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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我们都有爱,一、传递爱心 播种快乐,每个人都希望有一个充满爱的人生。当你敞开心扉接受他人的关爱时，要学会将爱心传递给他人,。,阅读丁丁的日记，思考：丁丁
2、为什么“感觉棒极了”？,你有过类似的经历和感受吗？,小活动：,说一说发生在你身边的,“,爱,”,的故事和自己的真实感受，让大家共同分享。,活动规则：,用具体行动诠释关爱，格式是“关爱是,”,关爱是父母累了、困了，为他们洗洗脚,关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同学的头顶,关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一杯茶水,关爱是拥挤的公交车上,将自己的座位让给老弱病残,同学们想一想：,生活中你做过哪些关心和帮助别人的事情？当你付出爱心时，有什么感受？（课本,51,页）,帮助父母做家务,帮助同学复习功课,参加一些社会公益活动,关爱他人,让他人慰藉快乐，有益于他人,。,感觉：自己快乐幸福，有益于社会。,付
3、出关爱带来的仅仅是快乐吗？,关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。,二、关心他人 幸福自己,1,、关爱他人是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感受到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。,2,、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。让我们伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情吧！只有人人都有爱心，人人愿意奉献爱心，世界才会更美好。,聚焦艾滋孤儿田地,1,、你怎么看待这件事？假如你也是该班的同学，说说自己的感受？,2,、假如你是班主任李老师，你会和同学们说些什么,？,同学们，之所以没事先告诉你们田地同学的实
4、际情况,是因为,这是他的隐私,。,现在同学们可能有些惊讶，不过我相信你们会理解和体谅田地同学的感受的。,学会与他人友好相处，,建议大家课后都去找找关于艾滋病的资料,找机会交流一下，然后一起讨论怎样帮助田地同学融入我们的班级里。,我觉得同学们的反应太伤田地同学的心了。同学们的这样做，,既是不懂科学，也是不顾及别人感受的表现,。,艾滋病并不像同学们想的那么可怕，它不像有的疾病会在空气中传播，另一方面，父母不幸染病去世，田地同学自己已经很痛苦了，,我们应该给他充分的关爱，让他感受到班级的温暖。而不是雪上加霜的打击。,三、关爱是金,日常生活中点点滴滴的关爱是温馨的。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真
5、诚的关爱如金子般宝贵。,活动探究：,设计一个主题班会，使田地同学能够更好地融入到温暖的班集体中来。,主题：,关爱是金 伸出你我的手,步骤：,1,、班长主持发言，介绍田地同学,的实际情况；,2,、请同学们分成小组讨论，如何帮助田地同学；,3,、小组代表发言；,4,、请田地同学发言；,5,、班主任老师总结。,23,24,25,这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,幸福之花处处开遍,这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉,在没有心的沙漠,在没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍,啊只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,啊只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,爱的奉献,
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