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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,第十四章,内能与热机,14.1 认识内能,1,．改变物理的内能有两种方式：,________,和,________,．,2．下列实例中是通过热传递来改变物体内能的是( ),热传递,D,A,．冬天搓动双手会感觉暖和些,,,,B,．用锯子锯木板时，锯条会发烫,,,,C,．钻木取火,,,,D,．用高温水蒸气蒸,饭,做功,3．在热传递过程中，传递的能量总是从( ),,,,A．内能大的物体传递给内能小的物体,,,,B．质量大的物体传递给质量小的物体,,,,C．温度高的物体传递给温度低的物体,,,,
2、D．密度大的物体传递给密度小的物体,C,知识点,1,内能,,1,．物体的内能包括分子动能和分子势能两部分．,,,,(1),分子动能：物体内分子做无规则热运动所具有的能量．,,,分子在不停地做着无规则的热运动，物体的温度越高，分,,,子运动得越快，其动能也越大．,,,,(2),分子势能：分子间因存在一定距离而发生相互作用所具,,,有的能．,,,分子间的相互作用有引力和斥力两种，因为这两种作用力,,,的存在，分子间便具有了分子势能．,2,．对内能的理解,,,(1),内能的概念是针对物,体而言，而非单个分子；,,,(2),一切物体在任何情况下都具有内能；,,,(3),内能不可测量．,[,典例,1,]
3、关于内能，下列说法正确的是( ),C,A,．温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多,,,B,．温度高的物体才具有内能，温度低的物体没有内能,,,C,．铁水变成铁块，内能减少,,,D,．,0 ℃,的水变成,0 ℃,的冰，温度不变，故而内能不变,,,思路点拨：,一切,物体在任何情况下都具有内能．,知识点,2,改变物体内能的方法,,1,．做功,,,①对物体做功，物体内能增加；,,,②物体对外做功，物体内能减少；,,,③做功改变物体内能的实质是内能与机械能之间的相互转,,,化．,,,,2,．热传递,,,①条件：物体间存在温度差；,,,②实质：内能在不同物体间或同一物体的不同部分间转移；,,,③方
4、向：自发地从高温物体,(,或物体的高温部分,),传递到低,,,温物体,(,或物体的低温部分,),．,,,,3,．做功和热传递对改变物体的内能是等效的．,[,典例,2,]下列现象中，通过做功改变物体内能的是( ),A,．两手互相摩擦，手会发热,A,,B,．用火炉烧水，水的温度会升高,,,,,C,．阳光照射石板，石板温度升高,,,,,D,．用热水泡脚，脚感觉温暖,,,,,思路,点拨：,理解做功改变物体内能的实质，分析是否有能,,,,的转化．,,什么是电流,马路上行人按一定方向运动形成,“,人流,”,马路上车辆按一定方向运动形成,“,车流,”,,水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。水管中水按一定方
5、向运动形成“水流”。与此类似，电路中就是因为有,_____,流流过，灯泡会发光。,电流,什么是电流,电流是怎样形成的呢？,电流的形成：,,,,电流方向：,,,电流流通途径：,是导体中电荷的,定向,移动。,规定,正电荷,定向移动的方向。,电源正极,→,用电器,→,电源负极。,什么是电流,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,电流流通途径：电源正极,→,→用电器,→,→电源负极。,活动１：比较电流的强弱（大小）,现象：同一个灯泡通电时的亮度不同，说明电流是有强弱的。,,灯泡,越亮,，电流,越大,。,电流的单
6、位：,,国际单位：,安培（,A,）,,常用单位：,毫安（,mA,）微安（,μ,A,）,→,→,×1000,×1000,A mA,μ,A,6.,电流的单位换算：,1A = 1000 mA,,7.,信息浏览－－常见的电流（学生自己阅读）,1mA = 1000,μ,A,,4,.,电流通常用字母,I,表示。,练习：,1. 0.5,安培,=,毫安,=,微安,500,5×10,5,2. 200,毫安,=,安培,=,微安,2×10,5,3. 10000,微安,=,安培,0.01,,4,. “,0.15A,”,最有可能是下列哪个家用电器工作时,,,A,、家用电冰箱。,B,
7、、家用空调。,,,C,、普通照明灯。,D,、普通计算器。,c,的电流,:,（ ）,,0.2,,手电筒约,0.2A,彩色电视机约,0.5A,电饭煲 约,2A,计算器约,100μA,写字台灯约,0.2A,常见的电流,如何知道流过用电器中电流的,大小,呢？,电流表,闪电,:,可达,10,5,A,家用空调 约为,5A,家用电冰箱,1A,怎样测量电流,,测量电路中电流的仪器叫,_______,，又称,,。,活动,2,：认识电流表,电流表,安培表,工业用的电流表,实验用的电流表,电流表的图形符号,1,、实验室中常用的电流表如图所示，它有,_,个接线柱，,____,个量程。,2,、如果把标有“－
8、”的接线柱和标有“,0.6”,的接线柱接到电路中，表示选,,用,,量程；电流表的分度值为,,；,3,、如果把标有“－”的接线柱和标有“,3”,的接线柱接到电路中，表示选,,用,,量程；电流表的分度值为,,；,3,2,0,～,0.6A,,0.02A,0,～,3A,,0.1A,调零旋钮,电流表的读数方法,1,、看接线柱，确定量程。,2,、找准分度值,3,、数格子计算读数,,使用电流表测量电流时应注意：,,（,1,）使用前应检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。,,（,2,）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“,0.6”,或“,3”,的接线柱流入电流表、从标
9、有“－”的接线柱流出电流表；,,（,3,）被测电流的大小不能超过电流表的量程。,,（,4,）在不能估测被测电流大小的情况下，一般选用最大量程，，并用试触法判断电流的大小，如电流示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。,,（,5,）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。,认真阅读电流使用说明，学会正确使用电流表,指出图中电路的错误,1.,指出图中电路的错误,2.,指出图中电路的错误,3.,活动,3,：用电流表测电流,学生自己动手做实验,,按课本图１１－３１的电路图连接电路,,把测量结果填在课本上,点击视频,1,、如图,1,所示的电路是用电流表测灯,L,中的电流，其中连接正确的是（
10、 ）,2,、把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（ ）,,A,、检查电流表是否完好。,,B,、检查电流表的连接方式是否正确。,,C,、检查整个电路是否连接正确。,,D,、选择最合适于被测电流的量程。,B,D,课堂练习,0.2,0.4,0.6,0,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0,1,2,3,A,0.8A,每小格是,,（上）,－ ３,答案,,,,,,,3.,读取下面电流表示数,0.1A,0.2,0.4,0.6,0,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0,1,2,3,A,0.16A,每小格是,,（下）,－,0.6,答案,,,,,,,3.,读取下面电流表示数,0.
11、02A,－,0.6,－ ３,0.14A,0.7A,2.4A,0.48A,,,,,,,,,,,,,,,,,,0,1,2,3,A,0.2,0.4,0.6,0,,,,,,,,,,指针位置不动，变换量程，示数相差多少？,集体交流本节课学习心得，说说本节课的学习收获。回忆本节课中有哪些不足之处，以利于下节课中进一步改进。,反思小结,布置作业,,课堂作业：,,自我评价与作业第,18,页,1,、,2,、,3,题,再见！！,我们怎样区分声音,(,续,),声音的强弱,——,响度,声音不但有高有低，还有强有弱。,,物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做,,响度俗称,音量,或,声量,。,响度,声
12、音的强弱,——,响度,活动,1,：,探究响度跟哪些因素有关,通过上面的活动，我们可以得出结论：,,声源振动幅度越大，声音的响度,_____,。,越大,用波形比较振幅,甲音叉的振动的幅度小,,,它产生的声波经示波器显示出来,,,其振幅较小,,,响度也较小,;,,乙音叉振动的幅度大,,,它的声波显示出来的振幅比较大,,,响度也较大,响度的单位,——,分贝（,dB,）,响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。,声音的品质,——,音色,,我们再来听几段乐曲,,活动,2,：,辨别不同物体的声音,,声音的品质,——,音色,原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声
13、体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。,活动,3,：,我们闭上双眼，来听听谁在说话,,,,,,,,,,,,,,,,,响度,音调,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅：物体振动的幅度,,单位：分贝（,dB,）,声音的高低,发声体振动的频率,,频率：物体每秒内振动的次数。,,单位：赫兹（,Hz,）,,声音的品质,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,课程小结,概念,乐音的三要素,人的听觉上限的频率是,______Hz,，人们把高于这个频率的声波叫做,______,
14、；人的听觉下限的频率是,___Hz,，人们把低于这个频率的声波叫做,______,。,,女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的,______,高，这是因为女同学说话时声带振动比较,____,的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是,______,，响度大的是,_____,。,课堂练习,20000,超声波,20,次声波,音调,快,女声,男声,一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：,( ),,A,．一定是声源的振幅太小,,B,．一定是声音的频率过高或过低,,C,．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音,,D,．以上三种说法都有可能,课堂练习,往保温
15、瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：,( ),,A,．随着水位升高，音调升高,,B,．随着水位升高，音调逐渐降低,,C,．灌水过程中音调保持不变，响度增大,,D,．灌水过程中音调保持不变，响度减小,课堂练习,人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？,( ),,A,．响度不同,,B,．音调不同,,C,．音色不同,,D,．频率不同,课堂练习,有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：,( ),,A,．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向,,B,．狗的发声频率比人大,,C,．狗的听觉频率比人的范围大,,D,．同样的声音狗听起来响度大,课堂练习,
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