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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,观察物体,苏教版三年级数学下册,学习目标：,1.,同学们通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。,2.,在实际的拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。,数一数，这
2、三幅图由几个小正方体摆成。,从,正面,看，你看到了什么图形？,从,侧面,看，你看到了什么图形？,从,上面,看，你看到了什么图形？,从正面看形状相同,从侧面看形状也相同,从上面看形状不相同,先摆一摆，再看一看从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？,从正面看：,从侧面看：,从上面看：,先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？,正面,侧面,上面,用,4,个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,摆一摆，说一说。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,6,）,（,1,）,（,5,）,（
3、,3,）,（,2,）,（,4,）,（,6,）,你能用几个正方体搭出下面的楼房模型吗？,先数一数各有几个正方体。,6,个,7,个,8,个,总结,不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。,内容总结,观察物体。1.同学们通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。2.在实际的拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。先摆一摆，再看一看从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同。先摆一摆，再连一连。如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗。用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。总结,
三年级数学下册 观察物体3课件 苏教
