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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 运动的描述,诗人,用语言的韵律和意境赞美运动,:,“,小小竹排江中游，巍巍青山两岸走,”,音乐家,用旋律和节奏表现运动。,我国著名的古筝曲,高山流水,画家,用形态和色彩描绘运动,梵高的,星夜,科学视野中的运动世界,科学家用特定的概念、数学工具及实验
2、方法来描述与研究运动。,教材,23页：究竟 小明和同学 谁在运动？,学生活动 动与静（,教材,23页,）,1、相对桌面，笔的位置有没有变化？,2、相对书，笔的位置有没有变化？,关于笔是运动还是静止，提出你的看法。,一、参照物,1.参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另一个物体叫参照物,如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体静止；,如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；,研究的对象 参照物 位置是否改变 动或静,小明,同学们,火车,没有改变,静止,站台,/同学们,运动,小明,同学们,改变,站台,火车,/小明,没有改变,改变,运动,静止,1、参照物一旦被选定，就假定
3、该物体是静止的。,2、参照物的选择是任意的，不论是静止还是运动的物体都可以选为参照物。（根据需要和方便）,3、应明确研究的对象，且不能将对象本身作为参照物。任何物体以自己为参照物永远是静止的。,4、研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物。（参照物可以略去不提）,参照物,试一试,：,乘坐观光电梯竖直上升的过程中，,以地面为参照物，乘客是,的；,以电梯为参照物，乘客是,的。,以,为参照物，地面是运动的,;,而地面又是如何运动的？,在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以,为参照物；我们说青山“两岸走”是以,参照物,青山,竹排,试
4、一试,：,乘客是静止，还是运动？,运动和静止的,相对性,在生活中，人们常常巧妙的应用运动和静止,的相对性为我们服务。,巩固练习,1.一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 ,A一定上升 B一定下降,C一定静止 D无法判定,2.乘客坐在,“,女王,”,号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的？,A江岸的码头 B游轮的船舱,C迎面驶来的汽艇 D乘客自己,D,AC,如何比较物体的运动快慢,（,1）相同的时间比路程,喷气式飞机,1小时 飞行950km,磁悬浮列车,1小时 可行驶430km,蜗牛,1小时 只爬出5m,如何比较物体的运动快慢,（,2）相同的路程比时间,蜗牛 每小时 只爬出,5m,考拉,30s 能爬出5m,百米赛跑中观众和裁判分别以什么方法判断运动的快慢？,如何比较物体的运动快慢,问题：时间和路程都不相同该如何比较？,喷气式飞机 每小时 飞行,950km,鹰,0.1s 能飞出5m,速度,定义：,物体通过路程与所用时间的比值,公式：,速度,=,意义：,表示物体运动快慢的物理量。,路程,时间,单位：,国际单位制的主单位就是,“米,/秒”,用符号表示为,m/s,，读作“米每秒”,
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