计算机应用基础课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,计算机应用基础,总目录,第,1,章 计算机基础知识,,第,2,章,Windows XP,操作系统,,第,3,章 中文,Word 2003,,第,4,章 中文,Excel2003,,第,5,章 中文,PowerPoint 2003,,第,6,章 计算机网络与,Internet,,,,第,1,章 计算机基础知识,学习目标,,,（,1,）了解计算机的概念、发展、分类以及计算机的特点；,,（,2,）掌握计算机的系统组成结构；,,（,3,）熟练使用鼠标、键盘等输入,/,输出设备；,,（,4

2、,）掌握一种常用中文输入法；,,（,5,）了解外部存储器的使用方法；,,（,6,）掌握二进制、八进制、十六进制、十进制之间的相互转换。,,（,7,）了解计算机病毒及多媒体技术,,,知识要点,1.1,计算机概述,,1.2,信息在计算机中表示,,1.3,计算机系统,,1.4,计算机病毒,,1.5,多媒体技术简介,第,1,章 计算机基础知识,1.1,计算机概述,1.1.1,计算机的发展,,,1.1.2,计算机的特点及分类,,,1.1.3,计算机的应用领域,1.1.1,计算机的发展,第一代,:,电子管计算机,(1946,～,1957),第二代,:,晶体管计算机,(1958,～,1964),,计算机使

3、用电子管作为逻辑元件,,,主存采用沿迟线、磁芯和磁鼓，外存采用磁带，编制程序主要采用机器语言，后发展到汇编语言，主要应用于科学计算。,,以晶体管作为逻辑器件，主存采用磁芯，外存开始使用硬磁盘，应用范围扩大到数据处理和事务处理等方面。,1.1.1,计算机的发展,,以大规模集成电路作为逻辑元件，主存采用半导体，外存中的硬盘和软盘得到迅速推广，应用更为广泛，几乎遍及人类社会的各个领域。,第四代,:,大规模集成电路计算机,(1971,以后,),,以中小规模集成电路作为逻辑元件，主存采用磁芯，外存开始用软磁盘，应用范围遍及科学计算、数据处理、过程控制等领域。,第三代,:,集成电路计算机,(1965,～,

4、1970),1.1.2,计算机的特点及分类,1.,,运算速度快：,指每秒能执行多少条指令（常用,MIPS,表示）。,,2.,计算精度高：,指计算机能表示的有效数字，一般能达到,15,位。,,3.,具有记忆功能：,能存储大量的原始数据、中间结果、操作指令等信息。,,4.,具有逻辑判断能力：,各种基本的逻辑判断，并能根据判断的结果决定后续命令的执行。,,5.,自动化程度高,:,将解决某一问题的原始数据和处理步骤存入计算机，一旦发出执行指令后，它便能自动完成指定的任务。,1.1.3,计算机的应用领域,1.,科学计算,2.,信息处理,,也称数值计算，是计算机最早的应用领域，指解决科学研究和工程技术中的

5、数学问题的计算。其特点是计算量大和数值变化范围大。,,也称数据处理或非数值计算。其特点是设计的数据量大，但计算方法向对简单。,,指利用计算机的功能辅助人们进行的各项工作。如,CAI,，,CAD,等。,3.,计算机辅助系统,1.1.3,计算机的应用领域,,是计算机科学的一个前沿学科，一般指模拟人脑进行演绎推理和采取决策的思维过程。,5.,人工智能,,也称实时控制，指用计算机及时采集数据，将数据处理后，按最佳方案在限定时间内对控制对象发出控制信号。,4.,过程控制,6.,计算机网络,1.2,信息在计算机中的表示,,1.2.1,数制的基本知识,,,,,1.2.2,不同进制之间的转换,,,,1.2.3

6、,数据在计算机中的表示,1.2.1,数制的基本知识,1.,十进制整数,,特点：,,（,1,）基数为,10,，由数字,0,至,9,组成。,,（,2,）逢十进一。,,（,3,）用,D,作为十进制的标志。如十进制数,7896D,；也可表示为：,(7896),10,,。,,2.,二进制数,,特点：,,（,1,）基数为,2,，由数字,0,和,1,组成。,,（,2,）逢,2,进,1,。,,（,3,）用,B,作为二进制的标志。如：二进制数,1011B,；也可以表示为,(1011),2,1.2.1,数制的基本知识,3.,八进制数,,特点：（,1,） 基数为,8,，由数字,0,至,7,组成。,,（,2,）逢八进

7、一。,,（,3,）用,o,作为十进制的标志。如：,765o,；也可以表示为,(765),8,。,,4.,十六进制数,,特点：（,1,）基数为,16,， 由数字,0,至,9,和英文字母,A,至,F,组成。,,（,2,）逢十六进一。,,（,3,）用,H,作为十六进制的标志。如：,765H,；也可以表示为,(765),16,。,,,,,1.2.1,数制的基本知识,十进制,二进制,八进制,十六进制,0,0,0,0,1,1,1,1,2,10,2,2,3,11,3,3,4,100,4,4,5,101,5,5,6,110,6,6,7,111,7,7,十进制,二进制,八进制,十六进制,8,1000,10,8,

8、9,1001,11,9,10,1010,12,A,11,1011,13,B,12,1100,14,C,13,1101,15,D,14,1110,16,E,15,1111,17,F,5.,十、二、八、十六进制数对照表,1.2.2,不同进制之间的转换,,不同数制之间的转换分两部分，一是整数的转换，另一个是小数的转换。,,1.,十进制数转换成二进制数的转换规则,:,,(1),对于十进制数的整数部分，连续用,2,去除直到被除数为,0,，然后将每次计算的余数依次反向记下。,1.2.2,不同进制之间的转换,（,2,） 对于十进制数的小数部分，采用“乘,2,取整”的方法，即连续用,2,去乘纯小数直到其为,0

9、,，然后将每次求得的积的整数部分依次正向记下。,,,（,3,）将得到的整数部分与小数部分的二进制相加，即得到该十进制的二进制表示。,,1.2.2,不同进制之间的转换,例：将十进制数,205.25,变换为等值的二进制数：,,（,1,） 整数部分：,205,2,102,1,2,51,0,0,0,1,1,1,1,2,2,2,2,2,25,12,6,3,1,……,最高位,最低位,即,(205),10,= (11001101),2,1.2.2,不同进制之间的转换,（,2,） 小数部分,0. 2 5,x,2,0,. 5 0,x,2,1,. 0 0,最高位,最低位,…………….,…………….,即

10、,(0.25),10,= (0.01),2,（,3,）两部分相加,(11001101),2,+ (0.01),2,= (11001101.01),2,1.2.2,不同进制之间的转换,2.,十进制的数转换成八进制和十六进制数,,,,当十进制的数转换成八进制和十六进制的数的时候，其整数部分分别为“除,8,求余”和“除,16,求余”；其小数部分为“乘,8,取整”和“乘,16,取整”；然后将得到的两部分相加，即可得到八进制和十六进制的表示。,,1.2.2,不同进制之间的转换,3.,二进制数转换成十进制数,,,二进制的数转换成十进制的数，只要将二进制的数按权展开相加即可。例如：,,将,1101.11,转

11、换成十进制的数。,,,（,1101.11),2,=1x2,3,+1x2,2,+0x2,1,+1x2,0,+1x2,-1,+1x2,-2,,,同样的，当八进制和十六进制的数转换成十进制数时，将其按权展开即可。,,,如：,(423),8,=4x8,2,+2x8,1,+3x8,0,=(275),10,,(A16),16,=Ax16,2,+1x16,1,+6x16,0,=(2582),10,1.2.2,不同进制之间的转换,,4.,二进制数与八进制数之间的转换,,,八进制数有,0,,7,八个数码，用二进制的数表示为,000,,111,。在将二进制转换成八进制时，以小数点为基点，向左、右两边每,3,位

12、划为一组，当不足,3,位时，整数部分在前面补,0,，小数部分在后面补,0,，然后把每,3,位二进制数转换成对应的,1,位八进制数。,1.2.2,不同进制之间的转换,把,10100101.01011011,转换成八进制数。,,,0,10,，,100,，,101.010,，,110,，,11,0,2,4,5,2,6,6,即,(10100101.01011011),2,=(245.266),8,把二进制数转换成八进制数,1.2.2,不同进制之间的转换,,八进制数转换成二进制数刚好相反：把每,1,位八进制数转换成对应的,3,位二进制数即可。,把,(235.46),8,转换成二进制数。,,,3

13、 5. 4 6,010 011 101 100 110,(235.46),8,=(10011101.10011),2,把八进制数转换成二进制数,1.2.2,不同进制之间的转换,5.,二进制数与十六进制数之间的转换,,,十六进制的数，由,0,,9,、,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,共,16,个数码（,F=1111,）。则一位十六进制的数，可以用四位二进制的数来表示。,,二进制数转换成十六进制数时，与其跟八进制的转换一样，以小数点为基点，向左、右两边每,4,位划为一组，当不足,4,位时，整数部分在前面补,0,，小数部分在后面补,0,，然后把

14、每,4,位二进制数转换成对应的,1,位十六进制数。,1.2.2,不同进制之间的转换,,二进制数转换成十六进制数,将（,110111101.011101,）,2,转换成十六进制数。,,,000,1,，,1011,，,1101. 0111,，,01,00,1,B,D,7,4,(110111101.011101),2,=(1BD.74),16,1.2.2,不同进制之间的转换,,十六进制数转换成二进制数,将,(27.FC),16,转换成二进制数。,2 7. F C,0010 0111 1111 1100,(27.FC),16,

15、=(100111.111111),2,1.2.3,数据在计算机中的表示,1.,计算机中的数据单位,,2.,数值的表示,,3.,字符的表示,,,4.,汉字的表示,,1,、计算机中的数据单位,计算机内所有的信息都是以二进制的形式存储的。,,位（,bit,）：,存储数据的最小单元，只能存放,1,位二进制数；,,字节（,byte,）：,能存放,8,位二进制数的存储单元；,,字（,word,）：,由若干个字节组成的单位。,,常用的换算公式如下：,,1B=8b,,1KB=2,10,B=1024B,,1MB=2,20,B=1024KB,,1GB=2,30,B=1024MB,2,、数值的表示,（,1,）无符号

16、和带符号整数,,,在计算机中，只有,0,和,1,两个数符，所以正、负号也只能用,0,与,1,两个数符表示。通常把一个数的最高位定义为符号位，用,1,表示负数，用,0,表示正数。无符号整数即所有位均表示数值。,,机器数：,正、负号已被数码化的数。,,真值数：,真正用正负号表示的数。,,存储形式,：,符号,,量值,,2,、实数,2,、 数值的表示,（,2,）实数,,十进制实数表示,:,,（,12.356,）,10,是十进制实数，它可表示成：,,,12.356 = 12.356,×,10,0,,= 1.2356,×,10,1,,= 0.12356,×,10,2,,= 123.56,×,10,- 1,

17、,= 1235.6,×,10,,–,2,,,从中我们可以看到小数点的位置可以移动，并且,10,的指数作相应的改变。,2,、 数值的表示,二进制实数的表示：,,（,10.101,）,2,是二进制实数，它可表示成：,,,10.101 = 10.101,×,2,0,,= 1.0101,×,2,1,,= 0.10101,×,2,2,,= 101.01,×,2,- 1,,= 1010.1,×,2,- 2,,,,我们将这种小数点的位置可以移动的数称为,“,浮点数,”,，其表示形式与科学记数法相同。,3,、字符的表示,,计算机只能处理,0,、,1,这样的二进制数，那么，对于像,‘,A,’,这样的字符如何来显

18、示？,,目前广泛使用的是,ASCII,码（美国信息交换标准代码）。,,（,1,）,ASCII,代码的每个字符用,7,位二进制表示。,排列顺序为,b6b5b4b3b2b1b0,其中，,b6,为高位，,b0,为最低位，,b7,为最高位通常规定为,“,0,”,，做奇偶校验用。,,（,2,）,ASCII,代码是,128,个字符组成的字符集。,其中,0,至,31,为控制符，,32,是空格字符，,127,是删除控制码，其余,94,个为可印刷字符。,3,、字符的表示,（,3,）,字符,0,,9,这十个数字对应的高,3,位编码都是,011,。,低,4,位是,0000,,1001,，正好是二进制形式的,0,

19、,9,，这既满足正常的排序关系，又利于与二进制之间的转换。数字加上,30H,得到其,ASCII,码。,,（,4,）,英文字母的编码值满足正常的字母排序关系。,且大小写字母编码的对应关系简单，仅在于,b5,的值是,0,或,1,，大写字母,‘,A,’,的,ASCII,码为,41H,，小写字母,‘,a,’,的,ASCII,码为,61H,，小写字母比大写字母大,20H,即十进制的,32,。,4,、汉字的表示,,ASCII,代码只能表示,128,个字符,,,而常用的汉字就有,7000,多个，因此一个字节不能完成汉字的编码，通常用双字节来完成。为了能识别,ASCII,码表示的英文基本字符和双字节表示的汉

20、字，双字节的汉字机内码的每个字节的最高位置,“,1,”,。,,（,1,）汉字的区位码,,,汉字编码表排在一个有,94,行及,94,列的大表中。我们称行号为区号，列号为位号。一个汉字所在的区号和位号简单地组合在一起就构成了这个汉字的区位码，其中高两位为区号，低两位为位号，采用十进制表示。,4,、汉字的表示,区位码与国标码之间的关系：,,,国标码高位字节,=,（区号）,H,＋,20H,,,国标码低位字节,=,（位号）,H,＋,20H,,,即把区号和位号分别转换成十六进制再加上,20H,得到。,,例如,:,,,汉字,“,啊,”,的区位码为,1601,，转换成,16,进制数为,,,1001H,（区号和

21、位号分别转换）,,则国标码为,:3021H,。,4,、 汉字的表示,（,2,）汉字内码（机内码）,,,汉字内码是在计算机内部表示汉字的代码，是计算机间进行汉字传输的代码。,,一个汉字的内码占两个字节，分别称为高位字节和低位字节，且这两个字节与区位码有如下关系,：,,,汉字内码高位字节,=,（区号）,H,＋,A0H,,,汉字内码低位字节,=,（位号）,H,＋,A0H,,,,例如：汉字,“,啊,”,的汉字内码为,B0A1H,。,,4,、汉字的表示,（,3,）汉字外码（输入码）,,,汉字输入码是指从键盘上输入的代表汉字的代码，主要有：,,区位码：,分为,94,个区，每个区分,94,位，用双字节表示，

22、前一字节是区号，后一字节是位号，每个字节只用低,7,位，最高位为,0,。,,拼音码：,以汉语拼音为基础的输入码编码规则。,,字型码：,以汉字的字型结构特点为基础的输入码编码规则。,4,、 汉字的表示,（,4,）字形（输出码）,,输出码是汉字在计算机屏幕或打印机上的输出形式。通常用点阵或矢量函数方式表示。点阵汉字构成,“,字库,”,，只有在输出的时候才用到。,,,计算机软件根据外码找到该汉字的区位码，经计算求得其内码，再由内码找到该字的字形，将此字形送到屏幕或打印机。,,,4,、 汉字的表示,点阵表示法简介：例：,用,8,,8,的点阵来说明字形：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

23、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,注意：用,16,,16,的汉字字形比,8,,8,的字形清晰，并不表示他会显示的字多。,,这,64,个格子可以用,8,个字节表示，分别为：,,10H,、,28H,、,28H,、,44H,、,7CH,、,66H,、,82H,、,82H,1.3,计算机系统,,1.3.1,计算机系统的组成,,,1.3.2,计算机的工作原理,,,1.3.3,计算机的硬件系统,,,1.3.4,计算机的软件系统,1.3.1,计算机系统的组成,,运算器,控制器,ROM,计算机系统,,硬件系统,软件系统,,

24、,,,主机,外部设备,CPU,内存,,RAM,输入设备,输出设备,系统软件,应用软件,,1.3.2,计算机的工作原理,冯,·,诺依曼原理：,,,计算机所以能自动地完成计算过程，是因为它有记忆功能，能在工作之前，先把计算程序和数据记住；工作时，按一定的顺序将组成程序的指令逐一取出，进行分析、解释、执行；,……,直至把程序执行完毕。这一原理称为,“,程序存储控制,”,。,,1.3.3,计算机的硬件系统,1,．中央处理器（,CPU,）：,,CPU,中包含了两个主要部件：运算器和控制器，它是计算机的核心部件。,,运算器,：,其主要功能是算术运算和逻辑运算，即进行加、减、乘、除算术四则运算和执行,“,与

25、,”,、,“,或,”,、,“,非,”,、,“,比较,”,、,“,移位,”,等逻辑运算。,,控制器：,其作用是统一指挥和协调计算机各部分的工作，以完成计算机程序所规定的各项操作。它的基本功能就是从内存取指令和执行指令。,1.3.3,计算机的硬件系统,2.,存储器,,内存：,要执行的程序和要使用的数据必须放在内存中，即必须先从外存储器读入到内存储器中，才能对这些信息进行操作 。,,RAM,：,随机存储器中的信息可以随机地读出和写入,,,ROM,：,只读存储器中的信息只能读出不能写入,,CACHE,：,高速缓冲存储器主要是为了解决内存和,CPU,速度不匹配的问题。,,CPU,和,内存,储器统称为,主

26、机,。,输入设备,、,输出设备,和,外存储器,统称为,外部设备,。,1.3.3,计算机的硬件系统,3.,外部存储器,,外存储器：,在计算机中常用的外存储器是软盘、硬盘和光盘存储器，它们既是输入设备也是输出设备。,,,软盘存储器：,软盘存储器包括软盘和软盘驱动器。软盘由表面涂有磁性材料的塑料圆片构成，它被装在一正方形的保护套内，常用软盘其直径为,3.5,英寸。,1.3.3,计算机的硬件系统,硬盘存储器：,包括硬盘（包括硬盘驱动器）和硬盘驱动器接口卡。,,硬盘的存储原理与软盘类似，它由多个金属盘片组成，并有多个磁头同时读写，通常磁头、盘片及执行机构都密封在一个容器内，与外界隔绝，这样不但避免尘埃的

27、污染，同时也可把磁头与盘面的距离缩到最小，采用这种技术的硬盘称为,“,温盘,”,。（温彻斯特盘，一条大街的名称）,1.3.3,计算机的硬件系统,光盘存储器：,,光盘是指利用光学方式进行读写信息的圆盘。目前计算机系统的光盘有三大类：只读型光盘、一次写入型光盘和可擦写光盘。,,CD,—,ROM,为只读型光盘。,,CD,—,R,为一次写入型光盘。,,,CD,—,RW,是可擦写光盘。它使用专用的,CD,—,RW,光盘刻录机，可对它进行反复读写操作。,1.3.3,计算机的硬件系统,4.,外部设备,,,键盘：,一般是从键盘将数据输入到计算机中。,,键盘分为四个区域：主键区、功能键区、编辑键区和数字小键盘区

28、。键盘通过一条电缆引出线与计算机连接。,,鼠标器：,是一种普遍使用的输入设备。鼠标器可分为机械式和光电式两类，,1.3.3,计算机的硬件系统,显示器与显示适配器（显示卡）：,,显示器：,是计算机系统中必备的输出设备，它的作用是将计算机内的信息转换为可见的字符、图形或图像。其主要性能指标是分辨率 和灰度级。,,打印机：,这是另一种常用的输出设备。按打印机打印原理它可分为：击打式打印机和非击打式打印机。前者常见的是：针式打印机，后者常用的是激光打印机和喷墨式打印机。,1.3.4,计算机的软件系统,,通常计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类。,,,1.,系统软件,,系统软件是指管理、控制、监视、

29、维护计算机正常工作的各类程序。系统软件面向机器本身，其主要任务是使计算机的资源得到充分的利用，它还支持用户应用软件的运行并提供恰当的服务。,,操作系统：,是一个十分重要的系统软件，它的功能就是管理计算机系统的全部硬件资源，软件资源和数据资源，使计算机协调一致，有条不紊的工作。,1.3.4,计算机的软件系统,语言处理程序,:,一般分为机器语言、汇编语言和高级语言。,,机器语言：,是计算机系统所能识别的，面向机器的程序设计语言。,,,汇编语言：,也是一种面向机器的程序设计语言。用助记符来代替二进制形式的机器指令，它的可读性比机器语言强 。,,高级语言：,是一种简单通用，接近人类自然语言的计算机语言

30、。,1.3.4,计算机的软件系统,,用汇编语言和高级语言编写的程序，不能直接在计算机上执行，必须通过汇编或编译将源程序翻译成目标程序（机器语言编写的程序），才能执行，过程如下图所示：,源程序,可执行程序,目标程序,编,辑程序,汇编或编译程序,连接程序,1.3.4,计算机的软件系统,2.,应用软件,,指解决各类具体问题而开发的软件。,,其中包括为了实现某种功能或专门计算而设计的软件系统，它面向同类应用的用户。如统计软件包、计算机辅助设计软件包、字处理软件等。此外，某些应用软件是面向特定用户的，为解决特定的具体问题而开发的软件，通常由用户自己或委托别人开支。,1.4,计算机病毒,1.5.1,计算机

31、病毒的定义,,1.5.2,计算机病毒的特征,,1.5.3,,计算机病毒的传播途径,,1.5.4,计算机病毒的检查,,1.5.5,,计算机病毒的防治,,1.4.1,计算机病毒的定义,,目前危害计算机安全的主要是计算机病毒和黑客。,,,60,年代末开始出现利用计算机进行犯罪的活动，已经发现的病毒已超过,4,万种，每月以,300,～,500,种的速度增长。,,计算机病毒,是对计算机系统具有破坏作用的计算机程序人为制造出来的。,1.4.2,计算机病毒的特征,(1),潜伏性,:,具有寄生在其他程序上的能力，它入侵后可在较长一段时间,(,如几个月甚至一年以上,),不发作，当满足一定条件时才发作。例如，,“

32、,黑色星期五,”,病毒只有遇到,13,日并且又是星期五这一天才发作。,,,(2),隐蔽性,,(3),传播性,:,具有很强的再生和扩散能力，它能把自身拷贝给其他的程序,,(4),破坏性,,1.4.3,计算机病毒的传播途径,,计算机病毒主要通过软盘、可移动磁盘、光盘、计算机网络（,Internet,和内部网）、电子邮件等多种方式传播。,1.4.4,计算机病毒的检查,,计算机受到病毒感染后，常常会表现出一些异常现象，例如,,,·,,机器不能正常启动,,,·,经常出现,“,死机,”,现象,,,·,自动运行某些程序,,,·,系统运行速度变慢,,,·,有特殊文件自动生成,,,·,文件莫名其妙丢失,,,·,

33、文件大小和内容有所改变,,,·,外部设备工作异常,(,如屏幕出现一此杂乱无章的内容等,),1.4.5,计算机病毒的防治,防范病毒入侵的有效方法是堵塞传播渠道。具体措施：,,尽量不要让不明病毒情况的软盘到自己的机上使用 软盘写保护,,不要将磁盘随便借给他人使用,,对于交换的软件和数据文件，要先检测，确认无病毒时方可使用 对重要文件，要经常进行备份，以便当系统遭到破坏时，能及时得以恢复,,对执行重要工作的机器，要专机专用，专盘专用,,不要轻易打开或下载来历不明的文件或邮件,1.5,多媒体计算机,多媒体技术：,指把多媒体信息通过计算机进行采集、获取、压缩,/,解压缩、编辑、存储等加工处理，再次以单

34、独或合成形式表现出来的一体化技术。,,,多媒体技术是自纸张印刷术、电报电话、广播电视、计算机技术之后，人类处理信息技术的又一次飞跃。,1.5,多媒体计算机,,多媒体计算机系统：,是指能把视、听和计算机交互式控制结合起来，用多媒体技术对多媒体信息进行处理的计算机系统。,,,多媒体计算机系统一般由四个部分组成：硬件系统、多媒体操作系统、图形用户接口和支持多媒体数据开发的应用工具软件。,课堂小结,,本次课主要介绍了计算机的发展状况、计算机的特点、以及计算机的应用领域，计算机中数制的基本知识，以及几种常用数制之间的相互转换，计算机病毒的基本概念。,,重点：,计算机系统结构，计算机中数制的基本知识，以及

35、几种常用数制之间的相互转换。,,难点：,二、八、十、十六进制之间的相互转换。,学习目标,,1.,了解操作系统的历史及,Windows XP,的特点,,2.,掌握,Windows XP,的启动和退出方法,,3.,掌握,Windows XP,的桌面、窗口及对话框的基本操作,,4.,掌握,Windows XP,的文件及文件夹管理,,5.,掌握,Windows XP,的磁盘管理和用户管理,,6.,掌握,Windows XP,系统环境,,7.,了解,Windows XP,附件的使用,第,2,章,Windows XP,操作系统,第,2,章,Windows XP,操作系统,2.1 Windows XP,概

36、述,,2.2 Windows XP,的基本知识和操作,,2.3 Windows XP,的文件和文件夹管理,,2.4 Windows XP,的磁盘管理和用户管理,,2.5 Windows XP,系统环境设置,,2.6 Windows XP,的附件,2.1 Windows XP,概述,1.,操作系统的历史,,,单用户、单任务操作系统（代表：,MS-DOS),,,视窗操作系统,(,代表：,Windows,系列、,UNIX),,,2. Windows XP,的特点,,,易用、稳定、可靠、用户界面好、兼容性强、安全性好等。,2.2 Windows XP,的基本知识和操作,1.,鼠标的操作,

37、,2.,键盘的操作,,3.,桌面及操作,,4.,窗口的操作,,5,.,菜单的操作,,6.,对话框的操作,,,,,鼠标的操作,单击、,,双击、,,右击、,,拖动、,,指向。,键盘介绍,功能键区,主键盘区,编辑键区,小键盘区,,,,,,状态指示区,键盘操作,桌面及操作,,Windows XP,的桌面通常由三部分组成：,“,桌面图标,”,区域、,“,任务栏,”,区域以及,“,开始,”,菜单,。,Windows XP,启动并正常登录后，整个屏幕所包含的区域称为,“,系统桌面,”,，简称为,“,桌面,”,。,,桌面图标：,桌面上有一些常用图标，也可将经常要用的程序或文档图标放置在桌面。,,桌面属性：,设

38、置桌面的一些特征属性。,桌面图标,常用的桌面图标：,,“我的电脑”：,用于管理计算机资源,,“我的文档”：,用于管理用户的个人文件,,“网上邻居”：,用于配置和管理用户的网络资源,,“回收站”：,用于存储被删除了的文件、文件夹,,“,Internet Explorer”,：,访问网络资源的浏览器,,,任务栏简介,（,1,）,“,开始,”,菜单：,开始按钮是,Windows xp,的主菜单按钮，大部分工作由此开始。,,,,（,2,）,快速启动工作区：,区内的应用程序图标只需要单击就可以启动,,,（,3,）,任务切换区：,每一个正在执行的程序都会以,“,任务按钮,”,形式在区内驻留，活动窗口的,“

39、,任务按钮,”,呈凹陷状，而非活动窗口的,“,任务按钮,”,呈凸出状。,,,,（,4,）,指示器区：,显示一些计算机配置或程序的使用状态，如输入法状态、时间等。,,,任务栏的操作,（,1,）改变任务栏的大小,,,将鼠标移至任务栏的边缘，当鼠标指针形状变成一个双向箭头时，拖动鼠标即可改变任务栏大小。,,（,2,）改变任务栏的位置,,,将鼠标移到任务栏的空白位置，拖动任务栏，即可把任务栏拖放到桌面的左方，右方或上方。,,（,3,）隐藏任务栏,,,右击任务栏，在弹出的快捷菜单中选择,“,属性,”,选项，在,“,任务栏选项,”,中选择,“,自动隐藏,”,，单击,“,确定,”,按钮。也可通过,“,开始,

40、”,菜单中,“,设置,”,完成。,“,开始”菜单,,“,任务栏,”,最左边是,“,开始,”,按钮，点击,“,开始,”,按钮可打开,“,开始,”,菜单，,“,开始,”,菜单可全面管理计算机。,,,如：启动应用程序、打开文档或文件夹、管理计算机硬件和软件、快速访问常用资源等。,窗口的操作,,,Windows XP,的窗口通常由标题栏、菜单栏、任务栏、状态栏、控制按钮、工具栏、地址栏、滚动条以及工作区域组成 。,,,,Windows XP,的窗口操作通常包括切换窗口、打开窗口、关闭窗口、移动窗口和改变窗口大小。,,滚动条,垂直,,滚动条,水平,,滚动条,链接栏,地址栏,链接,,上网按钮,关闭按钮,最

41、大化／还原按钮,最小化按钮,标题栏,控制菜单按钮,菜单栏,边　框,工作区,状态栏,Windows,的窗口组成,菜单的操作,,菜单的操作主要有：,打开菜单、 关闭菜单、选择菜单。,,淡化字体：,的命令表示当前不可用。,,“,热键,”,：,用带下划线的字母表示，,“,Alt+,菜单栏热键,”,可以打开相应的菜单，若菜单可见（菜单已打开），按下键盘上的,“,菜单热键,”,就立即执行该命令。,,“,快捷键,”,：,在命令名称的右侧标示出来，不管菜单是否可见，直接在键盘中按下该组合键都可直接执行这个命令。,,···,:,表示会显示对话框征询用户下一步的操作。,,▼,:,表示该选项还有下一级的,“,子菜单

42、,”,（,Sub Menu,），当鼠标指针移到这个命令上时，子菜单会自动打开。,,,对话框的组成,选项卡,列表框,命令按钮,单选按钮,复选按钮,,对话框通常由标题栏、选项卡标签、下拉列表框、复选框、文本框以及命令按钮等部分组成。,,,对话框的操作,,,●,,表示该命令目前处于有效状态。该组命令只能选一个。,,,√,表示该命令目前处于有效状态。该组命令可以选择多项。,,2.3 Windows XP,的文件和文件夹管理,2.3.1,文件管理简介,,2.3.2,资源管理器的使用,,2.3.3,文件及文件夹的选取与打开,,2.3.4,文件文件及文件夹的移动与复制,,2.3.5,文件及文件夹的删除、恢

43、复与重命名,,2.3.6,文件的属性,,2.3.7,搜索文件或文件夹,,2.3.8,创建快捷方式,,2.3.9,文件的压缩和解压缩,2.3.1,文件管理简介,1,、文件的概念：,指存储在外部存储器上的一组相关联的信息的集合。,,2,、文件的路径：,路径是操作系统描述文件位置的一条通路，一个完整的路径包括盘符，后面跟着从高层到低层直至包含该文件的所有文件夹。,,3,、文件名：,文件名由两部分组成,（主文件名）,[.,（扩展名）,],，主文件名是文件的主要标记，是必须有的；扩展名表示文件的类型，是可选的。,,文件名命名规则：,2.3.1,文件管理简介,,文件名的命名规则：,,1,、文件名由,1~2

44、55,个字符构成,,2,、可以包含空格,,3,、不能包含：？ 、 *,“,, |,：,/,,4,、允许使用多分隔符（即小数点）,,5,、不区分英文大小写,,6,、可以使用汉字,,注意：？ *不能用在文件命名中，但可做通配符用在文件的操作中，？代表任意一个字符，*代表任意一串字符。,2.3.1,文件管理简介,有效文件名：,,Jsjx,,you.txt,,E:\zyl\aaa.123,,计算机基础课件,,JSJ.WIN.AB,,C:\HHH\YT\JI\ABC,,无效文件名：,,WIN*,,XU?,,HOME/MY,,创建文件夹,:,,,在窗口的空白位置右击，然后执行快捷菜单中的,【,新建,】→

45、【,文件夹,】,命令，新建一个文件夹，输入文件夹的名称。,2.3.2,资源管理器的启动,常用的方法：,,,1,、,“,开始,”,—“,程序,”,—“,资源管理器,”,命令,,,2,、右击,“,开始,”,—,资源管理器,,,3,、右击,“,我的电脑,”,—,资源管理器,,,4,、右击任意驱动器或文件夹图标,—,资源管理器,,2.3.2,资源管理器的使用,,资源管理器窗口,,,,窗口的工作区分为左右两部分，左边是,“,所有文件夹,”,窗口，显示文件夹的树状结构，右边是,“,内容,”,窗口。,展开,/,折叠文件夹,,打开文件夹,,,单击,+,标记可以展开文件夹的内部结构；,,单击,-,标记可以隐藏文

46、件夹的内部结构。,,,点击文件夹，,“,内容,”,窗口会显示这个文件夹的内容。,2.3.3,文件及文件夹的选取与打开,,对文件的操作都是,“,先选取，再操作,”,。,,1,、选定一个文件或文件夹：,,用鼠标指针指向并点击；或用,Tab,键和方向键进行选择。,,2,、选取连续的多个文件或文件夹：,,先单击第一个文件或文件夹，按住,Shift,的同时，单击最后一个；或将光标移到开始位置，按住,Shift,的同时，移动光标。或按住鼠标左键在空白地方拖拉，指针可以拉出一个任意大小的矩形框，落在矩形框内的文件全部被选中。,2.3.3,文件及文件夹的选取与打开,3,、选取不连续的多个文件或文件夹：,先单击

47、第一个，再按住,Ctrl,的同时，单击其它的。,,4,、选定所有的文件或文件夹：,从,“,编辑,”,菜单中选择,“,全部,”,；或按,[Ctrl]+[A],键。,,5,、取消单个文件的选中状态：,如果只有一个文件被选中，只需在无对象的空白处按一下；,,如果已经有多个文件被选中，则需要按住,Ctrl,键,+,按下那个文件。,,6,、 取消所有文件的选取：,只需要在无对象的空白处按一下。,2.3.4,文件及文件夹的移动与复制,文件的移动：,,剪切,-,粘贴法,(,[Ctrl]+[X]/[Ctrl]+[V]),,：,,先选取目标文件或文件夹，将其,“,剪切,”,，然后,“,粘贴,”,到新位置。,,鼠

48、标拖曳法：,,如果移动范围在同一驱动器内，直接拖曳文件或文件夹到目标位置。如果移动范围是跨驱动器的需要按住,Shift,键，然后才做拖曳动作。,,2.3.4,文件及文件夹的移动与复制,文件的复制：,,复制,-,粘贴（,[Ctrl]+[C]/[Ctrl]+[V],）法：,,,先选取目标文件或文件夹，将其,“,复制,”,，然后,“,粘贴,”,到新位置,。,,鼠标拖曳法：,,,如果在同一驱动器内复制，需要按住,Ctrl,键，然后才做拖曳动作；如果跨驱动器复制，可以直接拖曳文件或文件夹到目标位置。,2.3.5,文件及文件夹的删除、恢复、重命名,,文件（夹）的删除：,,1,、选定要删除的文件或文件夹,,

49、2,、,“,文件,”,—“,删除,”,；或按,Delete,；或右击从快捷菜单中选择,“,删除,”,。,,3,、在弹出的,“,确认文件（夹）删除,”,对话框中，单击,“,是,”,，将其放入回收站。,,文件（夹）的恢复：,,1,、在回收站选定要恢复的文件或文件夹,,2,、,“,文件,”,——“,还原,”,，若选择,“,全部还原,”,则将所有文件还原,2.3.5,文件及文件夹的删除、恢复与重命名,文件（夹）的重命名：,,1,、选定要改名的对象,,2,、,“,文件,”,—“,重命名,”,；或右击,—“,重命名,”,；或再次单击其名称,,3,、输入新名字并按回车；或单击空白处,2.3.6,文件的属性,

50、文件格式的属性有如下四种：,,（,1,）一般的存档文件类型（,A,）,,这种属性使文件可见、可删除、可读写，安全性最低。,,（,2,）只读文件类型（,R,）,,可见、可读、可删除，但不能修改。,,（,3,）系统文件类型（,S,）,,可见、可读，但不能删除和不能修改。安全性最高。,,（,4,）隐藏文件类型（,H,）,,一般不可见，但如果用户取消了,Windows,文件查看的这个设置，具有,H,属性的文件会以暗浅色调显示出来。,2.3.7,搜索文件或文件夹,,打开查找器：“开始”,—“,搜索”；或在工具栏中点击,—“,搜索”,,（,1,）名称和位置：,需要在“名称”文本框内输入文件标识符，如果不能

51、确定文件名，可使用通配符*号或 ？号代替。,,（,2,）修改日期：,可设置日期范围，在指定的日期范围内创建的文件或者是修改过的文件都可能被找出来。,,（,3,）高级：,可以同时设置三个指定的条件：文件类型；文件内部的特征字；文件的长度范围,2.3.8,创建快捷方式,,快捷方式是一个图标，实际上是一个指针，指向它所对应的应用程序或文档的实际存储位置。,,利用右键快捷菜单创建快捷方式：,,右击要建立快捷方式的应用程序或文档，执行“发送到,->,桌面快捷方式”命令。,,利用桌面快捷菜单创建快捷方式：,,右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中，执行“新建,->,快捷方式”命令。在对话框中输入应用程序所在位

52、置。,2.3.9,文件的压缩和解压缩,,文件在传输过程中一般都经压缩。这样不仅可以减小文件的大小，传输的速率也较高。,WinRAR,是,Windows,环境下的一款压缩软件。,,1.,快速压缩文件或文件夹,,右击文件，执行快捷菜单中“添加到压缩文件”命令。,,2.,快速解压缩文件或文件夹,,右击压缩文件，执行快捷菜单中“解压文件”命令,2.4 Windows XP,的磁盘管理和用户管理,1.,磁盘管理,,格式化磁盘：,在“我的电脑”中选中要格式化的磁盘，执行“文件,->,格式化”命令。,,磁盘碎片整理,:,执行“开始,->,所有程序,->,附件,->,系统工具,->,磁盘碎片整理程序”命令。

53、,,磁盘清理和扫描：,执行“开始,->,所有程序,->,附件,->,系统工具,->,磁盘清理”命令。,,2.,用户管理,,创建新用户：,执行“开始,->,控制面板”,,,在“控制面板”窗口，单击“用户账户”。,,设置密码：,在“用户账户”窗口，选中账户，单击“更改账户”，可更改名称、创建密码、更改图片等。,2.5 Windows XP,系统环境设置,打开“控制面板”的几种方法：,,(1),执行,“,开始,->,设置,->,控制面板,”,命令。,,,,(2),用鼠标双击,“,我的电脑,”,，在位置栏上用鼠标单击,“,控制面板,”,。,2.5 Windows XP,系统环境设置,1.,添加打印

54、机,,,依次单击,“,开始,”,、,“,控制面板,”,，打开,“,控制面板,”,窗口。,在“控制面板”窗口中单击“打印机和其他硬件”，打开“打印机和其他硬件”窗口。,,,2.,设置打印机,,,(1),设置打印机的属性,,,右键单击要更改设置的打印机，然后单击“属性”,。,,,2.5 Windows XP,系统环境设置,(2),共享打印机,,,打开所要共享的“打印机”，右键单击要共享的打印机，然后单击“共享”。,,,(3),指定默认打印机,,,打开所要设置的“打印机”，右键单击想要用作默认打印机的打印机，然后单击“设为默认打印机”。,2.5 Windows XP,系统环境设置,3.,安装应用

55、程序,,几种方法 ：,,(1)CD-ROM,安装光盘自动运行。,,(2),使用,“,开始,”,菜单中,“,运行,”,命令安装程序。,,(3),使用,“,我的电脑,”,或,Windows,资源管理器找到安装程序的位置，然后双击安装程序名。,,(4),使用,“,控制面板,”,中的,“,添加,/,删除程序,”,运行安装程序。,2.5 Windows XP,系统环境设置,4.,删除程序,,,卸载应用程序的方法有两种：,,,(1),运行该应用程序自带的卸载程序，将自动卸载该应用程序。,,,(2),单击,“,开始,”,、,“,控制面板,”,，在,“,控制面板,”,窗口中单击,“,添加或删除程序,”,，在

56、,“,添加或删除程序,”,窗口的左侧单击,“,更改或删除程序,”,按钮，在其右侧的,“,当前安装的程序,”,列表框中选中要卸载的应用程序，单击,“,删除,”,按钮，就可以根据提示将不需要的应用软件从系统中删除了。,2.5 Windows XP,系统环境设置,5.,更改计算机的日期、时间和时区,,,（,1,）单击,“,开始,”,、,“,控制面板,”,，在,“,控制面板,”,窗口中单击,“,日期、时间、语言和区域设置,”,， 在,“,日期、时间、语言和区域设置,”,窗口中单击,“,日期和时间,”,，选择要更改的项目 。,,,（,2,）单击,“,时区,”,选项卡，在时区选项卡中，单击下拉箭头，然后

57、单击当前所在的时区，即可更改时区,。,2.6 Windows XP,的附件,2.6.1,计算器,,2.6.2,记事本,,2.6.3,,画图,2.6.1,计算器,,使用“计算器”可以完成通常的标准运算，如：加减运算等。同时，它还具有科学计算器的功能，如对数运算和阶乘运算等。,,,1.,打开,“,计算器,”,,“,开始,”,->,“,所有程序,”,->,“,附件,”,->,“,计算器,”,。,,,2.,执行简单的计算,,,3.,执行科学计算,,,4.,执行统计计算,2.6.2,记事本,,打开写字板程序的方法为：依次单击“开始”、“所有程序”、“附件”、“记事本”。启动了写字板程序后，在写字板窗口

58、中缺省打开了一个空文档。,,,1.,创建新文档,,,“,文件,”,->,“,新建,”,,,,2.,打开已有的文档,,,“,文件,”,->,“,打开,”,,,3.,保存文档,,,文件,”,->,“,保存,”,2.6.3,画图,,“,画图,”,程序也是,Windows XP,内置的应用程序，它是一种位图绘制程序。,,,1.,打开绘图程序,,,“,开始,”,->,“,程序,”,->,“,附件,”,->,“,画图,”,。,,,2.,在,“,画图,”,程序中绘制图形,,,可以绘制的线条和图形有：直线、曲线、任意曲线、圆、椭圆、矩形、正方形以及多边形等。,,,3.,在图片中添加文字,,,单击工具箱中的,“

59、,文字,”,按钮。,课堂小结,,本次课主要讲授了,windows xp,的基本功能、基本操作，文件和文件夹的概念以及操作。,,重点：,,windows xp,文件和文件夹的操作,,难点：,特殊要求的文件的搜索。,学习目标,,1.,掌握创建文档的方法；,,2.,掌握字符和段落排版的方法；,,3.,了解公文页面设置的基本要求，掌握页面设置的基本操作；,,4.,掌握设置边框和底纹；,,5.,掌握创建表格的方法，学会设置表格格式及编辑和调整表格结构；,,6.,掌握在文档中插入图片和艺术字的方法，掌握图片的基本编辑操作，了解绘图功能的使用。,第,3,章 　中文,Word 2003,第,3,章 　中文,W

60、ord 2003,,知识要点,,3.1 word 2003,概述,,3.2 word2003,的基本操作,,3.3 word2003,的文档编辑,,3.4,表格处理,,3.5,图形对象编辑,,3.6 word2003,的高级应用,3.1 word 2003,概述,3.1.1 Word 2003,的启动和退出,,3.1.2 Word2003,的用户界面,3.1.1 Word 2003,的启动和退出,1.Word 2003,的启动,,(1),通过,Windows【,开始,】,菜单启动,Word 2003,,(2),利用已有,Word,文档启动,Word 2003,,(3),利用快捷方式启

61、动,Word 2003,,,2.Word 2003,的退出,,,(1),单击,【,文件,】→【,退出,】,命令。,,(2),单击窗口右上方的,【,关闭,】,按钮。,,(3),按,“,Alt+F4,”,组合键。,3.1.2 Word2003,的用户界面,3.1.2 Word2003,的用户界面,1.,标题栏,,,标题栏主要显示了当前文档的名称，同时提供与窗口相关的控制按钮。,,2.,菜单栏,,,菜单栏包含,Word 2003,的所有操作命令，按功能分有,9,组菜单项。,,3.,工具栏,,,工具栏是以按钮的方式显示常用菜单命令，可方便用户的操作。,4.,标尺,,,利用标尺可以查看正文的高度和宽

62、度，控制版边和段落缩进情况。,,5.,滚动条,,利用滚动条可以垂直或水平滚动文档。,,6.,状态栏,,状态栏显示,Word 2003,的工作状态,。,,3.1.2 Word2003,的用户界面,7.,插入点,,,插入点是在文档窗口中的一个闪烁的竖条，插入点的位置就是输入文档的位置。,,8.,任务窗格,,,任务窗格位于,Word 2003,的窗口右侧。如果没有的话，可以通过单击,【,视图,】,菜单，在子菜单中单击,【,任务窗格,】,命令打开。,,3.1.2 Word2003,的用户界面,9.,智能标记,,,智能标记可以识别文档中特定类型的文本，并根据不同的类型提供与之相关的操作选择项目。,,

63、10. Office,助手,,,“,Office,助手,”,可以帮助用户查找,“,帮助,”,主题、显示提示并针对用户正在使用的程序的各种特定功能提供帮助信息。,,3.1.2 Word2003,的用户界面,3.2 word2003,的基本操作,3.2.1,创建新文档,,3.2.2,输入文本与编辑,,3.2.3,保存和打开文档,,3.2.4,关闭文档,3.2.1,创建新文档,新建空白文档的方法：,,1 .,在,Word 2003,的工作窗口的菜单栏上，单击,“,文件,”,，在下拉菜单中选择,“,新建,”,选项,,2 .,在,Word 2003,的工作窗口的,“,常用,”,工具栏上，按,“,新建

64、,”,按钮,,3 .,在需要创建文档处单击鼠标右键，在弹出的,“,快捷菜单,”,中单击,“,新建,”,下的,“,Microsoft Word,文档,”,选项即可,3.2.2,输入文本与编辑,1.,文本的输入,,2.,选定文本内容,,3.,删除文本,,4.,移动和复制文本,,5.,撤消和恢复操作,,6.,查找和替换,,7.,插入文件,,文本的输入,（,1,）输入文字,,,在页面光标所在位置处开始输入文字。当输入到每行结束时不要按回车键，应该继续输入，此时插入点自动移动到下一行，直到需要开始一个新的段落时才按回车键。,,（,2,）插入符号,,,打开,“,插入,”,菜单，单击,“,特殊字符,”,命令

65、，打开,“,插入特殊符号,”,对话框，在这个对话框中有六个选项卡，分别列出了六类不同的特殊符号；从列表中选择要插入的特殊字符，单击,“,确定,”,按钮，选中的字符就插入到了文档中,,,2.,选定文本内容,选一个中英文单词：,插入点在词处双击。,,选一行：,鼠标移到文本行首选取区，鼠标变成箭头后单击。,,选一段：,鼠标在段中时三击。鼠标在左边文本行首选取区双击。,,矩形块：,ALT+,拖拉。,,全文：,鼠标移到文本行首选取区，三击。或者按,Ctrl+A,键。,2.,选定文本内容,选定任何数量的文本：,用鼠标拖过这些文本。,,,选定一大块连续文本,：,单击要选定内容的起始处，然后滚动要选定内容的结

66、尾处，在按住,Shift,同时单击。,,选定不连续的文本：,按住,Ctrl,键的同时，用鼠标选择所要选定的内容。,3.,删除文本,可以选择下列任何一种方法：,,（,1,）按,Del,键或,Backspace,键。,,（,2,）单击“编辑”菜单中的“剪切”命令。,,（,3,）单击“编辑”菜单中的“清除,|,内容”命令。,,（,4,）单击“常用”工具栏的“剪切”按钮。,,（,5,）按下,Ctrl+X,组合键。,4.,移动和复制文本,(1),,移动文本,,方法一,：,将文本选定后，直接用鼠标拖动到目标处即可。,,方法二：,选定要移动的文本，单击常用工具栏上的“剪切”按钮（快捷键为,Ctrl+X,）。切换到目标处，单击常用工具栏上的“粘贴”按钮,(,快捷键为,Ctrl+V),。,,(2),复制文本,,方法一：,将文本选定后，按住,Ctrl,键，再用鼠标拖动到目标处即可。,,方法二：,选定要移动的文本，单击常用工具栏上的“复制”按钮,(,快捷键为,Ctrl+C),。切换到目标处，单击常用工具栏上的“粘贴”按钮,(,快捷键为,Ctrl+V),。,5.,撤消和恢复操作,,“,撤消,”,功能主要用于取