高三一轮复习经济生活第三课

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1、,,高中思想政治,,必修一,《,经济生活,》,,第一单元,复习,第一单元：生活与消费,第三课 多彩的消费,本课考点：,,,1,、 影响消费水平的主要因素,,,2,、消费类型,,,3,、消费心理和消费行为,,,4,、树立正确的消费观,,,考 点 精 析,考点一,消费及其类型,►,基础梳理,,,1,．,影响消费的因素,,消费水平受很多因素的影响，其中主要是,____________,。,,,(1),居民收入对消费的影响。,①,______,是消费的基础和前提。,②,居民消费水平还受,,的影响。,③,社会总体消费水平的高低与,,有密切的联系。,,,居民收入,收入,未来收入预期,人们收入差距的大

2、小,对点练习,1,．,2011,年，广东城乡居民收入比由上年的,3.03,∶,1,缩小到,2.87,∶,1,，是自,2003,年以来首次降到,3,以内。排除其他因素，在这一变化下的广东居民,(,,),,A,．总体消费水平将提高,B,．投资意愿会增强,,C,．储蓄总量将会增加,D,．将更喜欢炒股,解析：,本题考查影响消费的因素，城乡居民的收入提高，一般来讲，会促进消费水平的整体提高，故,A,项符合题意。,B,、,C,、,D,三项具有不确定性，因此不能入选。,,答案：,A,►,深化拓展,,,1,．,影响消费的根本因素,,影响居民消费的根本因素是国家经济发展水平，因此，要提高人们的消费水平，最根本的

3、就是要保持经济的稳定增长，努力增加居民收入。,强化训练,1,．重庆市决定，到,2015,年城乡居民收入差距缩小到,2.5,∶,1,。缩小城乡居民收入差距,(,,),,①,有利于提高社会总体消费水平,②,是提高居民消费水平的主要途径,③,要以不断增加货币发行量为基础,④,根本上要依靠经济又好又快发展,,A,．,①②,,B,．,②③,,C,．,③④,,D,．,①④,,解析：,本题考查了影响消费水平的因素、实现收入分配公平的途径等知识。提高消费水平的主要途径是发展经济，增加居民收入，过度增加货币发行量会导致通货膨胀，不利于提高人民生活水平，故,②③,错误，,①④,符合题意。,,答案：,D,2,．,消

4、费类型,,(1),按照交易方式不同，可以分为钱货两清消费、,________,和租赁消费。,消费类型,钱货两清消费,贷款消费,租赁消费,所有权,交易一旦完成，商品所有权和使用权即由买主自己享有,还完贷款为止，所有权才彻底转移到消费者手里,商品的所有权不发生变更,使用权,,获得该商品的使用权,获得该商品在一定期限的使用权,适用情况,大部分商品,大宗商品或服务，一次性付款超出消费者的支付能力,使用次数有限，为暂时的使用而购买不划算的商品,贷款消费,(2),按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。其中，,____________,满足较低层次衣食住行的需要，是最基本

5、的消费。,生存资料消费,对点练习,2,．实现,“,住有所居,”,，并非是让每个人都拥有产权住房，而是要努力实现人人享有居住权益。受传统文化和相关制度等的影响，我国城市居民多数希望通过购房解决住房问题，这样不仅使许多人沦为,“,房奴,”,，同时也助推了房价上涨，进而影响经济健康发展。材料启示我们解决,“,住有所居,”,，可通过,(,,),解析：,实现,“,住有所居,”,，并非是人人拥有产权住房，这提醒我们可以通过获得一定期限的房屋使用权来解决住房问题，故选,C,项。其他选项不符合题意。,,答案：,C,A,．钱货两清消费,B,．贷款消费,,C,．租赁消费,D,．发展资料消费,1,．,贷款消费与超前

6、消费,,贷款消费是否是超前消费，关键在于消费者在借贷时是否充分和科学地考虑了自己的收入预期。如果借贷是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力范围内的，那么，这种贷款消费就是适度消费，不是超前消费。可见，不能把贷款消费简单地等同于超前消费。,►深化拓展,2,．贷款买房是指购房人以在住房交易的楼宇作抵押，向银行申请贷款，用于支付购房款，再由购房人分期向银行还本付息的贷款业务。适宜贷款买房等贷款消费的人应具有的特征是,(,,),,①,收入稳定,②,对未来收入持乐观态度,③,储蓄存款较多,④,暂时没有太多积蓄,,A,．,①②③,,B,．,①②④,,C,．,①③④,,D,．,②③④,强化训练,解析：,

7、储蓄存款较多的人一般不会再贷款买房，故将,③,排除即可。,,答案：,B,考点二,树立正确的消费观,►,基础梳理,,,1,．,消费心理,,,(1),消费行为受消费心理的影响,,,,复杂的消费心理有如下：,消费心理,,的表现,特点,评价,从众心理引,,发的消费,仿效性,,重复性,,______,有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业,,有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利,,态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取,求异心理引,,发的消费,标新立异,有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现,,有弊：代价大，社会不认可,,态度：过分标新立

8、异，不值得提倡,攀比心理引,,发的消费,________,,盲目性,有弊：不实用，对个人生活不利,,态度：不健康的心理，不值得提倡,求实心理主,,导的消费,符合实际,,讲究实惠,有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利,,态度：值得提倡,盲目性,夸耀性,对点练习,1,．,(2013·,东莞联考,)2012,年,11,月,23,日开幕的广州车展上靓车如云，其中最贵豪车劳斯莱斯,(,幻影加长版,),售价达,1.5,亿元。明星云集是本届车展的又一看点，世界羽毛球大满贯得主林丹到场为其代言的品牌助阵。下列分析正确的是,(,,),,A.,劳斯莱斯标价,1.5,亿元体现了货币执行流通手段的职能,,B.,参

9、展车企借助明星进行炒作是促进汽车消费的根本动力,,C.,明星为汽车品牌进行代言，顺应了消费者从众消费的心理,,D.,我们应该坚决反对豪车消费，树立廉价、绿色消费的观念,解析：,A,项,“,流通手段,”,错误，应为,“,价值尺度,”,；,B,项,“,根本动力,”,错误；,C,项强调了消费心理的作用，符合题意；,D,项,“,坚决反对豪车消费,”,说法绝对化。,,答案：,C,,2. “,玫瑰之乡,”,山东平阴县盛产一种低度七色玫瑰酒，这种包装新奇的七瓶七色套装酒采用了男女形体组成的,“,情,”,字作为注册商标。新颖的设计，受到许多青年人的欢迎。这种玫瑰酒的热销属于,(,,),,A,．从众心理引发的消

10、费,B,．攀比心理引发的消费,,,C,．求实心理主导的消费,D,．求异心理引发的消费,解析：,解答本题要抓住材料中的关键词,“,包装新奇,”,，材料中是典型的求异心理引发的消费行为，故应选,D,项，其他三项都不符合题意。,,答案：,D,2,．,消费行为,,做理智的消费者，要践行正确的原则。,,(1),量入为出，,________,：这一原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。,,(2),避免盲从，,________,：应避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。,,(3),保护环境，,________,：应该树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。,,(4)

11、,勤俭节约，,________,：艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应发扬光大。,适度消费,理性消费,绿色消费,艰苦奋斗,对点练习,2,．路易威登、古奇、香奈儿等世界著名的奢侈品，没有一个,“,MADE IN CHINA,”,，但在中国却有比较好的销路；中国还是一个发展中国家，人均国内生产总值,(GDP),排名全球,100,多位，但奢侈品销售额却居世界前列。我国的奢侈品消费与我国当前经济发展水平不太一致，我们对此应有的态度是,(,,),,①,反对铺张浪费，主张勤俭节约,②,量入为出，理性消费,③,个人消费与社会发展相统一,④,绿色消费，保护环境,,A,．,①②③,,B,．,②③④,,C,．,

12、①②④,,D,．,①③④,解析：,④,与材料主旨无关，故将其排除即可。,,答案：,A,►,深化拓展,,,1,．,对适度消费的正确理解,,适度消费，也称为合理消费，要求人们的消费既不超前，也不滞后，而是与自己的经济承受能力相适应。这里的经济承受能力，既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期。因为目前的消费，特别是信贷消费与人们对未来收入的预期有直接关系。因此，在安排消费时，必须考虑到自己的经济承受能力，做到适度消费。同时，在自己经济承受能力范围之内，还应该提倡积极的、合理的消费。,强化训练,1,．,节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则

13、意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这启示我们,(,,),,①,个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费,②,消费决定生产，政府应适当刺激消费,③,既要勤俭节约，又要适度消费,④,应重视消费对生产的影响，积极引导消费,,A,．,①②,,B,．,①③,,C,．,②④,,D,．,③④,解析,：,题干主旨可分为两个层次，故,③④,符合题意。社会由个人组成，,①,表述错误；,②,夸大了消费的反作用。,,答案,：,D,2,．,正确理解绿色消费,,(1),含义：是,以保护消费者健康和节约资源为主旨,，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。,,(2),内容：一些环保专

14、家把绿色消费概括成,“,5R,”,，即：节约资源，减少污染,(Reduce),；绿色生活，环保选购,(Reevaluate),；重复使用，多次利用,(Reuse),；分类回收，循环再生,(Recycle),；保护自然，万物共存,(Rescue),。,,(3),意义：,“,绿色消费,”,原则体现了新的发展观的要求。就是要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，,其核心是可持续性消费。,强化训练,2,．低碳社区的建设除了基础设施的跟进外，更重要的是居民消费观念的转变，从身边小事做起。比如，使用环保纸；尽量搭乘公共交通工具；缩短淋浴时间；自制果汁，拒绝碳酸饮料；选择棉质衣物，拒绝皮革和化纤材料等

15、。低碳社区的建设,(,,),①,会抑制人们的消费需求，不利于经济的发展,②,有利于节约资源，促进低碳产业的出现和发展,③,有利于帮助人们树立科学的消费观,④,减少消费支出，降低人们生活水平,,A,．,①②,,B,．,②③,,C,．,①④,,D,．,③④,解析：,①,“,抑制、不利于,”,、,④,“,减少、降低,”,说法均错误。,②③,强调了低碳社区的建设，符合题意。,,答案：,B,3.,由漫画,《,打包之争,》,可知，两代人的观念碰撞启示我们要,(,,),,,打包之争,①,量入为出，适度消费,②,避免盲从，理性消费,③,保护环境，绿色消费,④,勤俭节约，艰苦奋斗,,A,．,①④,,B,．,②④

16、,,C,．,①②④,,D,．,①②③④,解析：,年轻人受到攀比心理的影响，产生了错误的消费行为，造成了浪费，因此我们应该量入为出、适度消费，要勤俭节约、艰苦奋斗。在漫画中不能体现盲从和理性消费，故排除,②,；,③,和漫画题意不符，漫画没有体现保护环境、绿色消费的内容。,,答案：,A,随 堂 检 验,一、选择题,1,．,(2012·,江苏卷,),“,没有买卖，就没有杀害,”,，这句保护野生动物的公益广告语告诉我们,(,,),,①,要坚持绿色消费,②,事物量变在一定条件下可以引起质变,③,要遵循价值规律,④,矛盾双方在一定条件下可以相互转化,,A,．,①②,,B,．,①④,,C,．,②③,,D,．

17、,③④,解析：,本题考查消费的相关知识。野生动物买卖的存在是杀害野生动物行为存在的条件，如果没有了买卖这一条件，就可以实现由杀害到保护的转化，所以,④,要选。保护野生动物就是在保护我们的环境，因此我们要坚持绿色消费，所以,①,要选，故选,B,。,②③,说法不为材料所体现。,答案：,B,2,．,(2012·,海南卷,),近年来，我国高档商品的消费以年均两位数的速度增长。据统计，,2011,年我国高档商品的销售总额超过百亿美元，年增长率超过,30%,，远高于同期全球增长率，我国高档商品的消费快速增长的根本原因是,(,,),,A,．消费者预期未来高档商品价格将趋于上涨,,B,．消费者具有一定的攀比和

18、从众心理,,C,．消费者的可支配收入大幅增加,,D,．居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变,解析：,本题考查影响消费的因素。抓住关键词,“,根本原因,”,，由于经济发展导致消费者的可支配收入增加，因此我国高档商品的消费才得以快递增长，故,C,项符合题意。,A,、,B,两项不是根本原因，,D,项说法与事实不符合。,,答案：,C,3,．,(2012·,重庆卷,),近年来，中国电影产业发展备受关注。,由图,(a),和图,(b),可知,(,,),,A,．相对于收入水平而言，中国电影票价偏低,,B,．人均电影消费水平与经济发展水平成反比,,C,．相对票价越低，人均电影消费水平越高,,D,．人口数量

19、越多，人均电影消费水平越高,解析：,本题考查消费的相关知识。从图,(a),中可以看出，相对于收入水平而言，中国电影票价偏高，故,A,项结论错误。从图,(b),中可以分析出，人均电影消费水平与经济发展水平成正比，故,B,项错误。比较图,(a),与图,(b),的结论，从而得出,C,项正确。,D,项与题干无关。,,答案：,C,二、非选择题,,7,．,某校高一,(7),班召开了,“,聚焦中学生消费现象,”,的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。甲同学：,“,我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它,4096,色还是,6,万,5,色，它有

20、个性，够反叛、跟我有,feel,，我就要它！,”,乙同学：,“,食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。,”,丙同学：,“,只买对的不买贵的,”,。,,(1),假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？,(2),你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则。,,(3),针对班级的日常消费状况，拟订一个研究性课题，,答案：,(1),甲、乙、丙分别由以下心理引起：,①,求异心理引发的消费；,②,攀比心理引发的消费；,③,求实心理主导的消费。,,(2),做一个理智的消费者要践行以下原则：,①,量入为出，适度消费；,②,避免盲从，理性消费；,③,保护环境，绿色消费；,④,勤俭节约，艰苦奋斗。,,(3),课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。,本小节结束,