软件工程师的素养与成长

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,软件工程师的素养与成长,2010,年,3,月,王浩,目录,1.,向内看：软件工程师的定位与发展,3.,向前看：我们的未来,2.,向上看：优秀软件工程师的素养与成长,面临的挑战,新技术层出不穷,Ajax,、,SilverLight,、

2、,Flex,、,JSF.,新概念铺天盖地,SOA,、云计算、,Web 3.0,、物联网、敏捷开发,.,新诱惑迎面而来,新的工作机会，高薪酬的诱惑,.,莫让浮云遮望眼,常见的困惑,你是否听说过,:,程序员只能做到,35,岁,软件行业技术更新太快，学到的技术很快过时,在中国做技术没有前途，只有去做管理、销售,难道他们说的都是真的吗？,如何实现可持续发展？,清晰的个人发展目标,想清楚自己想成为什么样的人,自身能力的认真分析,想清楚自己的能力、缺陷和特长,切实可行的行动计划,想清楚如何实现自己的目标,软件工程师的典型职业路线,工程师,今天进行了,1,次权限管理功能模块的,Code Review,修复了

3、,2,处,P3,的,bug,，并根据需求变更流程修订了设计文档的,2.3,节,.,职业化,技术扎实,资深专家,技术精深,经过分析，我建议采取,*,算法来实现这个需求，因为它的算法复杂度是,架构师,知识广博,业务导向,根据系统的性能需求，我们可以采取的技术方案有,3,种，我建议采取,.,因为,.,CTO,我们的产品战略是,我们的技术战略是,项目经理,沟通能力,领导能力,对于这个需求变更，我建议采用,方法来实现需求而不增加项目风险,开发经理,设计分析能力,领导能力,迄今为止，开发团队完成了第一阶段的全部功能需求，比原有计划提前,工作日,C+,好还是,Java,好,?,编码爱好者,建立自己的职业发展

4、目标,立长志，而不是常立志,对自己的职业发展目标要充分了解,看上去很美？,你真的考虑清楚了吗？,将个人目标与群体目标进行匹配,切忌,虽然志当存高远，但制定遥不可及的目标并不能增加你的幸福感,只能增加挫折感，如,做中国的比尔盖兹,下一个马云,对自身能力的认真分析,你适合做软件工程师吗？,你热爱技术吗？你拥有激情吗？,你梦想用创意和产品改变世界，改变人们的生活吗？,你在学校里学习,C,语言时，对指针概念理解透彻吗？,你能够正确认识你自己吗？,你能列举出自己的核心优势吗？,你能列举出距离你的目标还有哪些差距吗？,你知道如何才能实现目标吗？,切忌,过高估计自己,以我的智商和能力，往前推三百年，往后推三

5、百年，总共六百年没有人超过我,-,罗玉凤,机会面前，裹足犹豫,我可以吗？我能行吗？,上次我失败了，这次肯定也会失败,如何设立个人工作计划,里程碑式的迭代过程,长期（三年）计划、年度计划、六月计划、月度计划、周计划,必须符合,SMART,原则,Specific:,必须是具体的,Measurable:,必须是可以衡量的,Attainable:,必须是可以达到的,Relevant:,必须和岗位发展目标具有相关性,Time-based:,必须具有明确的截止期限,定期回顾计划与总结,目录,1.,向内看：软件工程师的定位与发展,3.,向前看：我们的未来,2.,向上看：优秀软件工程师的素养与成长,什么,是,

6、是软件,工,工程,师,师？,IT,民工？,自由散漫、不修边幅的技术怪人？,优秀,软,软件,工,工程,师,师的,形,形象,得体,的,的个,人,人形,象,象,衣着,整,整洁,举止,得,得体,扎实,的,的技,术,术能,力,力,丰富,的,的工,程,程实,践,践经,验,验,强烈,的,的自,信,信心,严谨,的,的工,作,作作,风,风,一切,以,以事,实,实和,数,数据,说,说话,工作,有,有记,录,录、,有,有统,计,计、,有,有分,析,析、,有,有总,结,结,对质,量,量的,高,高标,准,准,质量,从,从来,都,都是,设,设计,和,和开,发,发出,来,来的,对自,己,己的,工,工作,成,成果,有,有强,

7、烈,烈的,自,自豪,感,感和,责,责任,感,感,优秀,的,的文,档,档、,演,演示,和,和谈,吐,吐水,平,平,良好,的,的文,档,档是,正,正规,研,研发,流,流程,中,中非,常,常重,要,要的,环,环节,恰当,的,的谈,吐,吐是,获,获得,认,认可,的,的重,要,要因,素,素,演示,能,能力,是,是展,示,示自,身,身工,作,作成,果,果的,主,主要,机,机会,软件,工,工程,师,师需,要,要什,么,么样,的,的素,养,养？,团队,精,精神,和,和协,作,作能,力,力,稳定,的,的高,生,生产,力,力,结构,化,化的,思,思考,方,方式,计划,与,与执,行,行能,力,力,学习,与,与总,结

8、,结能,力,力,表达,与,与沟,通,通的,能,能力,如何,提,提升,自,自己,的,的技,术,术水,平,平,对工,作,作精,益,益求,精,精的,”,狂热,”,成为,一,一个,优,优秀,的,的软,件,件工,程,程师,的,的关,键,键是,对,对工,作,作产,物,物的,热,情,情,！,！,抽象化的,思,思考能力,抽象化思,考,考是区分,一,一个平凡,与,与伟大软,件,件工程师,的,的重要特,质,质,打下扎实,的,的技术功,底,底,参加各种,在,在线竞赛,，,，将基本,功,功化作条,件,件反射,积极分析,成,成熟开源,代,代码,学习新技,术,术的最佳,方,方式就是,分,分析应用,了,了这个新,技,技术的

9、开,源,源产品,做好个人,知,知识管理,积累个人,复,复用代码,库,库,使用知识,管,管理工具,如何提升,自,自己的生,产,产力,什么决定,了,了软件工,程,程师的生,产,产力？,软件工程,师,师的生产,力,力差距有,多,多大？,一个顶尖,工,工程师和,一,一个普通,工,工程师之,间,间的生产,力,力可以有,百,百倍的差,距,距,代码的品,质,质和效率,也,也有同样,的,的落差,扎实的基,本,本功,+,知识,/,经验,+,分析,/,解决问题,的,的方法,+,工具,善用已有,工,工具或者,自,自行开发,工,工具是提,升,升生产力,的,的重要手,段,段,我们每日,工,工作存在,太,太多重复,劳,劳

10、动，我,们,们鼓励大,家,家善于,”,偷懒,”,不要轻易,对,对当前的,工,工作方式,满,满足,善用已有,工,工具,/,自行开发,工,工具是提,升,升技术水,平,平的重要,手,手段,顶尖工程,师,师的重要,特,特征之一,就,就是自行,开,开发大量,合,合手的工,具,具,如何进行,学,学习,教学式学,习,习,当你能跟,别,别人讲解,清,清楚的时,候,候，你肯,定,定已经了,解,解透彻了,在项目中,学,学习,学习的目,的,的是为了,应,应用,小步快跑,，,，逐步提,高,高,需要善于,总,总结、归,纳,纳,系统的学,习,习,阅读书籍,及,及在线文,章,章（吸收,别,别人的）,写读书笔,记,记、做技,

11、术,术讲座及,记,记,Blog(,分享自己,的,的）,有目的的,学,学习,，克服随,意,意浏览或,下,下载的冲,动,动,如何解决,问,问题,首先是心,态,态，相信,商品软件,开,开发领域,没,没有什么,问,问题是解,决,决不了的,即使正面,由,由于某些,限,限制，无,法,法解决，,也,也有办法,绕,绕过去,要自己“,想,想尽办法,”,”,确定问题,最,最根源的,原,原因,最准确、,精,精确的描,述,述问题,进行结构,化,化的思考,总结,包括当初,为,为什么没,有,有找到这,个,个原因,一次成功,的,的解决难,题,题，就是,一,一次提升,的,的机会,写成记录,或,或者报告,，,，将解决,的,的过

12、程与,心,心得体会,与,与同事分,享,享,什么是结,构,构化的思,考,考方式？,混乱是思,考,考的大敌,对于复杂,的,的问题，,分,分而治之,是,是最好的,处,处理方式,建立分析,的,的框架,在框架下,分,分析问题,脑图是帮,助,助你理清,思,思路的有,效,效工具,举例：,项目文档,目,目录,软件需求,分,分析过程,如何进行,时,时间管理,时间管理,常常感觉,时,时间不够,?,感觉手头,要,要处理事,情,情太多，,工,工作压力,很,很大？,时间本身,不,不是问题,，,，因为,每,人所拥有,的,的时间一,样,样多,所以，导,致,致“时间,不,不够”的,重,重点不是,时,时间，而,是,是在于自,己

13、,己如何善,用,用和分配,自,自己的时,间,间,如何进行,时,时间管理,如何管理,工,工作压力,？,？,压力不是,来,来自任务,本,本身，而,是,是任务在,大,大脑里的,混,混沌塞积,，,，造成心,理,理的焦虑,和,和抵触,只有将你,心,心中所想,的,的所有的,事,事情都写,下,下来并且,安,安排好下,一,一步的计,划,划，你才,能,能够心无,挂,挂念，全,力,力以赴地,做,做好目前,的,的工作，,提,提高效率,提高工作,效,效率的技,巧,巧,全心投入,手,手头工作,，,，一次专,心,心处理一,件,件事情,在完成手,头,头工作时,关,关闭你的,IM,和邮件客,户,户端，避,免,免将时间,切,切

14、割成碎,片,片,持续改进,计划,执行,不执行的,计,计划没有,任,任何意义,在执行过,程,程中要进,行,行记录和,度,度量,检查,计划一定,要,要检查,检查不是,为,为了“惩,罚,罚”，而,是,是为了了,解,解进度、,发,发现问题,、,、调整计,划,划,评估的目,的,的是持续,改,改进,行动,找出最佳,的,的做法,将最佳做,法,法进行标,准,准化，进,行,行推广,什么是持,续,续改进,目标,方法,日程安排,训练,/,执行,记录,/,度量,结果检查,分析,/,总结,/,找出原因,修正做法,标准化,P,D,C,A,Plan(,计划,)for change,Do(,执行,)changes ona s

15、mallscale to trialthem,Check(,检查,)toseeifchange works,Action(,行动,),建议大家,研,研究一下,PSP(,个人软件,过,过程,),新员工如,何,何融入团,队,队,新进同事,快,快速融入,团,团队,拿到通讯,录,录,通过欢迎,会,会认人,操作现有,产,产品，了,解,解现状，,考,考虑如何,改,改进,主动与领,导,导、辅导,员,员、主管,、,、同事吃,饭,饭聊天,了解公司,、,、部门的,历,历史和现,状,状,了解大家,的,的想法和,做,做事方法,充分利用,你,你的辅导,员,员,充分利用,你,你的领导,找准突破,点,点,实战中成,长,长,

16、带着任务,去,去学习,报表一般,是,是认识现,有,有系统的,最,最好手段,了解数据,的,的来源,了解数据,的,的结构和,关,关系,了解业务,的,的流程,提出改进,建,建议和意,见,见，争取,短,短期内出,彩,彩,如何提升,表,表达与沟,通,通的能力,如何提建,议,议,提建议是,在,在工作中,脱,脱颖而出,的,的重要方,法,法,成功就,是,是比别,人,人多往,前,前走一,步,步,发现问,题,题并不,困,困难，,困,困难的,是,是解决,问,问题,站在提,建,建议对,象,象的角,度,度考虑,问,问题,确保你,的,的建议,是,是可行,的,的，做,过,过了充,分,分的调,研,研,如何提,问,问题,邮件发,出,出前，,要,要自己,读,读,1,遍，重,要,要的邮,件,件（包,括,括给领,导,导的邮,件,件）要,至,至少读,2,遍，确,保,保,说清楚,了,了问题,的,的背景,要站在,对,对方的,角,角度考,虑,虑，如,果,果自己,是,是对方,的,的话，,能,能听懂,你,你的问,题,题吗？,语句通,顺,顺、用,词,词贴切,、,、主谓,宾,宾没有,缺,缺失、,没,没有错,别,别字,最好把,邮,邮件附,件,