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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学前儿童生活保健制度,第一课 学前儿童生活制度,合理的生活制度是根据儿童的年龄特点，将儿童一日生活的主要内容的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。,一、制定合理生活制度的意义,（一）保护儿童神经系统的正常发育,（二）保护消化系统的正常功能,（三）便于更好地安排教育教学活动,二、制定一日生活日程的依据,（一）依据年龄特点,（二）根据教育教学的要求,（三）依据地区的特点和季节的变化,（四）依据家长工作时间的需要,三、执行生活制度的注意事项,（一）严格执行,（二）保教结合,（三）家园同步,（四）个别照顾,（五）
2、培养良好卫生习惯,四、学前儿童一日生活各环节的 卫生要求,（一）进餐,1.进餐前后不做剧烈运动,2.按时开饭，进餐时间不应少于30分钟，保证儿童吃饱每餐饭,3.精神愉快，安静就餐。注意定时定量，避免形成不良饮食习惯。,4.培养良好的饮食卫生习惯,（二）睡眠,1.睡眠环境的要求。,2.睡前活动的要求。,3.教会儿童自己穿脱衣服,4.培养儿童正确的睡眠姿势,5.睡眠中随时巡视，了解儿童睡眠情况。,（三）盥洗,1.培养幼儿良好的盥洗习惯,2.教给儿童正确的洗手、洗脸的方法,3.盥洗用具的卫生要求,（四）如厕,1.,初入园幼儿要教会,2.,提醒幼儿大小便,3.,培养儿童不随地大小便的文明习惯,4.,保
3、教人员观察了解儿童排便情况,（五）教育活动,1.活动的次数及时间要求,2.活动环境的要求,3.活动过程中的保育要求,（六）游戏和户外活动,注意事项：,1.活动时应注意场地、环境、器材等的安全卫生要求,2.活动内容的要求,3.外出活动前，要做好充分的准备。,第二课 托幼园所的卫生保健制度,一、体格检查制度,二、预防接种制度,三、隔离制度,四、消毒制度,五、环境卫生制度,（一）幼儿的体格检查,1.,入园前的健康检查,2.,入园后的定期健康检查,3.,每日的健康观察,（,1,）入园晨检,一摸,二看,三问,四查,（,2,）全日观察,精神状况,食欲状况,大小便状况,睡眠状况,体温等,二、预防接种制度,（
4、一）预防接种的意义,（二）预防接种的卫生要求,1.,接种前,做好预防接种的登记工作,做好预防接种前的通知工作,2.,接种时要密切观察,3.,接种后做好观察工作、注意保暖休息，做好预防接种卡的记录工作。,三、隔离制度,（一）对患儿应及时进行隔离,患儿或可疑病者进入隔离室。,不同传染病分别隔离。,隔离室的工作人员固定。,隔离室的玩具、用具单独使用，定期消毒,（二）对接触班的隔离,将与急性传染病患儿所在的班和其他未接触病人的儿童隔离。,接触班不收新生入园，不混班，不串班，缩小传染范围。要对接触班进行彻底消毒,（三）对家属及工作人员的要求。,患了传染病要及时汇报,（一 ）物理消毒法,物理消毒法主要包括：,天然消毒法（通风换气、日晒消毒）,煮沸消毒（,1-2,分钟，,15,分钟）,四,.,消毒制度,（二）化学消毒法,利用化学药品进行消毒的一种方法。,物品浸泡前要洗刷干净，然后再将物品全部浸泡在消毒液中进行消毒。,（三）幼儿园的消毒,1.,生活用品消毒,（,1,）餐具消毒,（,2,）饭桌和抹布消毒,（,3,）被褥和床单消毒,（,4,）厕所和便盆,2.,文化用品消毒,玩具消毒，图书消毒,3.,其他,五、环境卫生制度,（一）污染种类,大气、水、噪声,（二）防止污染的措施,1.建立环境卫生制度,2.搞好清洁工作,3.培养儿童良好的卫生习惯,4.绿化,
学前儿童生活保健制度
