初三语文基础知识(标点

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,语文基础知识,复习,（标点）,,一、语音,,二、汉字,,三、词汇,,四、标点,,考点内容,,1,、熟悉标点符号的种类,,,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,,2,、能给现代文、文言文加标点,,3,、对错、漏标点能加以改正或补出,,,做到书写规范,,,使用正确。,,一、语音,,二、汉字,,三、词汇,,四、标点,,标点主要测试的是句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、书名号、省略号等,12,种，其中以测试,引号、省略号、破折号、问号、分号,这几种频率最高。,,考查标点

2、符号,着眼于应用,而不涉及名词术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。,,试题大多难易适度，不少试题用,课文中的句子,，这就强调了要认真读课文，认真向范文学习标点的使用的重要性。,,一、语音,,二、汉字,,三、词汇,,四、标点,,其考查形式主要是客观选择题：,,例,1,：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草,……,等内容。,,B,．今天下午，同学们都要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,C,．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,D

3、,．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,,一、语音,,二、汉字,,三、词汇,,四、标点,,其考查形式主要是客观选择题：,,例,2,：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。,,B,．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。,,C,．京沪高速铁路预计,2010,年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。,,D,．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。,,（扬州市）,,一、语音,,

4、二、汉字,,三、词汇,,四、标点,,其考查形式主要是客观选择题：,,也有直接加标点的：,,例,3,：补齐下列语句的标点符号。,,如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇,,（呼和浩特市）,,一、语音,,二、汉字,,三、词汇,,四、标点,,其考查形式主要是客观选择题：,,也有直接加标点的：,,还有在原句上修改使用不正确的标点符号,,例,4,：在句子上改正两处使用不正确的标点符号。　　影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。,,常见错误：,,1,、省略号和“等”字同

5、时使用；,,例,1,：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草,……,等内容。,,B,．今天下午，同学们都要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,C,．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,D,．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,,常见错误：,,1,、省略号和“等”字同时使用；,,2,、滥用问号；,,例,1,：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．学校开展的“当一日校工”

6、体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草,……,等内容。,,B,．今天下午，同学们都要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,C,．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,D,．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,,常见错误：,,1,、省略号和“等”字同时使用；,,2,、滥用问号；,,3,、冒号、引号使用不当；,,例,1,：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草,……,等内容。,,B,．今

7、天下午，同学们都要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,C,．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,D,．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,常被误写成“：”,,常见错误：,,1,、省略号和“等”字同时使用；,,2,、滥用问号；,,3,、冒号、引号使用不当；,,4,、引号与句末点号的位置不当；,,例,1,：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草,……,等内容。,,B,．今天下午，同学们都

8、要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,C,．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,D,．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,,常见错误：,,1,、省略号和“等”字同时使用；,,2,、滥用问号；,,3,、冒号、引号使用不当；,,4,、引号与句末点号的位置不当；,,5,、分号、逗号、顿号混用、滥用；,,例,2,：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。,,B,．中日两国和则两利；斗则俱

9、损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。,,C,．京沪高速铁路预计,2010,年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。,,D,．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。,,（扬州市）,,常见错误：,,1,、省略号和“等”字同时使用；,,2,、滥用问号；,,3,、冒号、引号使用不当；,,4,、引号与句末点号的位置不当；,,5,、分号、逗号、顿号混用；,,6,、引号与书名号混用。,,,例,2,：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。,,B,．中日两国和则两利；斗则

10、俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。,,C,．京沪高速铁路预计,2010,年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。,,D,．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。,,（扬州市）,《 》,,特别提醒：,,1,、正确使用问号。,,①,区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号。连续问各问句后均用问号 。,,今天下午，同学们都要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,②,区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。,,如：我们应该研究一下，这件事情

11、究竟怎么办,，,？,。,,特别提醒：,,1,、正确使用问号。,,2,、正确使用冒号。,,①,冒号一般管到句终；,,②,不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”后不用冒号，而用逗号；,,③“,某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。,,“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,,特别提醒：,,1,、正确使用问号。,,2,、正确使用冒号。,,3,、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。,,①,如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号；,,②,如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，

12、如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号要放在后引号之外。,,特别提醒：,,1,、正确使用问号。,,2,、正确使用冒号。,,3,、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。,我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,,例,3,：补齐下列语句的标点符号。,,如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇,,（呼和浩特市）,,“,”,。,”。,,特别提醒：,,1,、正确使用问号。,,2,、正确使用冒号。,,3,、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。,,4,、了解省略号用法。,,

13、①,省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；,,学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草,……,等内容。,,（扬州市）,,,特别提醒：,,1,、正确使用问号。,,2,、正确使用冒号。,,3,、了解引号的用法，注意引号与句末点号的配合使用。,,4,、了解省略号用法。,,①,省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；,,②,省略号后面一般不用点号。,,,例,1,：下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信

14、、清除杂草,……,等内容。,,B,．今天下午，同学们都要去看,《,天下无贼,》,的电影，你去呢？还是不去呢？,,C,．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”,,D,．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,,（扬州市）,C,例题答案,,例,2,：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）,,A,．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。,,B,．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。,,C,．京沪高速铁路预计,2010,年投入运营，届时乘客

15、从北京到上海只需五、六个小时。,,D,．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。,,（,2006,年扬州市）,,例,3,：补齐下列语句的标点符号。,,如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇,,（呼和浩特市）,A,“,”,。,,例,4,：在句子上改正两处使用不正确的标点符号。,,影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。,《,,》,。”,,标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分

16、不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。,,正确使用顿号：,,顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿。,,注意以下几种情况不用顿号：,,表概数的地方不能用顿号。,,,例如：他三十六七岁。 距这里二三里。,,2.,太短的并列成份间,（尤其是一些约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。,,例如：中小学生 省市领导 城乡交流,,3.,并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,，连词前不再用顿号。,,例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。,,正确使用顿号：,,4.

17、,较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。,,,例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,,5.,并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。,例如： 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。,,6.,,并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。,例如：,,这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。,,7.,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。,,例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科技发展达到了新的水平。,,正确使用顿号：,,8.,并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”

18、等语气词时，,并列成分之间用逗号，不用顿号。,,例如： 八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊,……,,9,．,同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。,,,例如：,A,、,B,、,C,和,D,这里有桃树、梨树和杏树。,,10,、,并列的短语之间不用顿号，而用逗号。,,例如： 资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。,,正确使用逗号,,逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。,,注意逗号的以下用法：,,1.,可以用在主谓之间，但一般有一定条件。,,（,1,） 主语较长的 例如：,这巨

19、大的打击和难言的悲痛，,几乎把他击倒了。,,（,2,） 强调主语 例如：,北京，,是我们伟大祖国的首都。,,(3),主语后有语气词 例如：,你啊，,还是那个老样子。,,正确使用逗号,,2.,主谓短语作宾语，前边可有逗号。,,例如：,我曾想，,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。,,3.,用在句首状语后,,例如：,眨眼间，,他就把作业做完了。,,4.,用在独立语后,,例如：,据说，,最美的城市应在山与湖之间。,(,注意：据说后面不能用冒号,),,5,、倒装句子成分之间，要用逗号。,,如：出来吧，你们！ 荷塘四面，长着许多树,,,蓊蓊郁郁的。,,正确使用逗号,,6,、句子中的

20、某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。,,如：,老李，我们的班长，,昨天进京受奖去了。（同位语）,,什么样的阶级，,更确切地说,，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）,,正确使用分号,,分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,,分号在复句中使用时注意以下两点,,1,、在分号与分号之间至少有一个逗号。,,例如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,,2,、句中已用句号，就不再用分号。句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。,,正确使用冒号,,冒号用在提示语的后

21、面或前面，表示提示下文或总括上文（总结上文时相当于破折号）。,,1,、用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在某某说之后，表示下面是引用的话。,,2,、用在总括的话后面，表示后面有分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。,,例如：纺线有几种姿势：可以坐着破蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的纺。,,3,、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。,,例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。,,正确使用冒号,,4,、用在解释说明性的话之前。,,例如：,……,马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁复杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们

22、首先必须吃、喝、住、穿，然后,……,,5,、用在总括语的前面，表示总结上文。例如：三宝走了，三毛走了，小刘走了：是海燕就要去搏击风云。,,正确使用冒号。,,冒号是用在提示语后面或总括语前面，表示提示下文或总括上文的点号。,,①,冒号一般管到句终；,,②,不是直接引述别人的话，则“某某说”、“某某想”、“指出”、“说明”、“证明”、“认为”后不用冒号，而用逗号；,,③“,某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。,,正确使用破折号。,,破折号的作用有：,,①,表解释说明；,,②,表意思递进；,,如：每年,——,特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路

23、的带工,……,,③,表话题转换；,,如：“今天好热啊！,——,你什么时候去上海？”,,④,表声音延长；,,如：“小林,——,，我来了！”他大喊着。,,正确使用破折号。,,⑤,表语音较大的停顿或中断；如：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是,——,（表示说话中断）,,⑥,表总结上文；如：想赢的不能赢，不怕输的反而输,——,这是竞赛的辩证法。,,⑦,用在副标题前；,,⑧,表事项的列举分承。,,正确使用破折号。,,破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。,,如：热爱书吧！,——,这是知识的源泉。,,,应注意的问题：,,破折号与冒号的区别：凡用破折号表示注释的，可以把注释删

24、去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。,,,正确使用感叹号,,感叹号用于句末表强烈感情。,,感叹号的用法：,,1,、如果有成份倒置，感叹号用在句末。,,如：多美呀，秋天的北京！,,2,、两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 如：啊，啊！又到春天了。,,3,、语气强烈的反问句有时可用感叹号。,,4,、句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。 如：啊，这赠品是多么丰饶啊！,,正确使用问号。,,①,区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“

25、他是谁？从什么地方来？”,,②,区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”,,正确使用问号。,,①,区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”,,②,区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：“我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。”③主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。如：安排工作了吗，这些新来的同志？ 你就去吗，小栓

26、的爹？,,正确使用括号,,括号表示文中的注释部分的标号。,,运用括号应注意的问题：,,括号分为句内括号和句外括号两种。,,句内括号,是指注释或补充说明句子中一部分词语的括号，句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号，句内括号要紧贴被注释被补充的词语后，括号内是词语不用点号，是句子不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）；如要在被注释被补充的词语后加点号，点号应放在括号后。,,正确使用括号,,句外括号,要放在被注释被补充的句子末尾的点号后；括号内若是一个句子，后括号前应保留句号等点号，若是几个句子则加几处句末点号；后括号外不能再加句末点号。,,例,1,、可以说，除了诗（因为诗是最难解释的），雨果的

27、重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。（句内括号）,,例,2,、各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不息的掌声，转为欢呼。）,,省略号作用：,,①,表引文或引述的话有所省略；,,②,表重复词语的省略；,,③,表列举同类事物和序数词语的省略；,,④,表静默或思考；,,⑤,表说话断断续续；,,⑥,表语言的中断；,,⑦,表话未说完，语意未尽。,,使用省略号应注意：,,①,省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；,,②,省略号后面一般不用点号。,,正确使用引号,,引号的作用有五种：,,①,表直接引用；一般引号

28、冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）,,②,表强调突出；例：从某种意义上说，“说”就是做。,,③,表讽刺和否定；例．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。,,④,表特殊意义、表特定称谓或特定的名称、简称、节日、纪念日等，如“五一”等。 。,,使用引号应注意：,,①,引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；,,②,如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末不用点号或句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号之外；,,例如： “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。,,写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。,,③,如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。,,书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。,,书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。,,