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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,旋转、欣赏与设计,人教版五年级数学下册,第1页,第2页,指针从“,12”,绕点,O,顺时针旋转,30,0,到“,1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,第3页,指针从“,1”,绕点,O,顺时针旋转,60,0,到,(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,第4页,指针从“,3”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,90,
2、0,第5页,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“,6”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“12”,180,0,第6页,旋转旳风车,第7页,风车绕,O,点逆时针旋转（）,0,。,O,第8页,风车绕,O,点逆时针旋转（）,0,。,O,第9页,做一做,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 。,逆时针,90,O,2,第10页,二、教学例2,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90，观测三角尺位置是怎样变化。,问题：有什么发现？,旋转时点O位置不变，并且每旋转一次三角尺两条直角边都绕点O
3、顺时针旋转了 90。,第11页,画出三角形,AOB,顺时针旋转,90,0,后图形。,A,O,B,A,B,先画点,A,，,OA,垂直于,OA,，点,A,与点,O,距离还应该是,4,格,再画点,B,，,O,B,垂直于,OB.,第12页,画出三角形,AOB,顺时针旋转,90,0,后图形。,B,A,O,A,B,先画点,A,，,OA,垂直于,OA,，点,A,与点,O,距离还应该是,6,格。,13,第13页,下面图案分别是由哪个图形旋转而成？,第14页,第15页,运用旋转制作优美图案：,第16页,把 连续平移，就得到了这条花边。,把 旋转了,5,次。,第17页,运用平移或旋转，对称制作出漂亮旳图形。,第18页,下面这些图案分别是由哪个图形通过什么变换得到？,第19页,O,旋转,90,0,长方形绕中心,O,旋转,第20页,O,旋转,180,0,长方形绕中心,O,旋转,第21页,O,旋转,360,0,长方形绕中心,O,旋转,第22页,按上面措施试一试，你会发现下面图形有什么特点？,第23页,你本节课有什么收获？,第24页,
图形的运动三-公开课获奖课件
