＝,＜,6.,声音在空气中每秒传播,332,m,，每分钟能传播多少千米？,,332,×,60,＝,19920,（,m,）,,19920,m,＝,19,.,92,km,,答：每分钟能传播,19,.,92,km,。,第,50,页,