实际问题与反比例函数(二)
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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一定质量的二氧化碳气体,其体积V(m,3,)是密度,(kg/m,3,)的反比例函数,请根据下图中的已知条件求出当密度,=1.1kg/m,3,时,二氧化碳的体积V的值?,V,198,5,17.2 实际问题与反比例函数(2),答:二氧化碳的体积V的值为900m,3,.,1,给我一个支点,我可以把地球撬动,。,阻力阻力臂=动力动力臂,杠杆定律:,阻力臂,阻力,动力,动力臂,公元前3世纪古希腊科学家-阿基米德,你认为这可能吗?为什么?,2,问题与情景,问题1:,几位同学玩撬石头的游戏,已知阻力和阻力臂不变,分别是1
2、200牛顿和0.5米,设动力为,动力臂为L回答下列问题:,()动力F与动力臂L有怎样的函数关系?,()小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂,为米、.米、米、米的撬棍,你能得出,他们各自撬动石头至少需要多大的力吗?,从上述的运算中我们观察出什么规律?,分析:根据动力动力臂阻力阻力臂,解:,(1),由已知得,L12000.5,变形得:,3,()小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂,为米、1.5米、米、米的撬棍,你能得出,他们各自撬动石头至少需要多大的力吗?,从上述的运算中我们观察出什么规律?,解:,(2),发现:,动力臂越长,用的力越小。,即动力臂越长就越省力,4,()假定地球重量的近似值为,
3、牛顿,即为阻力),假设阿基米德有500牛顿的力量,阻力臂为2000千米,请你帮助阿基米德设计该用多长动力臂的杠杆才能把地球撬动,给我一个支点我可以把地球撬动,解:,(1),由已知得,L6,10,25,210,6,=1.210,32,变形得:,当F=500时,L=2.410,29,米,5,在物理学中,有很多量之间的变化是反比例,函数的关系,因此,我们可以借助于反比例函数,的图象和性质解决一些物理学中的问题,这也称,为跨学科应用。,问题:在某一电路中,保持电压不变,电流I(安,培)和电阻R(欧姆)成反比例,当电阻,R=5欧姆时,电流I=2安培。,(1)求I与R之间的函数关系式;,(2)当电流I=0
4、.5时,求电阻R的值。,解:,(1),U=IR,=25=10V,(2)把I=0.5代入 ,得:R=20,6,问题1、蓄电池的电压为定值。使用此电源时,电流I(A)与电阻R()之间的函数关系如图所示:,物理学中的数学知识:,通过图象你能获得哪些信息,?,7,做一做,(1)蓄电池的电压是多少?你能写出这一函数的表达式吗?电流是电阻的反比例函数吗?,8,读图,R /(),3,4,5,6,7,8,9,10,I /A,4,(2)完成下表,如果以此蓄电池为电源用电器电流不得超过18A,那么用电器的可变电阻应控制在什么范围内?,12,9,7.2,6,36/7,4.5,3.6,9,在自然科学电学知识中,用电器
5、的输出功率(瓦),,两端的电压(伏)及用电器的电阻(欧姆)有如下,关系:,。,这个关系也可写为,;或,。,10,例2:一个用电器的电阻是可调节的,其范围为,110220欧姆.已知电压为220伏,这个用电器的电路,图如图所示.,U,(1)输出功率P与电阻R有怎样的,函数关系?,(2)用电器输出功率的范围多大?,解:,(1)根据电学知识,当U=220时,有,即输出功率P是电阻R的反比例函数。,11,(2)用电器输出功率的范围多大?,解,从式可以看出,电阻越大则功率越小.,把电阻的最大值R=220代入式,则得到输出功率的最小值,因此,用电器的输出功率在220瓦到440瓦之间.,把电阻的最小值R=11
6、0代入式,得到输出功率最大值:,例2:一个用电器的电阻是可调节的,其范围为,110220欧姆.已知电压为220伏,这个用电器的电路,图如图所示.,(1)输出功率P与电阻R有怎样的函数关系?,12,思考,结合上例,想一想为什么收音机音量、台灯的亮度,以及电风扇的转速可以调节?,收音机的音量、台灯的亮度以及电风扇的转速是由用电器的输出功率决定的,通过调整输出功率的大小,就能调节收音机的音量、台灯的亮度以及电风扇的转速。,13,例3:,如图,为了预防“非典”,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒。已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例,药物燃烧完后,y与x成反比例,现测得药物8min燃毕,此时室内空气中每立方米的含药量为6mg。请根据题中所提供的信息,解答下列问题:,(1),含药量y,与时间x的函数关系式.,(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6 mg时学生方可进入教室,那么从消毒开始,至少经过多少min后,学生才能回到教室;,(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10 min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?请说明理由。,14,
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