辅导员应具备的素质和职业技能

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,Click to edit Master text styles,,Second level,,Third level,,Fourth level,,Fifth level,,,

2、*,Click to edit Master title style,,单击此处编辑母版标题样式,,,*,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,辅导员应具备的素质和职业能力,,,,,,,,,,,,几个重要文件,,,,关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,普通高等学校学生管理规定,教育部颁布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见,普通高等学校辅导员培训规划(2013—2017年),2004年,2005年,2006年,2012年,2013年,,,五、辅导员职业能力的提成,,一、辅导员应具备的素质,二、辅导员如

3、何注重素质的培养,三、辅导员未来发展方向,,四、辅导员职业能力特征、基本要求,讲座要点,,,一、辅导员应具备的素质：,,,,1、什么是素质,？,《现代汉语辞典》：指事物本来的性质,《辞海》：人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点。素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理的内容和发展水平,《新华词典》：一是人的生理上的原有的特点，二是事物本来的性质，三是完成某类活动所必须具备的基本条件,,第一部分,1、什么是素质,？,素质是一个动态的社会学词汇，很难下定义。大致内容包括：道德、学识、技能3大部分，以道德素质为核心素质。,,,,素质的提高除先天因素外，还有后天的社会实践

4、。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。,,,,一、辅导员应具备的素质：,,,一、辅导员应具备的素质,,1952,年,国家提出要在高校设立政治辅导员；,,1953,年,清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人”；,,1961,年,庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施,;,,1978,年,国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，中共中央在,《,关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定,》,中，提出设置辅导员，辅导员工作不再仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育

5、转变。,,1987,年,出台改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。,,90,年代,改革开放，高校出现了很多新情况，帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作成为辅导员工作的一部分。,几个重要时间段：,,,一、辅导员应具备的素质,,2、辅导员应具备的素质：,21世纪,，随着招生规模的扩大，党和国家更加重视思想政治教育工作，制定一系列文件，特别是2004年16号文件——,《,中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,辅导员工作定位（宏观角色定位）：,,,辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主

6、任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。一般情况下，辅导员履行了班主任职能。,,,,一、辅导员应具备的素质,,辅导员工作定位（微观角色定位） ：,,,,思想政治教育——教育,,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育、公民素质教育、学校规范教育、道德教育、时事政治教育、理想信念教育,,,,班级管理——管理,,队伍管理（党、团、班）、信息管理、日常规范管理、事务管理,,,,辅导咨询——服务,,学习辅导、生活辅导、生涯辅导,,2、辅导员应具备的素质：,,,,,,,16号文件明确指出：,,,,所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社

7、会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人,。,,,,辅导员,,那些事儿,1、政治思想教育,,2、道德品质教育,,3、维护安全稳定,,4、落实帮困助学,,5、开展就业指导,,6、抓好班级建设,,7、组织开展活动,,8、培养学生骨干,教育部24号令,,《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,,,1,、,要有过硬的政治思想素质,,在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事大学生思想政治教育工作。,,政治方向：,是辅导员处理领导工作的根本目标和指导思想，要首先注意的大问题。,,政治立场：,是辅导员在工作中认识问题和解决问题的立足点和出发点，是辅导员政治素质的集中体现。,,

8、政治观点：,是辅导员处理问题的根本看法，是辅导员从事学生工作的指导思想。,,政治态度：,是辅导员对政治问题的情感体验，是辅导政治敏感性的体现。,,政治品质：,是辅导员政治情操和政治品格的具体体现。一定要光明磊落、严以律己、宽以待人。,,,2.辅导员应具备的素质：,,2、要有优秀道德品质素质,,2.辅导员应具备的素质：,,个人品德：,优秀的道德品质具有强大的感召力,潜移默化地影响着学生。品德高尚、和蔼可亲、平易近人、豁达宽厚、正直坦诚、作风正派、实事求是、乐于奉献、严于律己,,,,职业道德 ：,具有崇高的职业信念,热爱辅导员工作、热爱并尊重学生；具有崇高的职业道德品质和崇高的精神境界、具有创新教

9、育理念是高校辅导员重要的职业道德素质,,,,,3、要有扎实的相关业务素质,专业知识：,了解所在系科的专业特点,了解学生的学习规律，掌握相关的教育学、管理学、心理学等相关学科的知识,了解大学生身心特点,,,,,工作能力：,敏锐的观察能力、较强的组织能力、缜密的思维能力、开展心理疏导的能力,2.辅导员应具备的素质：,,4、要有良好的个性心理素质：,广泛的活动兴趣：,能主动、直接地从事各种活动, 能真正投入到对自己有意义的事情中去。,,融洽的人际关系 对他人和社会表现出应有的同情、关心和爱,和他人和谐交往,建立良好的关系,善于与他人合作，乐于为集体或他人谋求幸福。,,健康的情绪体验：,情绪乐观、稳

10、定；情趣高尚，对挫折、恐惧、不安全、意外等有相当的忍耐。,,积极的进取精神：,有较高的自信心,勇于接受现实生活和未知世界的挑战。,,稳定的工作情绪：,热爱生活,做事有一定的目标, 对工作怀有热情,意志坚强。,,2.辅导员应具备的素质：,,身体素质是辅导员的自然体质，也是其它素质赖以存在和发挥作用的物质基础。健康的身体、旺盛的精力，是做好辅导员工作的基础。,,,2.辅导员应具备的素质：,,5、要有要有健康的身体素质：,,二、辅导员如何注重素质的培养,,,（1）如何正心？,,,,正心就是端正思想认识；对辅导员工作有一个正确认识；对自身今后发展要有正确认识。,1、正心、修身、齐家、治国、平天下,（2

11、）如何修身？,,,,修身就是自我修养。通过把先贤之美德才学化为自身之习性功力，来达到自我完善的一种途径。非静无以成学，宁静致远；躁心浮气，浅衷狭量,,,,,,,二、辅导员如何注重素质的培养,2、认真读书，勤于学习—明理,,知识面要宽；专业知识要精湛；知识结构要合理；知识内容要不断更新,。,,,,3、慎思明辨，善于总结—明事,,经常对自己所学习的内容、所从事的工作、所取得的成绩、所遭受的失败进行深入的思考和总结, 才能达到提高认识、加强修养、增长才干的目的,4、投身实践，乐于奉献—明人,,要提高自身素质, 加强修养, 必须投身到实践中去锻炼, 才干是在不断实践中获得的, 能力也只有在不断实践中才

12、能提高,。,,,5、正确处理好各种关系——,走向成功,,,三、辅导员未来发展方向,,01,以辅导员作为职业,,高校为此创造了条件；,,社会有巨大需求；,,学生有客观需要,,02,辅导员队伍专业化建设,,,依托思想政治专业；,,从事思想政治理论研究；,,,,,三、辅导员未来发展方向,,03,从事党政管理工作,,04,获取有关职业认证资格，从事全新工作,,,,05,步入社会，在更大舞台上发挥作用,,,,职业,思想政治教育工作方面的教育专家,指导党团工作方面的实践活动专家,指导,心理、就业等方面的咨询专家,规划,辅导员未来不再迷茫,班级工作、奖勤补贷等事务性职业管理者,升学,培训,论文,考证,职业生

13、涯规划就是让我们用更小的代价获得人生中更大的幸福感，赢得我们,真正想要的东西,。,,,,明确目的,,,上级：明确指出高等职业教育“以培养生产、建设、,,服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。”,,,任务：培养高素质的”职业人“,,,,学校 ：提出“把学生的职业素质作为人才培养的第一,,质量”。毕业生的“职业素质”高于“专业素质”,,,目标：培养企业欢迎的员工,,职业素质教育放在突出位置！,,,四、辅导员职业能力特征、基本要求,,,,名称：高等学校辅导员,,本职业共分为三个等级（初级、中级、高级）,1. 职业名称、等级,01,2. 职业定义,02,3. 职业特征,辅导员是高等学校

14、教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。,03,四、辅导员职业能力标准、基本要求,政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。,,,（1）爱国守法,(2)敬业爱生,,(3)育人为本,(5)为人师表,四、辅导员职业能力基本要求—— 1. 职业守则,,辅导员,,那些事儿,(4)终身学习,,,,,（1）基础知

15、识,（2）专业知识,（3）法律法规知识,2、职业知识：,四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识,,,四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识,基础知识,,具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识,。,,,专业知识,,思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法,,(1)思想政治道德观教育,,(2)思想政治教育学原理,,(3)思想政治教育史,,(4)思想政治教育方法论,,(5)思想政治教育心理学和心理健康教育相关知识与技能,,(6)比较思想政治教育,四、辅导员职业能力基本要求—— 2

16、. 职业知识,,,四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识,,,马克思主义中国化相关理论及知识,,(7),毛泽东思想相关理论,,(8),中国特色社会主义理论体系,,(9),社会主义核心价值体系,,(10),中华人民共和国史,,(11),中国共产党党史,专业知识,,,四、辅导员职业能力基本要求—— 2. 职业知识,专业知识,,大学生思想政治教育工作实务相关知识,,(12)党的创新理论教育相关知识,,(13)大学生党团、班级建设的相关知识,,(14)职业生涯规划与就业指导相关知识,,(15)困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识,,(16)校园文化建设、社会实践等学生日

17、常思想政治教育的知识,,(17)网络思想政治教育相关知识,,(18)危机事件、突发事件应对与管控的相关知识,,,四、辅导员职业能力基本要求—— 3. 法律法规知识,《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《中华人民共和国精神卫生法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《普通高等学校学生管理规定》《国家教育考试违规处理办法》《学生伤害事故处理办法》等与大学生思想政治教育相关的法律法规条文规定。,,,初级,中级,高级,初级辅导员一般工作

18、年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书,中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求,,高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家,。,四、辅导员职业能力标准,,本标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求,。,,,,辅导员工作要理顺的内容：,,职业素质,,职业道德素质

19、,（诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识），,,社会适应素质，职业学习能力、交流沟通和团队协作素质,（即职业方法能力），,,职业实践能力、职业创造能力、就业能力、创业能力等,,。,,,学生工作,思想政治教育、,,职业指导、,,素质拓展指导、,,成长成才指导、,,文化活动指导、,,学风建设指导、,,心理问题辅导、,,健康安全教育、,,党团发展教育、,,社团建设、,,帮困助学、,,日常管理,我们的一直的工作：通过各主题提升学生综合素质,职业化,专业化,个性化,,学校的人才培养目标是什么？,分管专业的人才培养目标是什么？,领导的意思是什么？,家长的期待是什么？,学生的现状如何？,,,剖析规律,

20、,,在实践工作，我们从分析高校学生工作的内涵与特点入手，通过 建立“一魂四线” 工作理念，指导具体工作，化繁为简，化粗为精，明确工作思路，理顺工作重点、难点、创新点，提升职业素质教育实效。,,按工作内涵,,,1,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政

21、治教育工作。,围绕“思想教育是灵魂”的理念，社会主义核心价值体系为指引，切实做好学生思想政治教育工作。,“三观教育”,,载体：,形势政策讲座、主题班会、板报团角、团日活动 等,,校纪校规和品德教育,,,载体：组织学习、考试学生手册,,品行考核,,制定班级规范,,设计主题教育：感恩观、恋爱观、学习观,,凸现：集体荣誉、社会责任、职业道德、敬业奉献、明,,礼守信、遵纪守法等职业素质,,,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价

22、值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,围绕“安全稳定是底线”的理念，以校园安全稳定为重点，切实做好学生各项安全教育和防范工作。,安全教育,,靠：,管理规范,,讲：逢会必讲、逢假必讲、逢案必讲，重大日子、节假日前后重点强调,,抓：勤抓安全排查,,细抓问题学生谈心,,智抓内线学生培养,,宗教问题和心理健康教育,,,定期思想动态排查,,,——《,思想动态排查表,》,,,院、班、寝室三级网络排查,,,——《,心理睛雨表,》,凸现：安全防范意识、管理安全、

23、生命安全等心理健康,,意识等职业素质,,2,,如：学籍管理、处分规定、班级管理、公寓管理、网络管理、社团管理、综合测评、奖勤助贷、请假制度等常规制度，还应落实学生预警援助制度、学生申诉制度等，体现以人为本的原则。制订班主任考核规定、学生干部管理规定、班级管理规定、思想品德考核规定,,,学生 工作根本上要执行制度管理，工作开展要有章可依、有章必依、按章办事、违章必究，要避免随意性、盲目性，同时要注重工作的原则与方法。,,,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央

24、,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,围绕“制度管理是防线”的理念，进一步完善高校学生工作管理制度，按章执行各项工作任务。,凸现：执行力、服务意识等职业素质,,3,,,“一主线”：,学风建设的总体规划是让学风建设作为主线始终贯穿学生工作，并按年级上升不断循序渐进；,,,“两队伍”：,是指班主任队伍与学生干部队伍,,“三结合”：,学风建设一要与校风、班风、教风建设相结合；与  团日活动相结职业生涯规划相结合。,

25、,,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,（一）围绕“思想教育是灵魂”的理念，以中央,,16,,号文件和社会主义核心,,价值体系为指引,,，,,切实做好学生思想政治教育工作。,围绕“学风建设是主线”的管理理念，进一步明确学风建设是学生工作的主体。突出学风建设的创新创意活动，张扬学生个性、展现专,,业与人文特色。,凸现：学习能力等职业素质，强调会学要比学会更重要！,,4

26、,,综：,继续学习和就业的选择。根据选择制定相应的职业规划。,不同年级的学习,2,博：,培养学习方法、良好的学习习惯（预习、认真上课听讲、主动提问、认真讨论、资料收集），多学科、多专业的学习,,1,专：,以专业学习,,为核心进一步完善,,学习策略，提高思,,维水平,3,,不同课程的学习,,明确目标；提高兴趣；努力学专！,专业课,,,端正态度；认识价值；享受过程！,公共,,课,,科学选择；根据需要；避免“选而不修”！,选修,,课,,5,围绕“队伍建设是引线”的管理理念，学工人员的队伍建设主要是辅导员队伍、班主任队伍和学生干部队伍建设。,,,凸现：沟通汇报、团队合作等职业素质,,班主任：专项工

27、作会议，业务指导,,辅导员：一周一例会，沟通交流,,学生干部：一年两次系统培训、骨干周例会,,,,,,,,在实践工作，我们常用”课堂+平台+基地+讲坛+活动+网络”六环相衔接、相连环、相叠加的教育模式，以此提高职业素质教育效能。,,,按工作模式,,,,在实践工作，“文化活动是载体”、“奖勤助贷是关爱”、“日常管理是基础”等理念，开展好文艺体育、志愿服务、寝室文化建设等活动，规范好出勤、纪律、卫生、宣传等各项常规管理工作。,,,,,其他,管理,服务,管理,,科研小组,,成长导师,,研修学习,,学习,,2,“能力提升计划”,,辅导员培训,,日常,,工作,1,,个人，,,离不开团队。,团队,总之我们不是一个人在战斗，我们是一个团队,,机遇总是给予有所准备的人,,,是金子总会发光,,赠语：,,,,,,,,,,,,电话：86177410,,西安医学院学生处,感谢聆听,,